1605612
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаПрезентацииИспользование презентаций на уроках математики

Использование презентаций на уроках математики

Выбранный для просмотра документ КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ. 6 КЛАСС.ppt

библиотека
материалов
1)    (- 8; 1),
(- 6; 2),
(- 2; 0),
(1; 2),
(5; 1),
(7; - 4),
(9; - 3).
2)...
Мышонок 
 
1)  (3; - 4), (3; - 1), (2; 3), (2; 5),
(3; 6), (3; 8), (2;...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд 1)    (- 8; 1),
(- 6; 2),
(- 2; 0),
(1; 2),
(5; 1),
(7; - 4),
(9; - 3).
2)
Описание слайда:

1) (- 8; 1), (- 6; 2), (- 2; 0), (1; 2), (5; 1), (7; - 4), (9; - 3). 2) (- 2; 6), (0; 8), (3; 7), (5; 5), (7; 7). 3) (1; 2), (3; 9), (4; 8), (5; 8), (6; 9), (6; 10), (5; 11), (4; 11), (3; 10), (3; 9).  

11 слайд Мышонок 
 
1)  (3; - 4), (3; - 1), (2; 3), (2; 5),
(3; 6), (3; 8), (2;
Описание слайда:

Мышонок   1) (3; - 4), (3; - 1), (2; 3), (2; 5), (3; 6), (3; 8), (2; 9), (1; 9), (- 1; 7), (- 1; 6),(- 4; 4), (- 2; 3), (- 1; 3), (- 1; 1), (- 2; 1), (-2; - 1), (- 1; 0), (- 1; - 4), (- 2; - 4), (- 2; - 6), (- 3; - 6), (- 3; - 7), (- 1; - 7), (- 1; - 5), (1; - 5), (1; - 6), (3; - 6), (3; - 7), (4; - 7), (4; - 5), (2; - 5), (3; - 4). 2) Хвост: (3; - 3), (5; - 3), (5; 3). 3) Глаз: (- 1; 5).  

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Математический диктант.ppt

библиотека
материалов
Математический диктант 4. Используя символы, запишите предложение: «Точка М л...
5. Начертите прямые т и n, пересекающиеся в точке K. 6. Начертите прямые AD и...
8. Сколько прямых можно провести через две точки? Математический диктант 9. С...
Математический диктант 1. Начертите прямую и обозначьте ее буквой b. b М 2.От...
5.Начертите прямые т и n, пересекающиеся в точке K. n т K 6. Начертите прямые...
8. Сколько прямых можно провести через две точки? 9. Сколько общих точек могу...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Математический диктант 4. Используя символы, запишите предложение: «Точка М л
Описание слайда:

Математический диктант 4. Используя символы, запишите предложение: «Точка М лежит на прямой b, а точка D не лежит на ней». 1. Начертите прямую и обозначьте ее буквой b. 2. Отметьте точку М, лежащую на прямой b. 3. Отметьте точку D, не лежащую на прямой b.

2 слайд 5. Начертите прямые т и n, пересекающиеся в точке K. 6. Начертите прямые AD и
Описание слайда:

5. Начертите прямые т и n, пересекающиеся в точке K. 6. Начертите прямые AD и KL, параллельные между собой. 7. Подпишите рисунки 5 и 6 на математическом языке. Математический диктант

3 слайд 8. Сколько прямых можно провести через две точки? Математический диктант 9. С
Описание слайда:

8. Сколько прямых можно провести через две точки? Математический диктант 9. Сколько общих точек могут иметь две прямые? 10. Проведите прямую .Отметьте на ней точки А, В и С так, чтобы точка А лежала между точками В и С. Сколько отрезков получилось на прямой? Перечислите их имена.

4 слайд Математический диктант 1. Начертите прямую и обозначьте ее буквой b. b М 2.От
Описание слайда:

Математический диктант 1. Начертите прямую и обозначьте ее буквой b. b М 2.Отметьте точку М, лежащую на прямой b. 3. Отметьте точку D, не лежащую на прямой b. D 4. М є b D є b

5 слайд 5.Начертите прямые т и n, пересекающиеся в точке K. n т K 6. Начертите прямые
Описание слайда:

5.Начертите прямые т и n, пересекающиеся в точке K. n т K 6. Начертите прямые AD и KL, параллельные между собой. A D K L m ∩ n = K AD || KL

6 слайд 8. Сколько прямых можно провести через две точки? 9. Сколько общих точек могу
Описание слайда:

8. Сколько прямых можно провести через две точки? 9. Сколько общих точек могут иметь две прямые? 10. Проведите прямую .Отметьте на ней точки А, В и С так, чтобы точка А лежала между точками В и С. Сколько отрезков получилось на прямой? Перечислите их имена. ОДНУ ПРЯМУЮ ОДНУ ИЛИ НИ ОДНОЙ С А В ВА АС ВС

Выбранный для просмотра документ Равенство треугольников.ppt

библиотека
материалов
15 октября Классная работа. Тема:«Признаки равенства треугольников»
ТРЕУГОЛЬНИК Из трех точек состоит из века в век Потому, что так придумал чело...
Герон Александрийский (вероятно, I-II вв. н. э.)-древнегреческий инженер, физ...
Прямоугольный треугольник применялся тысячелетия назад строителями египетских...
В древнем искусстве были широко распространены изображения равностороннего тр...
Для составления красивых паркетов часто использовали треугольники.
 Треугольники в конструкции мостов.
Высоковольтные линии электропередачи. Треугольники делают конструкции надежны...
Начиная игру в бильярд, необходимо расположить шары в виде треугольника. Для...
Расстановка кеглей в игре Боулинг в виде равностороннего треугольника.
Треуго́льник  — ударный музыкальный инструмент в виде металлического прута ,...
Треуго́льник — созвездие северного полушария неба, содержит 25 звезд, видимых...
Бермудский треугольник — район в Атлантическом океане, в котором происходят я...
А В С
Равные треугольники Треугольники называются равными, если у них соответствующ...
М К N E P H
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 15 октября Классная работа. Тема:«Признаки равенства треугольников»
Описание слайда:

15 октября Классная работа. Тема:«Признаки равенства треугольников»

2 слайд ТРЕУГОЛЬНИК Из трех точек состоит из века в век Потому, что так придумал чело
Описание слайда:

ТРЕУГОЛЬНИК Из трех точек состоит из века в век Потому, что так придумал человек. Не лежат при этом точки на прямой, Хоть и хочется друг к другу им домой. Три отрезка их всю жизнь объединяют И друг с другом их всегда соединяют. И вершинами те точки называют, И отрезки тех сторон не забывают.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Герон Александрийский (вероятно, I-II вв. н. э.)-древнегреческий инженер, физ
Описание слайда:

Герон Александрийский (вероятно, I-II вв. н. э.)-древнегреческий инженер, физик, механик, математик, изобретатель.

5 слайд Прямоугольный треугольник применялся тысячелетия назад строителями египетских
Описание слайда:

Прямоугольный треугольник применялся тысячелетия назад строителями египетских пирамид. С В

6 слайд В древнем искусстве были широко распространены изображения равностороннего тр
Описание слайда:

В древнем искусстве были широко распространены изображения равностороннего треугольника . Вожди племен североамериканских индейцев носили на груди символ власти: равносторонний треугольник с точкой в центре. В Африке женщины украшали себя большими пластинами из равносторонних треугольников.

7 слайд Для составления красивых паркетов часто использовали треугольники.
Описание слайда:

Для составления красивых паркетов часто использовали треугольники.

8 слайд  Треугольники в конструкции мостов.
Описание слайда:

Треугольники в конструкции мостов.

9 слайд Высоковольтные линии электропередачи. Треугольники делают конструкции надежны
Описание слайда:

Высоковольтные линии электропередачи. Треугольники делают конструкции надежными.

10 слайд Начиная игру в бильярд, необходимо расположить шары в виде треугольника. Для
Описание слайда:

Начиная игру в бильярд, необходимо расположить шары в виде треугольника. Для этого используют специальную треугольную рамку.

11 слайд Расстановка кеглей в игре Боулинг в виде равностороннего треугольника.
Описание слайда:

Расстановка кеглей в игре Боулинг в виде равностороннего треугольника.

12 слайд Треуго́льник  — ударный музыкальный инструмент в виде металлического прута ,
Описание слайда:

Треуго́льник  — ударный музыкальный инструмент в виде металлического прута , изогнутого в форме треугольника. Один из углов оставлен открытым (концы прута почти касаются).

13 слайд Треуго́льник — созвездие северного полушария неба, содержит 25 звезд, видимых
Описание слайда:

Треуго́льник — созвездие северного полушария неба, содержит 25 звезд, видимых невооружённым глазом.

14 слайд Бермудский треугольник — район в Атлантическом океане, в котором происходят я
Описание слайда:

Бермудский треугольник — район в Атлантическом океане, в котором происходят якобы таинственные исчезновения морских и воздушных судов. Район ограничен линиями от Флориды к Бермудским островам, далее к Пуэрто-Рико и назад к Флориде через Багамы. Пуэрто-Рико Флорида Бермудские острова

15 слайд А В С
Описание слайда:

А В С

16 слайд Равные треугольники Треугольники называются равными, если у них соответствующ
Описание слайда:

Равные треугольники Треугольники называются равными, если у них соответствующие стороны и углы равны.

17 слайд М К N E P H
Описание слайда:

М К N E P H

Выбранный для просмотра документ вероятность.ppt

библиотека
материалов
СОБЫТИЯ ДОСТОВЕРНОЕ НЕВОЗМОЖНОЕ СЛУЧАЙНОЕ Событие, которое при данных условия...
Самостоятельная работа. № 1. а) задумано двузначное число; б) задумано число,...
№ 2. Даны два интервала: (-5;0) и (0;5). Из первого интервала берут число m,...
1 вариант – привести пример маловероятного случайного события ДОСТОВЕРНОЕ НЕВ...
УСТНО: а)найдите 30% от 60. б) найдите число, 20% которого равны 40. в) 2 най...
А) Мороженое, вынутое из холодильника, растает. Б) Вы пришли в магазин за мор...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд СОБЫТИЯ ДОСТОВЕРНОЕ НЕВОЗМОЖНОЕ СЛУЧАЙНОЕ Событие, которое при данных условия
Описание слайда:

СОБЫТИЯ ДОСТОВЕРНОЕ НЕВОЗМОЖНОЕ СЛУЧАЙНОЕ Событие, которое при данных условиях обязательно наступит. Событие, которое при данных условиях никогда не наступит. Событие, которое при данных условиях может наступить, а может не наступить.

3 слайд Самостоятельная работа. № 1. а) задумано двузначное число; б) задумано число,
Описание слайда:

Самостоятельная работа. № 1. а) задумано двузначное число; б) задумано число, кратное 3; в) задумано число, большее или равное 1; г) задумано отрицательное число. I вариант. а) задумано cемизначное число; б) задумано число, кратное 5; в) задумано число, меньшее 0; г) задумано положительное число. II вариант. Оцените событие словами: «стопроцентная вероятность», «нулевая вероятность», «маловероятно», «достаточно вероятно». Охарактеризуйте событие, о котором идет речь, как ДОСТОВЕРНОЕ, НЕВОЗМОЖНОЕ ИЛИ СЛУЧАЙНОЕ. Задумано натуральное число. С С С С Д Н Н Д

4 слайд № 2. Даны два интервала: (-5;0) и (0;5). Из первого интервала берут число m,
Описание слайда:

№ 2. Даны два интервала: (-5;0) и (0;5). Из первого интервала берут число m, из второго – число n. а)Число m•n-положительно. б)Число m:n- отрицательно. в)Число m+n равно нулю. г)Число m больше числа n. № 2. Даны два интервала: (-7;0) и (0;7). Из первого интервала берут число m, из второго – число n. Охарактеризуйте событие, о котором идет речь, как ДОСТОВЕРНОЕ, НЕВОЗМОЖНОЕ ИЛИ СЛУЧАЙНОЕ. Оцените событие словами: «стопроцентная вероятность», «нулевая вероятность», «маловероятно», «достаточно вероятно». а)Число m•n-отрицательно. б)Число m:n-положительно. в)Число m+n равно нулю. г)Число m меньше числа n. Н Д Д Н С С Д Н

5 слайд 1 вариант – привести пример маловероятного случайного события ДОСТОВЕРНОЕ НЕВ
Описание слайда:

1 вариант – привести пример маловероятного случайного события ДОСТОВЕРНОЕ НЕВОЗМОЖНОЕ СЛУЧАЙНОЕ 2 вариант – привести пример достаточно вероятного случайного события 2 вариант – дать определение 1 вариант – дать определение

6 слайд УСТНО: а)найдите 30% от 60. б) найдите число, 20% которого равны 40. в) 2 най
Описание слайда:

УСТНО: а)найдите 30% от 60. б) найдите число, 20% которого равны 40. в) 2 найдите число, 7 которого равны 14. г) 3 найдите 5 от 15. 18 200 49 9

7 слайд А) Мороженое, вынутое из холодильника, растает. Б) Вы пришли в магазин за мор
Описание слайда:

А) Мороженое, вынутое из холодильника, растает. Б) Вы пришли в магазин за мороженым, а его там не оказалось. В) Вы пришли в магазин за мороженым, а вашего любимого сорта в продаже не оказалось. Г) Мороженое, купленное в магазине, не попало домой, т.к. было съедено по дороге. Д) Купленное мороженое оказалось таким невкусным, что его никто не стал есть. Д С С С Н «стопроцентная вероятность» «нулевая вероятность» «мало вероятно» «достаточно вероятно»

Выбранный для просмотра документ квн.ppt

библиотека
материалов
Математическая викторина Чему равен угол в квадрате? 90°
Математическая викторина Прибор для измерения углов Транспортир
Математическая викторина Результат сложения Сумма +
Математическая викторина Наименьшее двузначное число 10
Математическая викторина Наименьшее натуральное число 1
Математическая викторина Наименьшее простое число 2
Математическая викторина Автор учебника «Алгебра-7» Мордкович А.Г.
Математическая викторина Автор учебника «Геометрия 7-9» Атанасян Л.С.
Математическая викторина Автор координатной плоскости Рене Декарт
Математическая викторина Утверждение, требующее доказательство Теорема
Математическая викторина Луч, который делит угол пополам Биссектриса
Математическая викторина Отрезок, соединяющий центр окружности с любой его то...
Математическая викторина В какой четверти абсцисса положительная, а ордината...
Математическая викторина Ось абсцисс Ось ОХ называется Х
Математическая викторина Графиком линейного уравнения является Прямая
Математическая викторина Как называются углы 1 и 2? Смежные 1 2
Математическая викторина Треугольник с двумя равными сторонами называется Рав...
Математическая викторина Часть прямой, ограниченная двумя точками Отрезок
Математическая викторина Прибор для измерения углов на местности Астролябия
Математическая викторина Прибор для измерения диаметра трубки Штангенциркуль
Математическая викторина Прибор для построения прямых углов на местности Теод...
Математическая викторина Сколько будет трижды сорок и пять? 3 • 40 + 5 = 125
Математическая викторина Сколько будет, если половину разделить пополам? ½ :...
Математическая викторина ½ : ½ = 1 Сколько будет, если половину разделить на...
Математическая викторина Сколько осей симметрии у квадрата? 4
Математическая викторина Сколько осей симметрии у окружности? Бесконечно много
Математическая викторина Сколько осей симметрии у угла? Одна
Математическая викторина 24 Площадь квадрата равна 36см. Чему равен его перим...
Математическая викторина 4 Периметр квадрата 8 см. Чему равна его площадь?
Математическая викторина Какую часть часа составляет урок? ¾
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Математическая викторина Чему равен угол в квадрате? 90°
Описание слайда:

Математическая викторина Чему равен угол в квадрате? 90°

2 слайд Математическая викторина Прибор для измерения углов Транспортир
Описание слайда:

Математическая викторина Прибор для измерения углов Транспортир

3 слайд Математическая викторина Результат сложения Сумма +
Описание слайда:

Математическая викторина Результат сложения Сумма +

4 слайд Математическая викторина Наименьшее двузначное число 10
Описание слайда:

Математическая викторина Наименьшее двузначное число 10

5 слайд Математическая викторина Наименьшее натуральное число 1
Описание слайда:

Математическая викторина Наименьшее натуральное число 1

6 слайд Математическая викторина Наименьшее простое число 2
Описание слайда:

Математическая викторина Наименьшее простое число 2

7 слайд Математическая викторина Автор учебника «Алгебра-7» Мордкович А.Г.
Описание слайда:

Математическая викторина Автор учебника «Алгебра-7» Мордкович А.Г.

8 слайд Математическая викторина Автор учебника «Геометрия 7-9» Атанасян Л.С.
Описание слайда:

Математическая викторина Автор учебника «Геометрия 7-9» Атанасян Л.С.

9 слайд Математическая викторина Автор координатной плоскости Рене Декарт
Описание слайда:

Математическая викторина Автор координатной плоскости Рене Декарт

10 слайд Математическая викторина Утверждение, требующее доказательство Теорема
Описание слайда:

Математическая викторина Утверждение, требующее доказательство Теорема

11 слайд Математическая викторина Луч, который делит угол пополам Биссектриса
Описание слайда:

Математическая викторина Луч, который делит угол пополам Биссектриса

12 слайд Математическая викторина Отрезок, соединяющий центр окружности с любой его то
Описание слайда:

Математическая викторина Отрезок, соединяющий центр окружности с любой его точкой. Радиус R

13 слайд Математическая викторина В какой четверти абсцисса положительная, а ордината
Описание слайда:

Математическая викторина В какой четверти абсцисса положительная, а ордината отрицательная? IV четверть А(4;-1) I II III IV

14 слайд Математическая викторина Ось абсцисс Ось ОХ называется Х
Описание слайда:

Математическая викторина Ось абсцисс Ось ОХ называется Х

15 слайд Математическая викторина Графиком линейного уравнения является Прямая
Описание слайда:

Математическая викторина Графиком линейного уравнения является Прямая

16 слайд Математическая викторина Как называются углы 1 и 2? Смежные 1 2
Описание слайда:

Математическая викторина Как называются углы 1 и 2? Смежные 1 2

17 слайд Математическая викторина Треугольник с двумя равными сторонами называется Рав
Описание слайда:

Математическая викторина Треугольник с двумя равными сторонами называется Равнобедренный

18 слайд Математическая викторина Часть прямой, ограниченная двумя точками Отрезок
Описание слайда:

Математическая викторина Часть прямой, ограниченная двумя точками Отрезок

19 слайд Математическая викторина Прибор для измерения углов на местности Астролябия
Описание слайда:

Математическая викторина Прибор для измерения углов на местности Астролябия

20 слайд Математическая викторина Прибор для измерения диаметра трубки Штангенциркуль
Описание слайда:

Математическая викторина Прибор для измерения диаметра трубки Штангенциркуль

21 слайд Математическая викторина Прибор для построения прямых углов на местности Теод
Описание слайда:

Математическая викторина Прибор для построения прямых углов на местности Теодолит

22 слайд Математическая викторина Сколько будет трижды сорок и пять? 3 • 40 + 5 = 125
Описание слайда:

Математическая викторина Сколько будет трижды сорок и пять? 3 • 40 + 5 = 125

23 слайд Математическая викторина Сколько будет, если половину разделить пополам? ½ :
Описание слайда:

Математическая викторина Сколько будет, если половину разделить пополам? ½ : 2 = ¼ или четверть

24 слайд Математическая викторина ½ : ½ = 1 Сколько будет, если половину разделить на
Описание слайда:

Математическая викторина ½ : ½ = 1 Сколько будет, если половину разделить на половину?

25 слайд Математическая викторина Сколько осей симметрии у квадрата? 4
Описание слайда:

Математическая викторина Сколько осей симметрии у квадрата? 4

26 слайд Математическая викторина Сколько осей симметрии у окружности? Бесконечно много
Описание слайда:

Математическая викторина Сколько осей симметрии у окружности? Бесконечно много

27 слайд Математическая викторина Сколько осей симметрии у угла? Одна
Описание слайда:

Математическая викторина Сколько осей симметрии у угла? Одна

28 слайд Математическая викторина 24 Площадь квадрата равна 36см. Чему равен его перим
Описание слайда:

Математическая викторина 24 Площадь квадрата равна 36см. Чему равен его периметр?

29 слайд Математическая викторина 4 Периметр квадрата 8 см. Чему равна его площадь?
Описание слайда:

Математическая викторина 4 Периметр квадрата 8 см. Чему равна его площадь?

30 слайд Математическая викторина Какую часть часа составляет урок? ¾
Описание слайда:

Математическая викторина Какую часть часа составляет урок? ¾

Выбранный для просмотра документ признаки парал прям..ppt

библиотека
материалов
Доказать, что ВС // АD.
Доказать, что EF // MK DF // EM
Доказать, что m // n
Доказать, что MD // NK
Доказать, что b // α
Доказать, что α // с
Доказать, что b // α и m // n
Дано: ے1 = 83°; ے2 больше ے1 на 14°. Параллельны ли прямые MN и АВ?
Дано: ے2 = 114°; ے1 меньше ے2 на 20°. Параллельны ли сторона СЕ и прямая АВ?
 Точка О – середина отрезков EL и KF. Докажите, что EF || KL.
2. В равнобедренных треугольниках СDЕ и FPK: ے1 = ے2. Докажите, что СD || PF.
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Доказать, что ВС // АD.
Описание слайда:

Доказать, что ВС // АD.

2 слайд Доказать, что EF // MK DF // EM
Описание слайда:

Доказать, что EF // MK DF // EM

3 слайд Доказать, что m // n
Описание слайда:

Доказать, что m // n

4 слайд Доказать, что MD // NK
Описание слайда:

Доказать, что MD // NK

5 слайд Доказать, что b // α
Описание слайда:

Доказать, что b // α

6 слайд Доказать, что α // с
Описание слайда:

Доказать, что α // с

7 слайд Доказать, что b // α и m // n
Описание слайда:

Доказать, что b // α и m // n

8 слайд Дано: ے1 = 83°; ے2 больше ے1 на 14°. Параллельны ли прямые MN и АВ?
Описание слайда:

Дано: ے1 = 83°; ے2 больше ے1 на 14°. Параллельны ли прямые MN и АВ?

9 слайд Дано: ے2 = 114°; ے1 меньше ے2 на 20°. Параллельны ли сторона СЕ и прямая АВ?
Описание слайда:

Дано: ے2 = 114°; ے1 меньше ے2 на 20°. Параллельны ли сторона СЕ и прямая АВ?

10 слайд  Точка О – середина отрезков EL и KF. Докажите, что EF || KL.
Описание слайда:

Точка О – середина отрезков EL и KF. Докажите, что EF || KL.

11 слайд 2. В равнобедренных треугольниках СDЕ и FPK: ے1 = ے2. Докажите, что СD || PF.
Описание слайда:

2. В равнобедренных треугольниках СDЕ и FPK: ے1 = ے2. Докажите, что СD || PF.

Выбранный для просмотра документ прямая пропорциональность.ppt

библиотека
материалов
У = 2х - 4 У = 2х - 4 5 0 - 4 2 0
1-й шаг. Для х1 ¹ 0 вычислить у1 по формуле у = kх. 2-й шаг. Отметить в коорд...
Выводы: 1) График прямой пропорциональности является прямая, проходящая через...
Итак, схематически можно изобразить график прямой пропорциональности в зависи...
У=3х у=1/4х у=–х у=–3х
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд У = 2х - 4 У = 2х - 4 5 0 - 4 2 0
Описание слайда:

У = 2х - 4 У = 2х - 4 5 0 - 4 2 0

2 слайд 1-й шаг. Для х1 ¹ 0 вычислить у1 по формуле у = kх. 2-й шаг. Отметить в коорд
Описание слайда:

1-й шаг. Для х1 ¹ 0 вычислить у1 по формуле у = kх. 2-й шаг. Отметить в координатной плоскости точки с координатами (0; 0) и (х1; у1). 3-й шаг. Провести прямую через построенные точки. Алгоритм построения графика прямой пропорциональности:

3 слайд Выводы: 1) График прямой пропорциональности является прямая, проходящая через
Описание слайда:

Выводы: 1) График прямой пропорциональности является прямая, проходящая через начало координат. 2) Если коэффициент пропорциональности k > 0, то график расположен в первой и третьей координатных четвертях. 3) Если коэффициент пропорциональности k < 0, то график расположен во второй и четвертой координатных четвертях.

4 слайд Итак, схематически можно изобразить график прямой пропорциональности в зависи
Описание слайда:

Итак, схематически можно изобразить график прямой пропорциональности в зависимости от знака коэффициента к I II III IV

5 слайд У=3х у=1/4х у=–х у=–3х
Описание слайда:

У=3х у=1/4х у=–х у=–3х

Выбранный для просмотра документ свойства пар.пр..ppt

библиотека
материалов
Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей накр...
Доказательство от противного: α1
Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей соот...
Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей сумм...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей накр
Описание слайда:

Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то прямые параллельны. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то накрест лежащие углы равны. Свойства параллельных прямых:

2 слайд Доказательство от противного: α1
Описание слайда:

Доказательство от противного: α1

3 слайд Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей соот
Описание слайда:

Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то соответственные углы равны. Свойства параллельных прямых:

4 слайд Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей сумм
Описание слайда:

Признаки параллельности прямых: Если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180°, то прямые параллельны. Если две параллельные прямые пересечены секущей, то сумма односторонних углов равна 180°. Свойства параллельных прямых:

Выбранный для просмотра документ степень.ppt

библиотека
материалов
УСТНО: Представьте в виде степени: а) 2 • 2 • 2 • 2 = б) (-3) • (-3) • (-3) •...
УСТНО: 2. Вычислите: а) 23 = б) (-3)4 = в) (- 4)3 = г) 52 – 15 = д) 203 = е)...
УСТНО: 3. Не выполняя действий сравните значение степени с нулём: а) (- 6)3 и...
УСТНО: 1. Степенью числа α с натуральным показателем n называется: произведен...
УСТНО: 2. Степенью числа α с показателем 1 называется …. само число α. α1 = α
УСТНО: 3. Возвести число в степень – это значит…. умножить его само на себя у...
УСТНО: 4. Выражение αn называется…. степенью 5. Число α называется…. основани...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд УСТНО: Представьте в виде степени: а) 2 • 2 • 2 • 2 = б) (-3) • (-3) • (-3) •
Описание слайда:

УСТНО: Представьте в виде степени: а) 2 • 2 • 2 • 2 = б) (-3) • (-3) • (-3) • (-3) • (-3) = в) 6 • 6 • 6 • (-0,1) • (-0,1) = г) 7,1•7,1• ••• •7,1•(- )•(- )• ••• •(- )= n-раз m-раз 24 (-3)5 63 • (-0,1)2 =7,1n • (- )m 1 2 1 2 1 2 1 2

2 слайд УСТНО: 2. Вычислите: а) 23 = б) (-3)4 = в) (- 4)3 = г) 52 – 15 = д) 203 = е)
Описание слайда:

УСТНО: 2. Вычислите: а) 23 = б) (-3)4 = в) (- 4)3 = г) 52 – 15 = д) 203 = е) -(-5)3 – 125 = 8 81 - 64 10 8000 0

3 слайд УСТНО: 3. Не выполняя действий сравните значение степени с нулём: а) (- 6)3 и
Описание слайда:

УСТНО: 3. Не выполняя действий сравните значение степени с нулём: а) (- 6)3 и 0 б) (- 1)28 и 0 в) (- 2)1 и 0 г) (- 3)3 • (- 4)5 и 0 д) 53 • (- 7)5 и 0 е) 03 • 125 и 0 < > < > < =

4 слайд УСТНО: 1. Степенью числа α с натуральным показателем n называется: произведен
Описание слайда:

УСТНО: 1. Степенью числа α с натуральным показателем n называется: произведение …. n множителей, каждое из которых равно α. αn = α • α • • • α • α • α • α n-раз

5 слайд УСТНО: 2. Степенью числа α с показателем 1 называется …. само число α. α1 = α
Описание слайда:

УСТНО: 2. Степенью числа α с показателем 1 называется …. само число α. α1 = α

6 слайд УСТНО: 3. Возвести число в степень – это значит…. умножить его само на себя у
Описание слайда:

УСТНО: 3. Возвести число в степень – это значит…. умножить его само на себя указанное число раз.

7 слайд УСТНО: 4. Выражение αn называется…. степенью 5. Число α называется…. основани
Описание слайда:

УСТНО: 4. Выражение αn называется…. степенью 5. Число α называется…. основанием степени 6. Число n называется…. показателем степени

Выбранный для просмотра документ устные задачи.ppt

библиотека
материалов
№ 1. Дано: ∆ АВС – равнобедренный АС = 7 см. Р∆АВС = 17см. Найти: ВС А В С Да...
№2. Дано: ∆ МКО, МР = РК = РО, ےМ = 57°, ےО = 39° Найти: ےМКО М К О Р
№3. Отрезок DА-медиана равнобедренного треугольника ВDC с основанием ВС; ےD=1...
№ 4. Дано:∆ DGH – равнобедренный ے1 = 63° Найти: ے2 D H G 1 2
№ 5. Дано:∆ RST – равнобедренный ے2 = 106° Найти: ے1 R S T 2 1
№ 6. ∆ ACD = ∆ ABD C A B D
№ 7. ∆ A V W = ∆E F W V A W E F
№ 8. ∆ МАВ = ∆ВКМ М A В К
№ 142 б) DO = OC С D А В О
№ 139. а) ے ABE = ے ADF б)∆ АВЕ = ∆CDF С D А В F Е
На рисунке MN = NP, NРK = 152°. Найдите NMР.
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд № 1. Дано: ∆ АВС – равнобедренный АС = 7 см. Р∆АВС = 17см. Найти: ВС А В С Да
Описание слайда:

№ 1. Дано: ∆ АВС – равнобедренный АС = 7 см. Р∆АВС = 17см. Найти: ВС А В С Дано: ∆ АВС – равнобедренный АВ = 7 см. Р∆АВС = 17см. Найти: АС

2 слайд №2. Дано: ∆ МКО, МР = РК = РО, ےМ = 57°, ےО = 39° Найти: ےМКО М К О Р
Описание слайда:

№2. Дано: ∆ МКО, МР = РК = РО, ےМ = 57°, ےО = 39° Найти: ےМКО М К О Р

3 слайд №3. Отрезок DА-медиана равнобедренного треугольника ВDC с основанием ВС; ےD=1
Описание слайда:

№3. Отрезок DА-медиана равнобедренного треугольника ВDC с основанием ВС; ےD=120°, ےВ=30°. Найдите углы треугольника АDC. А С D В

4 слайд № 4. Дано:∆ DGH – равнобедренный ے1 = 63° Найти: ے2 D H G 1 2
Описание слайда:

№ 4. Дано:∆ DGH – равнобедренный ے1 = 63° Найти: ے2 D H G 1 2

5 слайд № 5. Дано:∆ RST – равнобедренный ے2 = 106° Найти: ے1 R S T 2 1
Описание слайда:

№ 5. Дано:∆ RST – равнобедренный ے2 = 106° Найти: ے1 R S T 2 1

6 слайд № 6. ∆ ACD = ∆ ABD C A B D
Описание слайда:

№ 6. ∆ ACD = ∆ ABD C A B D

7 слайд № 7. ∆ A V W = ∆E F W V A W E F
Описание слайда:

№ 7. ∆ A V W = ∆E F W V A W E F

8 слайд № 8. ∆ МАВ = ∆ВКМ М A В К
Описание слайда:

№ 8. ∆ МАВ = ∆ВКМ М A В К

9 слайд № 142 б) DO = OC С D А В О
Описание слайда:

№ 142 б) DO = OC С D А В О

10 слайд № 139. а) ے ABE = ے ADF б)∆ АВЕ = ∆CDF С D А В F Е
Описание слайда:

№ 139. а) ے ABE = ے ADF б)∆ АВЕ = ∆CDF С D А В F Е

11 слайд На рисунке MN = NP, NРK = 152°. Найдите NMР.
Описание слайда:

На рисунке MN = NP, NРK = 152°. Найдите NMР.

12 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В материале представлены презентации, которые используются на уроке математики. Причем, целесообразно использовать презентации и во время проверки домашнего задания, в процессе объяснения нового материала, или во время закрепления новой темы, а также в момент проверки знаний учащихся (математический диктант, тесты, самостоятельная работа и т.д.). Презентации возможно применять на всех этапах урока математики, что и показано мной в материале. Темы по алгебре и геометрии, на которых показаны презентации: «Свойства и признаки параллельных прямых», «Устное решение задач по геометрии», «КВН по математике», «Степень числа» и т.д.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.