Урок музыки 3 класс система Л.В.Занков

Предпросмотр материала:

Технологическая карта урока

Данные об учителе: Ю.В.Ефимова, высшая категория, МБОУ «СЭЛ №45», Ленинский район города Ижевска УР

Предмет: музыка Класс: 3 Учебник (УМК): Система Л.В. Занкова. Музыка Г.С. Ригина

Тема урока: П.И. Чайковский. Балет «Лебединое озеро» Тип урока: комбинированный урок

Оборудование: компьютер; мультимедиа установка; фортепиано; гитара; элементарные музыкальные инструменты; цветные магниты.

Учащиеся класса уже знакомы с понятием «Балет». Умеют отличить жанры оперы и балета 60%; Затрудняются в формулировании цели урока 20% учащихся. У 60% обучающихся музыкально-слуховые способности развиты хорошо; 95% детей готовы к аналитической деятельности; 88% эмоционально раскрепощены; Не все могут адекватно оценить свои действия, обосновать своё мнение, прислушиваться к мнению других.

Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

Вид планируемых учебных действий	Учебные действия	Планируемый уровень достижения результатов обучения
Предметные	знать и формулировать определение жанра «Балет» знать композиторов авторов оперы «Сказка о царе Салтане» балетов «Щелкунчик», «Конёк-горбунок», «Лебединое озеро» уметь отличать музыкальные произведения и героев из данных балетов и оперы	Высокий уровень 95%: знают и могут воспроизвести определение «Балет» Средний уровень 5% знают, но испытывают затруднение в формулировке Высокий уровень 88%: Средний уровень 12%
Регулятивные	определять и формулировать цель на уроке; проговаривать последовательность действий; оценивать правильность выполнения своих действий на уровне адекватной оценки.	Высокий уровень 70% Средний уровень 25% Низкий уровень 5%
Познавательные	ориентироваться в своей системе знаний уметь находить эпитеты к музыке	Высокий уровень 88% Средний уровень 12%
Коммуникативные	сотрудничать, правильно формулировать свои мысли, обосновывать свою собственную позицию учитывать разные мнения и интересы, При хоровом (коллективном) пении, уметь исполнять слаженно в унисон.	Высокий уровень: 100% взаимодействуют без проблем; Высокий уровень: 84% прислушиваются к коллективному исполнению. Средний уровень: 6% в коллективном исполнении выделяются индивидуальным звучанием своего голоса.
Личностные	развиваться эстетически ответственно относиться к учению, адекватно оценивать себя на основе критерия успешности учебной деятельности; определять своё эмоциональное состояние; осознавать ответственность за работу в группе	Высокий уровень 88% Средний уровень 12%

Этап урока, время этапа	Задачи этапа	Методы, приемы обучения	Формы учебного взаимодей-ствия	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД и предметные действия
Мотивационно-целевой этап 6 мин.	мотивировать учащихся на знакомство с музыкальными произведениями из балета П.И.Чайковского «Лебединое озеро» вызвать положительный эмоциональный настрой познакомить с сюжетом балета	Слушание музыки Просмотр фильма	Коллективная индивидуальная	Организует слушание музыки, подводящую к теме беседу и просмотр фильма	Слушают музыку; называют автора; проговаривают цель урока и план действий для её достижения	Предм.: знать автора балета К: уметь слушать и понимать речь других. уметь оформлять свои мысли в устной форме. Р: уметь контролировать, управлять своей деятельностью Позн: сбор и выделение существенной информации
Ориентировоч-ный этап 9 мин.	Расширить музыкально-слуховые и общекультурные представления детей	Слушание музыки Пластическое интонирование	коллективная	Предлагает прослушать танцы из балета «Лебединое озеро» и придумать движения, подходящие к музыкальным произведениям	Слушают музыку исполняют элементарные движения	Предм.: познакомиться с музыкой балета К: Учитывать эмоции одноклассников от восприятия музыки Л.: эмоционально раскрепощаться, вкладывать эмоции в движения
Поисково-исследователь-ский этап 3 мин.	Активизировать мыслительную деятельность обучающихся Найти подходящие определения к прослушанным музыкальным произведениям	Беседа эвристический	Работа в парах	Предлагает, работая в паре, сравнить фрагменты, и выбрать эпитеты, соответствующие их музыке	Сравнивают фрагменты балета, беседуя в паре, выбирают эпитеты, соответствующие музыке	Позн.: ориентироваться в собственной системе знаний; собирать и выделять существенную информацию Р.: организовывать эвристическую беседу К.: взаимодействовать в паре
Практический этап 13 мин.	Организовать переход к следующим видам деятельности с помощью расслабления Подготовить голосовой аппарат к вокальной работе Качественно исполнить песню и заданный ритм	Релаксация Доречевая коммуникация Хоровое исполнение Ритмическое музицирование	Коллективная групповая	Организует релаксацию и доречевую коммуникацию Аккомпанирует исполнению песни предлагает проанализировать пение, исправить недостатки	Релаксируют Воспроизводят звуки природы Исполняют песню Исполняют ритмическое музицирование	Пр.: развивать музыкально-слуховые и ритмические способности. Р.: уметь переключаться с одного вида деятельности на другой К.: взаимодействовать в творческом коллективе.
Рефлексивно-оценочный этап 14 мин.	организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности	Тест «Герои оперы и балетов»	индивидуальная	Подводит итоги темы «Сказка в опере и балете» Проводит эмоциональную рефлексию	Формулируют конечный результат своей работы	К: обосновывать свою собственную позицию учитывать разные мнения и интересы, Л: определять своё эмоциональное состояние; адекватно оценивать себя на основе критерия успешности учебной деятельности;

Краткое описание материала

Технологическая карта урока музыки в 3 классе по системе Л.В.Занкова. Тема: Сказка в опере и балете. Балет «Лебединое озеро» П.И.Чайковский.Карта составлена в виде таблицы. Соответствует ФГОС второго поколения. В начале таблица уровня достижения планируемых результатов. Во второй таблице подробно освещается каждый этап урока. На каждом этапе прописаны соответствующие УУД. данная технологическая карта была представлена экспертной аттестационной комиссии в качестве приложения к реферату. Была одобрена экспертами.

Урок музыки 3 класс система Л.В.Занков

Музыка

3 класс

Конспекты

DOCX

30.03.2014

1573

Музыка

3 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ефимова Юлия Валерьевна

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 1801
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

1801
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ефимова Юлия Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.