1283609
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыИнтерактивный рабочий лист по теме «Куликовская битва»

Интерактивный рабочий лист по теме «Куликовская битва»

библиотека
материалов

Интерактивный рабочий лист по теме: «Куликовская битва»

Сражение русских войск под предводительством великого князя владимирского и московского Дмитрия Ивановича Донского с монголо-татарами, возглавляемыми правителем Золотой Орды темником Мамаем на Куликовом поле в произошло в 1380 году. Борьбу с монголо-татарами за освобождение от господства Золотой Орды возглавила Москва. В 1378 г.  на р. Воже войска Московского княжества разгромили татарское войско Бегича. Мамай решил сломить возраставшую мощь Руси, усилить её зависимость от Орды. Он собрал войско численностью примерно 100—150 тыс. человек, в которое, помимо монголо-татар, входили также отряды черкесов, осетин, армян, некоторых народов Поволжья, наёмные отряды крымских генуэзцев. Союзником Мамая был великий князь литовский Ягайло. Некоторые летописи сообщают, что на стороне Мамая выступал великий князь рязанский Олег Иванович. Дмитрий Иванович, узнав в конце июля о движении монголо-татар, обратился с призывом о сборе русских военных сил в Москве и Коломне. Собравшееся в этих пунктах русское войско численностью до 100—150 тыс. человек, отличалось однородностью: составляли москвичи (главным образом молодые люди из ремесленников и крестьян, непривычные к бою), а также воины земель, признавших власть московского князя, украинские и белорусские отряды; в походе не участвовали воины Новгородской, Тверской, Нижегородской, Рязанской, Смоленской земель.https://lh3.googleusercontent.com/NotdcTxhgD47fm6Ulztl8bK95BIg5GG9ypBxFWFNJNI2yHgyDQg0WG8HrtRzXQ6TIviJFxQrTi5f-evN7l0CT53SrDzCZ1rIQhKGFIn6F45Q4NBJLXu1VMSCmgNxtw

Задание 1. Закончите предложение: “На картине Новосильцева А.Н. изображено________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Задание 2. Заполните таблицу: “ Накануне Куликовской битвы”

Линии сравнения

Москва

Орда

Цели Куликовской битвы



Союзники



Полководцы



Численность войска



План похода состоял в том, чтобы, не ожидая соединения на Оке Мамая со своими союзниками, переправиться через Оку и двинуться навстречу противнику к верховьям Дона. Поход войска происходил в августе — начале сентября. Утром 8 сентября русские полки переправились с левого на правый берег Дона у впадения в него р. Непрядвы и расположились на Куликовом поле. Впереди стоял передовой полк, за ним — большой полк, рядом на флангах — полки правой руки и левой руки, за ними — резерв (конница). За левым флангом в лесу расположился засадный (запасный) полк во главе с князем Владимиром Андреевичем Храбрым и князем Д. М. Боброком-Волынским. В тылу русских войск находились рр. Дон и Непрядва и глубокие овраги, что исключало возможность отступления; в то же время такая позиция затрудняла обходные манёвры монголо-татарской конницы. https://lh3.googleusercontent.com/FUA_N2CgTbNzKNEsMzUW9rYtK4F9l0BqWPVWo_i81JKpvNCKAsvr_JVMBwZozmfcdIsyEx0BAiyXRAhtp1ipB0GJjg1tY4veGQuhn9o2otAFLhFHGfqw6XZE8i8Evw

Войско Мамая стояло развёрнутым строем: в первой линии располагалась конница, во второй — пехота. Битва началась поединком богатырей — Пересвета и Челубея .

Задание 3. Закончи предложение: “Поединок закончилась победой____________ “.

Затем татарская конница, смяв передовой полк, начала теснить большой полк; русские полки несли значительные потери; был убит сражавшийся в большом полку в доспехах великого князя и под его знаменем боярин Михаил Бренок. Великий князь Дмитрий в доспехах рядового воина бился среди воинов того же полка. Натиск монголо-татар в центре был задержан вводом в действие русского резерва. Мамай перенёс главный удар на левый фланг и начал теснить русские полки. Неожиданный мощный удар свежих сил засадного полка в тыл и фланг татарскому войску и переход в наступление др. русских полков привели к сокрушительному разгрому Мамаевой рати, остатки которой русские полки преследовали и уничтожали на протяжении 50 км от Куликова поля. https://lh4.googleusercontent.com/QccFU1CKIsEaFOI3Hu_M4KhDKy8rJSImBeyW3YMt3j5ftc_DJS3HTRqAEtlEPNYu7DVo-BNnx4LAq1UAOupSOkNP2qYFntkPmyDqsSuHiCDfjp36Q1VUlug9jey6eA

Куликовская битва имела большое историческое значение в борьбе русского и др. народов с монголо-татарским гнётом. Хотя она не привела к ликвидации монголо-татарского ига на Руси, однако на Куликовом поле был нанесён сильный удар по господству Золотой Орды, ускоривший её последующий распад. Важным следствием К. б. было усиление роли Москвы в образовании Русского государства. В 1848 на Красном Холме, где была ставка Мамая, установлен памятник .



Задание 4.  Выдели в тексте причины, значение, последствия Куликовской битвы.

Задание 5. Используя материал сайта, https://vk.com/video-35220730_165208753 составь устный рассказ.


В ИРЛ использованы материалы сайтов:


  1. https://docs.google.com/document/d/1DOFGM0d_NCwQfETK1iM-YSpnM3L6fT5ttZUN5bUM-u4/edit;

  2. https://www.google.ru/search?    

  3. http://ru.wikipedia.org/wiki;

  4. http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fslovari.yandex.ru

  5. https://vk.com/video-35220730_165208753



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Интерактивный рабочий лист по теме «Куликовская битва» создан для активизации познавательной деятельности обучающихся.Работа с ИРЛ позволяет учащимся самостоятельно осмысливать и усваивать новый материал, развивать умение работать с различными источниками информации, развивать абстрактное и наглядно-образное мышление, работать в своём темпе, создавать коллективные продукты, осуществлять формирующее оценивание, получать обратную связь от учителя. ИРЛ можно использовать как на уроке, таки при дистанционном обучении.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.