Урок геометрии в 7 классе «Признаки равенства прямоугольного треугольника»

DOCX

Сабақ жоспары

План урока

Пән/ предмет: Геометрия

Сынып/класс: 7

Сабақтың тақырыбы/тема урока: Признаки равенства прямоугольного треугольника.

Сабақтың мақсаты/цели урока:

- білімдік/образовательная: повторить признаки равенства прямоугольных треугольников и их свойств при решении задач;

- дамытушылық/развивающая: развитие логического мышления учащихся, памяти и внимания, коммуникации;

- тәрбиелік/воспитательная: воспитать познавательный интерес к предмету, аккуратность, усидчивость.

Сабақтың түрі/тип урока: урок закрепления и повторения материала.

Әдіс-тәсілдері/методы:

- словесные,

- наглядные;

- репродуктивный, частично-поисковый.

Сабақтың көрнекілігі/оборудование:

Учебник Ж. Кайдасов «Геометрия 7», наглядности, доска.

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ

ХОД УРОКА

I. Ұйымдастыру кезеңі/Организационный момент. Приветствие, отметка отсутствующих, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

II. Білімдерін жүзеге асыру/актуализация опорных знаний:

Фронтальный опрос:

- Какая фигура называется треугольником?

- Какой треугольник называется прямоугольным?

- Как называются стороны прямоугольного треугольника?

- Назовите 3 признака равенства прямоугольных треугольников? (т/а 1)

- Назовите четвертый признак равенства прямоугольных треугольников? (т/а 2)

- Что лежит против большей стороны в прямоугольном треугольнике?

- Что лежит против большего угла в прямоугольном треугольнике?

- Назовите основное неравенство треугольников? (т/а 5)

Ауызекі жұмыс/устная работа.

Решение задач по готовым чертежам.

а) Найти: .

A C

б) = . Найти: .

C A

в) . Найти: .

Р К

г) . Найти: .

Р К

III. Есептің шешімі/Решение задач

Работа с учебником. Стр. 61, №223(1, 2).

Сергіту сәті/физминутка. “Зрительная гимнастика”

Не поворачивая головы, делать движения глазами: вправо-влево, вверх-вниз; “ восьмёрку”.

На вытянутой руке держать ручку или карандаш, зафиксировать взгляд на карандаше, приближая и отодвигая его. ( Упражнения повторить 3 раза.)

Практическая работа в парах.

Практическая работа в парах: (Приложение)

Измерьте катет напротив угла в 30⁰ и гипотенузу, заполните таблицу.

№	С	А	ВС	АВ
1
2

Сделайте вывод: Какая взаимосвязь между сторонами прямоугольного треугольника, у которого один из острых углов 30⁰?

IV. Сабақтың қорытындылары /Итоги урока.

Повторим все признаки равенства треугольников.

Оценки за урок.

Домашнее задание: стр. 60, №208, 223 (3).

Краткое описание материала

Сабақ жоспары План урока Пән/ предмет: Геометрия Сынып/класс: 7 Сабақтың тақырыбы/тема урока: Признаки равенства прямоугольного треугольника. Сабақтың мақсаты/цели урока: - білімдік/образовательная: повторить признаки равенства прямоугольных треугольников и их свойств при решении задач; - дамытушылық/развивающая: развитие логического мышления учащихся, памяти и внимания, коммуникации; - тәрбиелік/воспитательная: воспитать познавательный интерес к предмету, аккуратность, усидчивость. Сабақтың түрі/тип урока: урок закрепления и повторения материала. Әдіс-тәсілдері/методы: - словесные, - наглядные; - репродуктивный, частично-поисковый. Сабақтың көрнекілігі/оборудование: Учебник Ж. Кайдасов «Геометрия 7», наглядности, доска. САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ ХОД УРОКА I. Ұйымдастыру кезеңі/Организационный момент. Приветствие, отметка отсутствующих, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей. II. Білімдерін жүзеге асыру/актуализация опорных знаний: Фронтальный опрос: - Какая фигура называется треугольником? - Какой треугольник называется прямоугольным? - Как называются стороны прямоугольного треугольника? - Назовите 3 признака равенства прямоугольных треугольников? (т/а 1) - Назовите четвертый признак равенства прямоугольных треугольников? (т/а 2) - Что лежит против большей стороны в прямоугольном треугольнике? - Что лежит против большего угла в прямоугольном треугольнике? - Назовите основное неравенство треугольников? (т/а 5) Ауызекі жұмыс/устная работа. Решение задач по готовым чертежам. а) Найти: . B A C б) = . Найти: . B C A в) . Найти: . М Р К г) . Найти: . М Р К III. Есептің шешімі/Решение задач Работа с учебником. Стр. 61, №223(1, 2). Сергіту сәті/физминутка. “Зрительная гимнастика” Не поворачивая головы, делать движения глазами: вправо-влево, вверх-вниз; “ восьмёрку”. На вытянутой руке держать ручку или карандаш, зафиксировать взгляд на карандаше, приближая и отодвигая его. ( Упражнения повторить 3 раза.) Практическая работа в парах. Практическая работа в парах: (Приложение) Измерьте катет напротив угла в 30⁰ и гипотенузу, заполните таблицу. 1. 2. № С А ВС АВ 1 2 Сделайте вывод: Какая взаимосвязь между сторонами прямоугольного треугольника, у которого один из острых углов 300? IV. Сабақтың қорытындылары /Итоги урока. Повторим все признаки равенства треугольников. Оценки за урок. Домашнее задание: стр. 60, №208, 223 (3).

Урок геометрии в 7 классе «Признаки равенства прямоугольного треугольника»

Геометрия

7 класс

Конспекты

31.03.2014

2495

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Есенгильдина Гульнара Жумакановна

учитель математики и информатики

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 3238
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

3238
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Есенгильдина Гульнара Жумакановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.