Инфоурок / Математика / Конспекты / Звездный час математика
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Звездный час математика

библиотека
материалов

«Звездный час математика»

Начинаем игру «Звездный час математика». Участвуют 8 участников. В этом туре поднимаем

одну карточку с номером правильного ответа.

Цели игры:

1. Формирование интереса к математике.

2. Развитие внимания, сообразительности, находчивости. Умение работать в паре.

Первый тур.

Перед вами имена 8 математиков: Пифагор, Фалес, Лобачевский, Евклид, Виет,

Жирков, Ньютон, Шамаев.

Первый вопрос. Автор книги математики 5 класса. ( Виленкин)

Второй вопрос: Ученый, создавший руководство по математике под названием «Начала». (Евклид)

Третий вопрос: «Отец алгебры» ( Виет)

Четвертый вопрос: Директор республиканского лицея РС(Я). (Шамаев)

Пятый вопрос: Английский физик, математик, механик, астроном который открыл закон

всемирного тяготения. (Ньютон)

Шестой вопрос: Он был министром образования РС(Я), депутат Ил — Тумэн. (Жирков)

Седьмой вопрос: Таблица умножения — это таблица … (Пифагор)

Восьмой вопрос:

По итогам первого тура двое, у кого мало звезд, выходят из игры.

Второй тур.

1. Сумма , разность, множитель, частное. Я думаю все это результаты математического

действия. Так ли на самом деле. ( множитель)

2. Грамм, тонна, метр, килограмм — это единицы массы. Как на самом деле? ( метр)

3. Ковалевская, Магеллан, Пифагор, Виет. Они все математики.Как ты думаешь? (Магеллан)

4. Альфа, вета, гамма, икс — это буквы греческого алфавита. ( икс)

5. Это все геометрические фигуры — треугольник, окружность, радиус, прямоугольник.

(радиус)

Третий тур. Кубики.

В кубиках написаны буквы. Из этих букв нужно составить слово. Кто использует много букв,

тот выигрывает и получает звезду. Буквы используем только один раз.

По итогам второго и третьего тура у кого мало звезд выходят из игры.

Четвертый тур.

В этом туре нужно поднимать две карточки.

1. Все единицы длины написаны в порядке возрастания. Правда ли это?

1. миллиметр 2. дециметр 3. сантиметр 4. метр ( 2, 3)

2. В латинском алфавите такой порядок.

1. А 2. В 3. Д 4. С

3. Все римские цифры даны в порядке убывания. Как на самом деле?

1. Х 2. Д 3. С 4. М ( 1, 4)

4. В школе знаки математических действий проходили по такому порядку.

1. сложение 2. деление 3. умножение 4. вычитание ( 2, 4)

5. Расположи величины углов в порядке возрастания.

1. тупой 2. прямой 3. острый 4. развернутый ( 1, 3)

После этого тура двое выходят в финал.

Пятый тур.

В этом туре нужно составить как можно больше слов. Кто составить из слова «арифметика»

много слов, тот выигрывает. Слова называем по порядку. Кто назовет последнее слово станет

победителем игры «Звездный час математика».

На этом наша игра подходит концу. Спасибо за игру.





Краткое описание документа:

Звездный час математика» Начинаем игру «Звездный час математика». Участвуют 8 участников. В этом туре поднимаем одну карточку с номером правильного ответа. Цели игры: 1. Формирование интереса к математике. 2. Развитие внимания, сообразительности, находчивости. Умение работать в паре. Первый тур. Перед вами имена 8 математиков: Пифагор, Фалес, Лобачевский, Евклид, Виет, Жирков, Ньютон, Шамаев. Первый вопрос. Автор книги математики 5 класса. ( Виленкин) Второй вопрос: Ученый, создавший руководство по математике под названием «Начала». (Евклид) Третий вопрос: «Отец алгебры» ( Виет) Четвертый вопрос: Директор республиканского лицея РС(Я). (Шамаев) Пятый вопрос: Английский физик, математик, механик, астроном который открыл закон всемирного тяготения. (Ньютон) Шестой вопрос: Он был министром образования РС(Я), депутат Ил — Тумэн. (Жирков) Седьмой вопрос: Таблица умножения — это таблица … (Пифагор) Восьмой вопрос: По итогам первого тура двое, у кого мало звезд, выходят из игры. Второй тур. 1. Сумма , разность, множитель, частное. Я думаю все это результаты математического действия. Так ли на самом деле. ( множитель) 2. Грамм, тонна, метр, килограмм — это единицы массы. Как на самом деле? ( метр) 3. Ковалевская, Магеллан, Пифагор, Виет. Они все математики.Как ты думаешь? (Магеллан) 4. Альфа, вета, гамма, икс — это буквы греческого алфавита. ( икс) 5. Это все геометрические фигуры — треугольник, окружность, радиус, прямоугольник. (радиус) Третий тур. Кубики. В кубиках написаны буквы. Из этих букв нужно составить слово. Кто использует много букв, тот выигрывает и получает звезду. Буквы используем только один раз. По итогам второго и третьего тура у кого мало звезд выходят из игры. Четвертый тур. В этом туре нужно поднимать две карточки. 1. Все единицы длины написаны в порядке возрастания. Правда ли это? 1. миллиметр 2. дециметр 3. сантиметр 4. метр ( 2, 3) 2. В латинском алфавите такой порядок. 1. А 2. В 3. Д 4. С 3. Все римские цифры даны в порядке убывания. Как на самом деле? 1. Х 2. Д 3. С 4. М ( 1, 4) 4. В школе знаки математических действий проходили по такому порядку. 1. сложение 2. деление 3. умножение 4. вычитание ( 2, 4) 5. Расположи величины углов в порядке возрастания. 1. тупой 2. прямой 3. острый 4. развернутый ( 1, 3) После этого тура двое выходят в финал. Пятый тур. В этом туре нужно составить как можно больше слов. Кто составить из слова «арифметика» много слов, тот выигрывает. Слова называем по порядку. Кто назовет последнее слово станет победителем игры «Звездный час математика». На этом наша игра подходит концу. Спасибо за игру.

Общая информация

Номер материала: 49818033146

Похожие материалы