Инфоурок Начальные классы КонспектыЯ - ЧЕЛОВЕК

Я - ЧЕЛОВЕК

Скачать материал

Конспект занятия по развитию речи в

подготовительной к школе группе

 

 

 

ТЕМА: «Я – человек».

 

 

 

Дошкольное воспитание.

 

Программа воспитания и обучения в детском саду

под редакцией М.А. Васильевой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                         Воспитатель: Клочкова

                                                                 Татьяна Яковлевна

МДОУ детский сад №2 «Сказка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Кулунда

Кулундинский район

 

 

Направление: «Развитие познавательных способностей детей»

 

Цель: Формировать, у детей знание о строении собственного тела и всего организма; учить «слушать» и «слушать» свой организм. Прививать навыки профилактики, гигиены самозащиты и совершенствования организма. Развивать у детей речь, воображение, коммуникативное общение.

      Развивающая среда:

      Модель изображения человека, карточки с изображением систем и внутренних органов (дыхательная система).

Ход занятия.

 

      Психогимнастика «Я очень рад».

      Игра: «Живое – неживое».

      - Ребята, давайте с вами вспомним, что относится к живой природе? Что к неживой?

      - А человек относится к живой или неживой природе? 

      - Что представляет собой человек? (ответы детей)

      Мы с вами уже знаем много о человеческом теле, о его органах и системе. А какие системы мы уже знаем? (ответы детей)

      И сегодня на нашем занятие я предлагаю вам познакомиться ещё с одной системой человеческого организма – дыхательной.

      С помощью опытов, которые мы проведём, мы узнаем, как человек дышит.

      - На занятие я вам принесла воздушные шарики. Им скучно стало лежать в этой красивой коробочке и они попросили, чтобы мы их надули и поиграли. Но шарики эти не простые они откроют нам небольшой секрет. (воспитатель раздаёт шары и дети их надувают)

      - Ребята скажите пожалуйста, что находится внутри шара? (воздух)

      - Шары лёгкие или тяжёлые? Почему? (лёгкие потому что воздух лёгкий)

      - А как воздух попал в шары? (мы надули их)

      - А разве у нас внутри воздух есть?

      - Откуда мы его взяли?

      - Мы вдохнули его?

      - Куда попадает воздух когда мы его вдыхаем?

      - А у воздуха есть своё место внутри нашего тела?

      - А как вы думаете где оно?

      Чтобы правильно ответить на этот вопрос, я предлагаю вам превратиться в маленьких воздушных человечков (взмах волшебной палочки)

      Давайте сделаем глубокий вздох носом. Чувствуете как нас засасывает? Это мы с вами попали внос. Давайте хорошо оглядимся. Везде микробы, но их задерживает «лес» из волосков, которые есть в ноздрях. В ноздрях находится ещё и специальная липкая жидкость и когда микробов накопится много, нос выбрасывает их наружу.

      Вот тогда и готовь чистый носовой платок.

      Дышать следует носом, особенно в зимнее время, воздух в носу согревается, а затем поступает в длинный воздушный тоннель – трахеи, а из него в лёгкие.

      Лёгкие размещены в грудной клетке и защищены «стенками» - рёбрами, а сверху рёбра закрывают мышцы. Большие и маленькие мышцы поднимают и опускают рёбра и заставляют дышать лёгкие.

На вдохе – рёбра опускаются, расходятся, лёгкие расправляются и становятся воздушными. При выходе – лёгкие сжимаются и выталкивают воздух.

      Лёгкие добрые, заботливые и всегда рады воздушным человечкам так как они

приносят в лёгкие кислород и убирают грязный воздух – углекислый газ. Лёгкие работают и днём и ночью, год за годом – всю жизнь. Лёгкие, как и сердце являются главным органом человеческого организма.

      А теперь ребята я предлагаю вам немного отдохнуть.

      Проводится дыхательная гимнастика.  

      Опытно экспериментальная деятельность.

1.   Положите руки на рёбра и грудную клетку – вдох. Что вы чувствуете?

2.   Выдох. Что вы чувствуете? (ответы детей)

Ну что же дорогие волшебные человечки. Мы прошли с вами интересный путь?

Узнали как мы дышим?

И чем мы дышим?

Теперь пора нам возвращаться из воздушного путешествия.

Ребята как вы думаете, чтобы правильно дышать мы должны соблюдать, какие либо правила? И почему? (ответы детей)

Существуют правила которых мы должны придерживаться.

Правила:

1.   Не пользоваться инородными телами.

2.   Дышать только носом.

3.   Избегать простудных заболеваний.

4.   Не смеяться и не разговаривать за столом во время еды.

Итог занятий.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Я - ЧЕЛОВЕК"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Портной

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

На данном занятии по развитию речи в подготовительной к школе группе дети знакомятся со строением своего тела, своего организма, с новой системой своего организма- дыхательной. С помощью игры «Живое - не живое«учатся классифицировать какие предметы относятся к живой природе, а какие к неживой. Также на занятии проводится опытно- эксперементальная деятельность (с воздушными шарами, где дети надувают шары и вспоминают о свойствах воздуха), с помощью которой дошкольники узнают как к нам попадает воздух , как мы дышим. Как нужно правильно дышать, как защищать органы дыхания.Дети  учатся ухаживать за своим телом и укреплять своё здоровье.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 773 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2014 1069
    • DOCX 33.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Клочкова Татьяна Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Клочкова Татьяна Яковлевна
    Клочкова Татьяна Яковлевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1008
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы сохранения баланса в жизни

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 20 регионов

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе