МОУ «Игирменская ООШ»
Урок истории в 6 классе
по теме:
«Нашествие с Востока»
Учитель истории:
Россова
А.В.
Игирма 2013 год
Урок истории в 6
классе
ТЕМА: Нашествие с
востока
ЦЕЛИ:
·
Познакомить учащихся с причинами,
этапами нашествия монголов на Русь, работа с историческими персоналиями.
·
Развить: навыки работы с
учебником, умение вести дискуссию, анализа видеоматериалов из исторических
фильмов, установления исторического соответствия.
·
Воспитать: свободную
личность, патриотизм и уважение к героизму русских воинов.
ХОД УРОКА
I Оргмомент
II.Опрос
домашнего задания
1.
Работа с понятиями:
НОВГОРОДСКАЯ ЗЕМЛЯ,
ВЛАДИМИРО- СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО, ГАЛИЦКО- ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО, А. БОГОЛЮБСКИЙ,
Ю. ДОЛГОРУКИЙ, ПОСАДНИК, РОМАН МСТИСЛАВИЧ
(цель: раскрыть
понятия, соединить возможные пары)
III. Изучение нового материала
Слово Учителя
(далее –С.У.).
Феодальная
раздробленность сыграла с русскими князьями злую шутку. Стремясь к
самостоятельности, каждый из них, прежде всего, думал о своем государстве, а не
о безопасности границ бывшей единой Руси. Этим и воспользовались кочевники,
пришедшие из степей Азии.
1.
МОНГОЛЫ (работа с
понятием) что знаем об этом народе?
С.У Чингисхан – великий завоеватель всех времен и
народов. Еще при жизни о нем слагали легенды (см. приложение №1), его боялись и
ненавидели, им восхищались. Таким увидел Чингисхана наш знаменитый режиссер С.
Бодров- старший, снявший замечательный фильм «МОНГОЛ». Просмотр фрагментов
фильма ( армия Чингисхана)
С.У. ВОПРОСЫ: (учащиеся высказывают свое мнение, используя
знания, полученные из фильма)
v
Почему монголы пошли за
Чингисханом?
v
Какие черты характера
Чингисхана обеспечили ему поддержку?
v
В чем сила армии
Чингисхана?
С.У. Первая встреча русских князей с Чингисханом
состоялась в 1223 году на р. Калке. Жестокость, ловкость и бесстрашие монголо-
татар обеспечило им победу, НО как показали дальнейшие события, ничему не
научила Русских князей.
IV Самостоятельная работа учащихся.
Работа в группах с
учебником по карточкам - заданиям: (см. приложение №2)
1 группа – Разгром
Рязани (с. 98-99)
2группа- Разгром
Владимира(с.100)
3 группа- Поход на
Новгород (с. 100-102)
V Закрепление материала
С.У. Сравним две силы и выясним причины победы
одной и поражения другой
признаки
|
Татаро-монголы
|
Русские князья
|
армия
|
|
|
Власть
|
|
|
VI Домашняя работа п. 12 сообщение: А. Невский + эссе на тему: «Герои,
боровшиеся за свободу Руси»
Приложение №1
«Золотое сказание»
(Алтан Тобчи), повествует о том, что в момент рождения маленький Темуджин (так
звали в детстве Чингисхана) сжимал в кулачке сгусток крови. С большим трудом
жрецу – шаману удалось разжать кулак ребенка – он первый предсказал малышу
Великое будущее.
Вторая легенда
гласит, что, будучи ребенком Темуджин был отмечен тенью Орла – посланца бога
Тенгри (Неба).
Приложение№2
Карточка№1
Представьте, что вы
житель г. Рязани. Расскажите о нападении на ваш город монголо- татар, используя
стр. 98-99 учебника.
Карточка№2
Представьте, что вы
житель г. Владимира. Расскажите о нападении на ваш город монголо- татар,
используя стр. 100 учебника.
Карточка №3
Представьте, что вы
житель Новгородской земли . Расскажите о нападении на ваши земли монголо-
татар, используя стр. 100-102 учебника.
Для подготовки урока
использовался материал:
Ø Фильм
«Монгол», режиссер С. Бодров – старший, Россия 2006 год
Ø «Золотое
сказание» (Алтан Тобчи), М.: 1920г.
Ø Учебник
истории: «История России с Древнейших времен до конца XVI
века» / Данилов А.А., Косулина Л. Г. М.: Просвещение, 2006
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.