1607745
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыИнтеллектуальная игра «мир чудесный, мир многоголосый»

Интеллектуальная игра «мир чудесный, мир многоголосый»

Лабиринт
библиотека
материалов

Организационный момент:

Психологический настрой, раскрывающий цели и задачи мероприятия.

Цели:

Познавательная: знакомство с жизнью и творчеством детского писателя В.В.Бианки;

Развивающая: развитие умения детей работать с книгой, делать выводы.

Воспитательная: формирование способности эмоционально откликаться на прочитанное, сопереживать герою.

Задачи:

- способствовать развитию навыков осознанного чтения;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Оформление: компьютер, медиопроектор, книжная выставка книг В.Бианки.

Электронное приложение: презентация.

Предварительная подготовка: в течение месяца учащиеся 2-4 –х классов читают произведения В. Бианки по рекомендательному списку, рисуют иллюстрации к ним, пишут отзывы по рассказам, участвуют в акции «Подари скворечник – пернатым друзьям!». В игре участвуют: 2, 3,4 классы. Перед проведением мероприятия участники придумывают название команд, девиз и эмблему.

Добрый день дорогие участники интеллектуальной игры

«Мир чудесный, мир многоголосый..»!

Я рада Вас всех приветствовать в литературно- интеллектуальной игре «Мир чудесный, мир многоголосый» по любимым произведениям В. Бианки. Нет у нас, наверно, ни одного малыша, подростка, который не знал бы книг Бианки. Нет ни одного взрослого, который бы не помнил о них.

Родился Виталий Бианки в Петербурге 11.02. 1894 г. (слайд 1) Одно время жил на Алтае, в г. Бийске и преподавал биологию в школе, также работал в местном краеведческом музее. ( слайд 2). Потом он переехал в Петроград, и целиком себя посвятил писательскому труду. Первая книга вышла в 1923г. Она называлась «Чей нос лучше?» (слайд 3). А всего Виталий Бианки написал более 300 рассказов. Ему удалось с любовью показать стройность мира природы, его безграничное разнообразие, привлекательность. Рассказы Бианки населены удивительными существами в перьях, чешуе, шерсти, которые и поют, и строят дома, путешествуют, попадают в разные удивительные ситуации, помогают друг другу.! Стоит только раскрыть книгу Виталия Бианки- и этот удивительный мир- вот, он, рядом с нами!

Вот, вы в течении месяца знакомились, читали, перечитывали любимые рассказы писателя. И сегодня мы посмотрим, как внимательно вы читали.

Итак, приглашаем команды. (звучат фанфары). Представление команд. Представление членов жюри.

Мы познакомились с командами, с членами жюри, а теперь приглашаю Вас в увлекательное путешествие по миру чудесному, многоголосому.

Вопросы викторины.

Блиц- вопрос командам.

  1. В. Бианки всегда внимательно относился к рисункам в своих книгах. Как называется рисунок, картинка в книге? (иллюстрация)

С друзьями он много лет вел радиопрередачу…? («Вести из леса»)

Самая первая книга В. Бианки? («Чей нос лучше?»)

Когда родился В. Бианки? ( 11 февраля 1894г.)

В, Бианки считал, что самая главная книга - это….. («Лесная газета»)

  1. Вспомним. «Как Муравьишка домой спешил». Кто Это?

«Ноги, как ходули, между ног голова качается, коленки выше спины торчат». (Паук- сенокосец).

«На листке сидит, шелковую нитку из себя тянет, тянет и на сучок мотает. С перепугу муравьишка кувырк с листка и полетел вниз, но что –то сверху – дерг!» Кто это? Муравьишка и (Гусеница).

«Мышонок Пик». «Мышонку очень понравилась ее песня. Ему захотелось послушать певичку поближе. Он полез к ней по кусту. Но…………..накинулся на него». Кто?

Угадайте. Кто чем поет? : «Поднял клюв, застучал, затрещал одной его половинкой о другую, - то тише, то громче, то реже, то чаще: трещотка трещит деревянная, да и только!». (Аист).

Надули пузыри за ушами, высунули головы из воды, рты приоткрыли…(Лягушки)

Сунула клюв в озеро, набрала полный воды да как дунет в клюв! (Выпь)

Хвост раскрыл веером, выпрямил крылышки, перевернулся носом к земле и понесся вниз…Головой воздух рассекает, а в хвосте у него тонкие, узкие перышки ветром перебирает. Будто в вышине барашек запел.(Бекас)

Хвостом уперся, назад откинулся, размахнулся головой- как задолбит носом по суку! Точно- барабанная дробь! (Дятел)

  1. Кто где живет? «Лесные домишки».

  • Высоко над землей к ветке подвешена легкая плетеная корзиночка. Чей дом? (Иволга)

  • Залетела Береговушка в густой лес, смотрит: на высокой ели, на толстом суку, выстроен дом. Весь из сучьев, из палок, круглый, а изнутри мох торчит теплый, мягкий. Чей дом? (голубь Витютень)

  • шалашик из сухой травы и мха на земле, в траве, как раз под той самой березой, где висела Иволгина воздушная колыбелька. Кто здесь живет? (Пеночка)

  • На высокой ели, на толстом суку выстроен дом. Весь из сучьев, из палок., круглый, а изнутри мох торчит теплый, мягкий. Чей дом? (Белки).

  • А в обрыве – дырки, дырки, дырки. Чьи здесь норки? (Ласточкины норки).

  1. Пословицы и поговорки о птицах. Подскажите, слово.

Красна птица пением, а человек….(умением).

-Невелика птичка, да коготок… (остер).

Слово не воробей, вылетит- … (не поймаешь).

Старого воробья на мякине не …(проедешь).

Яйца курицу не…..(учат).

  1. Герои сказок Бианки. Доскажите.

- ….Полосатик. (Тигр)

- …..Пик. (Мышонок)

- Терентий-……(Тетерев)

- Хитрый …..и умная Уточка. (Лис)

Где ……зимуют. (Раки).

Ну, вот, мы прошли все этапы нашей игры. А теперь - жюри подводит итоги.

Пока идет подведение итогов, мы с Вами поиграем.

Мы долго сидели, работали и конечно же, немножко устали.

  1. Все дружно встаем.

Чтобы выпрямить фигуру.

Ты от стула оторвись,

И к соседу повернись.

Будем плечи поднимать

И осанку выпрямлять

Раз, два, три, четыре, пять.

Продолжаем выполнять.

  1. Ты руками потянись

И немножко наклонись

Буду я опять считать

Раз, два, три, четыре, пять.

  1. Вспомним русскую игру

Про веселую козу,

Давай коза попрыгаем, 3 раза

И ножками подрыгаем 3 раза

И ручками похлопаем 3 раза

И ножками потопаем 3 раза.

  1. Рукой к сердцу прикоснись

Низко в пояс поклонись

И соседу улыбнись.

Молодцы!

А теперь слово - жюри.

Всем спасибо!





Литература:

  1. В.В. Бианки/ Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. – М., 2008.- Серия 2.- Вып. 10.

  2. Пришвин М.М. и др. Золотой луг: Рассказы. Житков Б.С. Морские истории; Рассказы о животных. Бианки В.В. Рассказы и сказки. -М.: Дет.лит., 1982.- 718 с.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Нет у нас, наверно, ни одного малыша, подростка,  который не знал бы книг Бианки, замечательного детского писателя. его рассказы пронизаны такой чистотой, простотой, что притягивают любого читателя. Нет ни одного взрослого, который бы не помнил о них. Книжки Виталия  Бианки делают для нас темный лес светлым, ярким, чудесным. И уже не зеленый пугающий хаос окружает нас. мир этот радует каждого нас, будоражит ум. В конце своей жизни Бианки писал: «..весь огромный мир кругом меня, надо мной, и подо мной полон неизведанных тайн. И я их буду открывать всю жизнь, потому что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире!». Все рассказы, сказки В. Бианки это для каждого из нас - праздник узнавания, открытия на каждом шагу. Книги писателя  помогают каждому читателю шире и глубже увидеть мир природы совсем другими глазами. И благодаря Бианки мы знаем, о чем разговаривают птицы, муравьи, бабочки, звери и птицы, как они строят свои дома. И что каждый хочет петь....
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.