Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Музыкальный КВН

Музыкальный КВН



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ внекласс меропр по музыке.doc

библиотека
материалов

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МУЗЫКЕ

в начальной школе

«МУЗЫКАЛЬНЫЙ КВН»

Учитель: Замарацкая Н. В.

Цели:

  • Привитие учащимся интереса к урокам музыки;

  • Развитие творческих и актёрских способностей детей, их инициативы, любознательности;

Расширение знаний о предмете.

Задачи:

  • Создать игровую ситуацию для применения музыки как средства коммуникации детей;

  • Развивать творческие и музыкальные способности при исполнении песен и разгадывании мелодий, мышление при разгадывании загадок, внимание при игре.

  • Воспитывать культуру работы в группе, интерес к музыкальному искусству.

Оборудование: название конкурсов, рисунки инструментов, ноты – фишки, мелодии из детских песен, веселая зарядка.

Ход мероприятия

Учитель. Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери, звучит на улице, в кино, в театре.
С утра до позднего вечера мы слушаем музыку: делаем под музыку зарядку, поем на уроках музыки. Сегодня наше мероприятие посвящено музыке, и я надеюсь, что мы хорошо проведем время. За победу в конкурсах и успешное выполнение заданий каждая команда будет получать фишки-нотки. Для игры нам надо придумать название каждой команде. Пусть они будут связаны с музыкой.

(Дети придумывают название команде и выбирают капитанов) “Представление команд”

Итак, начнем.

  1. конкурс «Игра с нотами»

На столы кладутся ноты (До,ре,ми,фа,соль,ля,си)

Условие: разложить ноты по порядку.

Проверка. Каждая команда должна их пропеть. Подведение итога 1 задания.


2. Аукцион «музыкальных» слов (вывешиваю на доску)

Каждая команда должна записать слова за 1 минуту, а потом назвать слова.

1 команда - с нотой «до» (дорога, дом, долото, доски, дочь, долг, ..),

2 команда- с нотой «ре» (ремонт, река, рельсы, ребус, ребенок, ремонт, резинка, репа, редька....),

3 команда - с нотой «ми» (мимоза. мир, мимика, миска, миг. )

3.“Песня по описанию”

Каждой команде по очереди зачитывается описание, они сразу дают ответ.

за правильный ответ получают фишки.

  1. Песня об использовании улыбки в качестве электричества. (“Улыбка”)

  2. Песня о ежедневных занятиях детей в течение 11-и лет. (“Чему учат в школе”)

  3. Песня о трагической смерти маленького легкомысленного насекомого. (“В траве сидел кузнечик”)

  4. Песня о лесной красавице, которую ждёт незавидное будущее. (В лесу родилась ёлочка”)

  5. Песня о знаменитом лентяе. (“Антошка”)

  6. Песня об одинокой красавице. (Во поле береза стояла)

4. «Споемте, друзья»

Приближается веселый и наверное самый любимый праздник. Какой?

Дети (Новый год) А почему он любимый? (ответы учеников) Сейчас мы повторим песню

“В лесу родилась ёлочка”. Но сделать это каждая команда должна в своей манере: Представьте, что вы животные, которые любят музыку, но не умеют говорить по-человечески.( Каждая команда выбирает себе животное и поет его звуками.

Котята, Телята, Щенята, Поросята)

Представили? А теперь спойте песню. Хором – прогавкайте,

промяукайте, промычите

Каждая команда за исполнение получает фишки.



5 конкурс – “Шаг за шагом”

Для участия в этом конкурсе приглашаем капитанов. Встают по одной линии. Вам нужно, называя музыкально-песенную передачу, идущую на любом из каналов телевидения, делать шаг вперёд. Тот, кто сделает больше шагов и, соответственно, назовет больше музыкальных телепередач, станет победителем этого конкурса.

(“Утренняя почта”, “Два рояля”, “Золотой граммофон”, “Доброе утро, страна!”, “Угадай мелодию”, “Горячая десятка”, “Песня года”, “Играй, гармонь любимая!” “Новые песни о главном” и т. д. ”)

6 конкурс «Музыкальная зарядка»

Физминутка.А сейчас приглашаю вас на музыкальную зарядку, за которую вы так же можете заработать фишку для соей команде, надо только выполнять упражнения вместе со мной.

7 конкурс – “Юные эрудиты”

Командам по очереди загадываются загадки

1 Семь кружков на лесенке

Заиграли песенки (ноты)

2 Я ваша подруга,
Я ваша попутчица,
В пути без меня
Ничего не получиться.
Со мною, друзья,
Всегда интересно,
Узнали, кто я?
Ну, конечно же: (песня)

3 Кто в оркестре вам поможет?
Сложный ритм стучать он сможет,
Ритм любой, из разных стран.
Кто же это? (Барабан)

Учитель: Барабан – это ударный инструмент. Он самый древний в мире. Еще первобытный человек выбивал ритмы по костям мамонта. По деревянному бруску, глиняным кувшинам. Барабаны используют во всех видах оркестров: симфоническом, духовом, народном и т.д. С барабанами торжественно маршируют по Красной площади, открывая военный парад.

4.Движенья плавные смычка
Приводят в трепет струны,
Мотив звучит издалека,
Поёт про вечер лунный.
Как ясен звуков перелив,
Звучит мечтательный мотив.
Я называюсь…(скрипка).

Учитель: Посмотрите на этот нежнейший красивейший из струнных инструментов. Древний предок скрипки. Состоял из долбленого деревянного корытца, покрытого плоской пластинкой, трех струн и лукообразного смычка. Это был истинно народный инструмент: бродячие музыканты, странствуя из города в город, играли на таких скрипках, на ярмарках.


5.Каким ключом не откроешь дверь? (Скрипичным)

6.Какую ноту кладут в суп? ( Соль)

7.Ящик на коленках пляшет - то поет, то громко плачет. (Баян или гармошка)

8.Нет ушей, а слышит,

Нет рук, а пишет,

Нет рта, а поет. (Магнитофон)

9. Звучит сигнал, на бой зовёт,
Вставай, солдат, она поёт! (Труба)

8 конкурс “Угадай мелодию”

Звучат отрывки из песен, дети называют название песен.



Резерв. ( если осталось время проводится конкурс «Музыкальный дождь» Ребята исполняют по несколько строчек из любой песни.)



Подошла к концу наша игра, давайте подведем итог, посчитайте фишки. Называем победителей. Не волнуйтесь если вы сегодня не впереди. Мир Музыки - волшебный и сложный мир, он полон тайн, загадок и удивительных открытий. Но каждую тайну можно разгадать, если учиться постигать язык искусства - осваивать музыкальную грамоту, развивать внимание, память, художественный вкус. Успехов вам, начинающие музыканты! Давайте всегда оставаться такими веселыми, добрыми и будем идти только дорогами добра.

(Раздаю слова из песни Дорогою добра и все вместе поем песню)









Песня «ДОРОГА ДОБРА»:
1.Спроси у жизни строгой:
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом.
Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра!
2. Забудь свои заботы,
Падения и взлеты.
Не хнычь, когда судьба ведет себя не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо...
Спеши к нему, всегда иди Дорогою Добра!
3. Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов!
Не забывай, что эта жизнь - не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный:
Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по музыке можно проводить среди учащихся начальной школы. Цель: Привитие учащимся интереса к урокам музыки; Развитие творческих и актёрских способностей детей, их инициативы, любознательности; расширение знаний о предмете.Задачи: Создать игровую ситуацию для применения музыки как средства коммуникации детей; Развивать творческие и музыкальные способности при исполнении песен и разгадывании мелодий, мышление при разгадывании загадок, внимание при игре. Воспитывать культуру работы в группе, интерес к музыкальному искусству. Оборудование: название конкурсов, рисунки инструментов, ноты – фишки, мелодии из детских песен, веселая зарядка.

Общая информация

Номер материала: 49992033134

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>