Урок «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?

DOCX

Предпросмотр материала:

План-конспект урока

Тема: Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?

1. ФИО : Суханова Галина Владимировна

2. Место работы: МОУ ООШ с.Икшица

3. Должность: учитель

4. Предмет: окружающий мир

5. Класс: 1

6. Базовый учебник: А.А.Плешаков, окружающий мир

7. Цель урока: в результате изучения данной темы учащиеся познакомятся с правилами поведения в лесу.

8. Задачи:

- создать организационные и содержатедьные условия для успешного усвоения учащимися новой темы;

- способствовать деятельности учащихся по самостоятельному выводу по правилам поведения в лесу;

- организовать деятельность учащихся таким образом, чтобы они смогли провести самоконтроль, самооценку;

- содействовать развитию умений рассуждать и применять изученный материал на практике.

9. Тип урока: урок «открытия» нового знания

10. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

11. Необходимое оборудование: мультимедийный проектор, экран, запись «Голоса птиц», учебники, рабочие тетради.

12. Структура и ход урока:

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Мотивационно-ориентированный компонент
1	Организационный этап	Обеспечивает благоприятный настрой.	Настраиваются на работу.
2	Проверка домашнего задания	Проводит фронтальный опрос: - Каких бабочек можно встретить на лугу? - С какими луговыми цветами вы познакомились на прошлом уроке? - Почему не нужно рвать цветы и ловить бабочек?	Отвечают на поставленные учителем вопросы.
3	Этап мотивации (определение совместной цели деятельности)	Отгадайте загадку: - Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт. Заходи в зелёный дом – Чудеса увидишь в нем. -О чём говорится в загадке? - Правильно. Давайте узнаем, на какой вопрос мы должны чегодня ответить. Прочитайте тему урока на странице 48.	- о лесе. - Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?
Операционно-исполнительный компонент
4	Изучение нового материала	- Вспомните, как возникает и как распространяется звук в лесу. Какие звуки вы сляшали в лесу? - представьте, что вы вошли в лес. Остановились. Прислушались…Лес шелестит, поёт, звенит, жужжит…Слушайте лес и радуйтесь его живым голосам! (Включается запись «Голоса птиц»). - Голоса каких птиц услышали? Что можете о них рассказать? - Рассмотрие рисунок на странице 48 учебника. Попробуйте его озвучить, передав голосом звуки леса. - Какая ситуация изображена у вас в учебнике на странице 49? - Что произошло с животными, когда в лес пришли дети? - Какие правила нужно соблюдать в лесу?	Отвечают на вопросы Выполняют задание. - животные разбежались.
5	Физкультминутка	- Видишь – бабочка летает, На лугу цветы считает: Раз, два, три, четыре, пять. Ох, считать не сосчитать! За день, за два и за месяц… Шесть, семь, восемь, девять, десять. Даже мудрая пчела Сосчитать бы не смогла!
6	Первичное применение знаний	Организовывает работу в рабочих тетрадях.	Самостоятельно выполняют, проводят взаимопроверку.
Рефлексивно-оценочный компонент
7	Контроль и самопроверка знаний	Предлагает выполнить тестовые задания.	Выполняют тест
8	Подведение итогов, рефлексия	- Прочитайте текст на странице 49 учебника. Чем мы можем потревожить животных? - Почему в лесу нужно соблюдать тишину? Предлагает учащимся продолжить фразы: «Я сегодня узнал…»; «Я могу…»; «Мне понравилось…».	Отвечают на вопросы учителя.

Краткое описание материала

Конспект урока посвящен изучению правил поведения в природе. Учащиеся изучают звуки леса, сами пробуют их передать. В процессе урока учащиеся сами определяют тему урока, учатся ставить цель.Урок разработан в соответствии с правилами ФГОС. Используются мультимедийный проектор, запись «Голоса птиц», учебники, рабочие тетради. Конспект составлен по программе «Школа России», автор - А.А. Плешаков.задачами данного урока являются: - создать организационные и содержатедьные условия для успешного усвоения учащимися новой темы;- способствовать деятельности учащихся по самостоятельному выводу по правилам поведения в лесу;- организовать деятельность учащихся таким образом, чтобы они смогли провести самоконтроль, самооценку; - содействовать развитию умений рассуждать и применять изученный материал на практике.

Начальные классы

Конспекты

Урок «Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?

31.03.2014

1464

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Денисова Галина Владимировна

Учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 4248
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

4248
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Место работы: МОУ СОШ № 78 п. Чернышевск

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Денисова Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.