1579949
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики на тему «Повторение случаев сложения и вычитания числа 5», 1 класс

Урок математики на тему «Повторение случаев сложения и вычитания числа 5», 1 класс

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов


Школа-лицей № 101





Открытый урок


Тема: Повторение случаев сложения и вычитания числа 5.

Класс: 2 Д

Провела: Шараева Н.В.









Караганда 2012




Тема: Повторение случаев сложения и вычитания числа 5.

Цель: повторить способ сложения и вычитания числа 5 , закрепить знание геометрического материала,

развивать логическое мышление, внимание, математическую речь, процесса синтеза и анализа;

- воспитывать бережное отношение к природе


ХОД УРОКА:

1. Оргмомент.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести.


2. Актуализация знаний

Устный счет.

1. Уменьшаемое 12, вычитаемое 9, найди значение разности.(3)

2. Найди значение суммы чисел 10 и 6.(16)

3. 20 уменьшить на 2(18)

4. 1 слагаемое 13, второе слагаемое3, найди значение суммы.(16)

5. Найди разность чисел 11 и 9. (2)

6. От 36 отнять 3 десятка (6)

7.5 десятков уменьшить на 4 десятка (10)


Используя порядковый номер букв алфавита, расшифруй слово ( ВОРОБЕЙ)

Что вы можете сказать про это слово?

Возможные ответы детей

-это птица

-зимующая птица

-словарное слово

есть орфограммы –оро-, непроверяемая безударная гласная в первом слоге –о- и т. д.


Подсчитайте количество гласных и согласных букв в слове «кормушка». (3и4)

- Составьте с этими двумя цифрами все возможные варианты чисел и запишите их в порядке возрастания.

3 4 33 34 43 44

- Найдите самое маленькое двузначное число.(33)

- Укажите самое большое двузначное число.(44)

- Назовите числа, в которых количество единиц и десятков совпадает.(33 44)

- На какие две группы мы можем поделить все эти числа?(однозначные и двузначные)

- Почему двузначные так называют. (в записи используется две цифры)

-Из самого маленького двузначного числа вычтите самое большое однозначное число. Запишите ответ. (33-4=29)

- Что мы записали? (разность)

- Как называются компоненты при разности? (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

- Как можно найти неизвестное уменьшаемое? (к разности прибавить вычитаемое)

- Как узнать неизвестное вычитаемое? ( из уменьшаемого вычесть разность)


Молодцы, а вот и сам воробей прилетел к нам на ветку. Если мы будем хорошо работать, то возможно к нам прилетят его друзья. Но нам нужно знать, куда рассадить птиц, что бы ветки не обломились. Снегирь тяжелее воробья, а воробей тяжелее синицы. Кто из этих друзей самый лёгкий


3. Сообщение темы и цели урока

Что мы делали на прошлом уроке?(Изучали случаи сложения и вычитания числа 5 )

Значит сегодня, что мы должны сделать?(повторить )


4. Работа по теме урока.

Работа по учебнику

с. 79 № 1 Устно. Закрепим умение складывать и вычитать число 5. ( 2 ряд по цепочке)

Карточки для индивидуальной работы сложение двузначных чисел в столбик

+

3

5




-

4

3




+

6

2



-

6

0


4

6





2

5





1

8




2

2

















































































Зейнуллина С., Искаков Б., Матросов Р., Михайленко Д., Омарбеков С..

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.


с. 79 № 2 Решение уравнений. (первую строчку)

1-е уравнение с комментированием Печеревин В.

2-е уравнение самостоятельно (взаимопроверка)

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.


с. 79 № 4 Задача Пясецкая Л.

? ч.

hello_html_5c649268.gif

В. Уч.

4 ч. 4 + 20 ч.


1) 4 + 20 = 24 (ч.) - учит.

2) 24 + 4 = 28 (ч.) -всего

4+(4+24) = 28 (ч.)

Ответ: 28 человек .


Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.


ФИЗ. МИНУТКА

Воробьишка потянулся,

Распрямился , встрепенулся,

Головой кивнул 3 раза,

Подмигнул он правым глазом.

Лапки в стороны развел.

И по жердочке пошел

Прогулялся и присел.



5. Повторение ранее пройденного материала

Что-то наши птички заскучали. Как вы думаете, почему?(Им холодно, голодно)

Чем мы можем им помочь?

Выполните арифметические вычисления и узнаете.

ЗНАК-ЗНА+ОРН-Н+МЕЛЬ-ЕЛЬ+УШКО-О+А

-Что вы получили? (кормушка)

- А что это такое? (ёмкость, приспособление для кормления животных и птиц)

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.


Какие фигуры лежат у вас на столе? (квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция)

Что общего?(это геометрические фигуры)

Какая фигура подойдет для основания кормушки? (квадрат или прямоугольник)

Что вы знаете про квадрат? (4 угла, 4 стороны, 4 вершины ) Из каких фигур можно получить квадрат? (из треугольников)

Чем прямоугольник отличается от квадрата? (у прямоугольника противолежащие стороны равны)


- Всех птичек мы будем рассаживать по периметру кормушки.

- Что такое периметр? ( сумма длин всех сторон)

- Как найти периметр прямоугольника? Р=а+а+в+в

Что нужно сделать, что бы найти периметр ? (Измерить стороны прямоугольника)

а = 12 см

в = 5 см

Запишите решение

Р= 12 см+12 см+5см+5см=34 см

Проверьте по образцу

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.


Вы отправляетесь в магазин. Мама дала вам 100тенге. Вам необходимо купить крупу и хлеб для кормления птиц . Хватит ли вам денег, что бы купить семечки за 25 тенге?



Всего - 100тг.

Хлеб - 35 тг.

Крупа - 45тг.

.

Осталось -…тг.

_____________________________


6. Домашнее задание. Домашнее задание вы можете сделать по выбору:

1. Из учебника с. 79 № 5 (задача подобная ) + раскраска

2. Вы сами можете составить раскраску для случаев сложения и вычитания числа 5



7. Итог урока.

Я думаю, птички довольны. Мне то же понравилось, как вы работали на уроке. Отметки вы получите, когда я проверю карточки.

Если вам понравился урок, вы работали на уроке хорошо, вы можете приклеить своих птичек к кормушке.

Урок окончен. Всем спасибо за работу.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок математики составлен по учебным программам Республики Казахстан. На уроке реализуются следующие цели: повторить способ сложения и вычитания числа 5, закрепить знание геометрического материала,развивать логическое мышление, внимание, математическую речь, процесса синтеза и анализа; - воспитывать бережное отношение к природе. На уроке осуществляется межпредметная связь. Особое внимание уделено воспитательному аспекту: дети учатся заботиться о зимующих птицах, изготавливают для них кормушку, выбирают корм.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.