Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок математики на тему «Повторение случаев сложения и вычитания числа 5», 1 класс

Урок математики на тему «Повторение случаев сложения и вычитания числа 5», 1 класс

Скачать материал

 

                   Школа-лицей № 101

 

 

                 

 

 

                Открытый урок

 

Тема: Повторение случаев сложения и вычитания числа 5.

Класс: 2 Д

Провела: Шараева Н.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

                   Караганда 2012

 

 

 

Тема: Повторение случаев сложения и вычитания числа 5.

Цель: повторить способ сложения и вычитания  числа 5 , закрепить знание геометрического материала,

развивать логическое мышление, внимание, математическую речь, процесса синтеза и анализа;

- воспитывать бережное отношение к природе

 

 ХОД УРОКА:

 1. Оргмомент.

 Долгожданный дан звонок-

 Начинается урок.

 Будем отвечать активно,

 Хорошо себя вести.

 

2. Актуализация знаний

Устный счет.

1. Уменьшаемое 12, вычитаемое 9, найди значение разности.(3)

2. Найди значение суммы чисел 10 и 6.(16)

3. 20 уменьшить на 2(18)

4. 1 слагаемое 13, второе слагаемое3, найди значение суммы.(16)

5. Найди разность чисел 11 и 9. (2)

6. От 36 отнять 3 десятка (6)

7.5 десятков уменьшить на 4 десятка (10)

 

Используя порядковый номер букв алфавита, расшифруй слово ( ВОРОБЕЙ)

Что вы можете сказать про это слово?

Возможные ответы детей

-это птица

-зимующая птица

-словарное слово

есть орфограммы –оро-, непроверяемая безударная гласная в первом слоге –о- и т. д.

 

Подсчитайте количество гласных и согласных букв в слове «кормушка». (3и4)

 - Составьте с этими двумя цифрами все возможные варианты чисел и запишите их в порядке возрастания.

 3 4 33 34 43 44

 - Найдите самое маленькое двузначное число.(33)

 - Укажите самое большое двузначное число.(44)

 - Назовите числа, в которых количество единиц и десятков совпадает.(33 44)

 - На какие две группы мы можем поделить все эти числа?(однозначные и двузначные)

- Почему двузначные так называют. (в записи используется две цифры)

-Из самого маленького двузначного числа вычтите самое большое однозначное число. Запишите ответ. (33-4=29)

 - Что мы записали? (разность)

 - Как называются компоненты при разности? (уменьшаемое, вычитаемое, разность)

 - Как можно найти неизвестное уменьшаемое? (к разности прибавить вычитаемое)

 - Как узнать неизвестное вычитаемое? ( из уменьшаемого вычесть разность)

 

Молодцы, а вот и сам воробей прилетел к нам на ветку. Если мы будем хорошо работать, то возможно к нам прилетят его друзья. Но нам нужно знать, куда рассадить птиц, что бы ветки не обломились. Снегирь тяжелее воробья, а воробей тяжелее синицы. Кто из этих друзей самый лёгкий

 

3. Сообщение темы и цели урока

 Что мы делали на прошлом уроке?(Изучали случаи сложения и вычитания числа 5 )

Значит сегодня, что мы должны сделать?(повторить )

 

4. Работа по теме урока.

Работа по учебнику

с. 79 № 1 Устно.  Закрепим умение складывать и вычитать число 5. ( 2 ряд по цепочке)

Карточки для индивидуальной работы сложение двузначных чисел в столбик

+

3

5

 

 

 

-

4

3

 

 

 

+

6

2

 

 

-

6

0

 

4

6

 

 

 

 

2

5

 

 

 

 

1

8

 

 

 

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зейнуллина  С., Искаков Б., Матросов Р., Михайленко Д., Омарбеков С..

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.

 

с. 79 №  2 Решение уравнений. (первую строчку)

1-е уравнение с комментированием Печеревин В.

2-е уравнение самостоятельно (взаимопроверка)

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.

 

с. 79 №  4 Задача Пясецкая Л.

                           ? ч.

 


        В.                       Уч.

 4 ч.                 4 + 20 ч.   

 

1) 4 + 20 = 24 (ч.)  - учит.

2) 24 + 4 = 28 (ч.) -всего 

4+(4+24) = 28 (ч.)

Ответ: 28 человек                  .

 

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.

 

ФИЗ. МИНУТКА

Воробьишка потянулся,

Распрямился , встрепенулся,

Головой кивнул 3 раза,

Подмигнул он правым глазом.

Лапки в стороны развел.

И по жердочке пошел

Прогулялся и присел.

 

 

5. Повторение ранее пройденного материала

Что-то наши птички заскучали. Как вы думаете, почему?(Им холодно, голодно)

Чем мы можем им помочь?

Выполните арифметические вычисления и узнаете.

ЗНАК-ЗНА+ОРН-Н+МЕЛЬ-ЕЛЬ+УШКО-О+А

 -Что вы получили? (кормушка)

 - А что это такое? (ёмкость, приспособление для кормления животных и птиц)

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.

 

Какие фигуры лежат у вас на столе? (квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция)

Что общего?(это геометрические фигуры)

Какая фигура подойдет для основания кормушки? (квадрат или прямоугольник)

Что вы знаете про квадрат? (4 угла, 4 стороны, 4 вершины ) Из каких фигур можно получить квадрат? (из треугольников)

Чем прямоугольник отличается от квадрата? (у прямоугольника противолежащие стороны равны)

 

- Всех птичек мы будем рассаживать по периметру кормушки.

 - Что такое периметр? ( сумма длин  всех сторон)

- Как найти периметр прямоугольника? Р=а+а+в+в

 Что нужно сделать, что бы найти периметр ? (Измерить стороны прямоугольника)

а =  12 см

в =  5 см

 Запишите решение

Р=  12 см+12 см+5см+5см=34 см

Проверьте по образцу

Справились с заданием. Молодцы! Птичка прилетела.

 

Вы отправляетесь в магазин. Мама дала вам 100тенге. Вам необходимо купить крупу и хлеб для кормления птиц . Хватит ли вам денег, что бы купить семечки за 25 тенге?

 

 

 Всего - 100тг.

 Хлеб -  35 тг.

 Крупа - 45тг.

.

 Осталось -…тг.

_____________________________

 

6. Домашнее задание. Домашнее задание вы можете сделать по выбору:

1. Из учебника с. 79 № 5 (задача подобная ) + раскраска

2. Вы сами можете составить раскраску для случаев сложения и вычитания числа 5

 

 

7. Итог урока.

Я думаю, птички довольны. Мне то же понравилось, как вы работали на уроке. Отметки вы получите, когда я проверю карточки.

Если вам понравился урок, вы работали на уроке хорошо, вы можете приклеить своих птичек к кормушке.

Урок окончен. Всем спасибо за работу.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики на тему «Повторение случаев сложения и вычитания числа 5», 1 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок математики составлен по учебным программам Республики Казахстан. На уроке реализуются следующие цели: повторить способ сложения и вычитания числа 5, закрепить знание геометрического материала,развивать логическое мышление, внимание, математическую речь, процесса синтеза и анализа; - воспитывать бережное отношение к природе. На уроке осуществляется межпредметная связь. Особое внимание уделено воспитательному аспекту: дети учатся заботиться о зимующих птицах, изготавливают для них кормушку, выбирают корм.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 310 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2013 1145
    • DOCX 47.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зобнина Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зобнина Ирина Евгеньевна
    Зобнина Ирина Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20908
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 63 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 15 регионов

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные практики по работе с тревожностью

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе