Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Сан аралығы,6- сынып

Сан аралығы,6- сынып

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Солтүстік қазақстан облысы

Тайынша аудыны

«Мәдениет негізгі мектебі» КММ

Математика пәнінің мұғалімі

Батаев Өмірбай Қазиұлы

Сабақтың тақырыбы: Сан аралықтары


Сабақтың мақсаты:

  1. Оқыту: Санды теңсіздіктердің қасиеттерін қолдана отырып, сан аралықтарын координаталық түзу бойынша кескіндеуді үйрету. Сан аралықтарын оқуды үйрету. Жиындардың қиылысу және бірігулерін координаталық түзуде кескіндей отырып табуды түсіндіру.

  2. Дамытушылық: Сан аралықтары туралы білімдерін жетілдіру, есте сақтау және ойлау қабілеттерін дамыту. Шығармашылық іс әрекеттерін қалыптастыру.

  3. Тәрбиелік: Координаталық түзу көмегімен жұмыс істеуге үйрету. Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа және іскерлікке баулу.

Сабақтың көрнекілігі:

Координаталық түзу, компьютер, кестелер.

Өтілу әдісі: 1. Түсіндірмелі – иллюстрациялық тәсіл.

2. Деңгейлік тапсырма

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру

ІІ. Ойын «Ойлан тап» (Өткен сабақты жинақтау)

IІІ. Қорытындылау

ІV. Жаңа сабақ

V. Ойын «Нысананы көздеу»

VІ. Қорытындылау.

VIІ. Деңгейлік тапсырма

VIII. Қорытындылау, бағалау

IХ. Үй тапсырмасы.

І. Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа қатынасуын, оқу құралдарын түгел болуын қадағалау.

ІІ. Ойлан тап:

  1. 15>-7;

  2. 5>-3;

  3. -9<20;

  4. 18>-6;

III. Қорытындылау

IV. Жаңа сабақ

Координаталық түзу бойында нақты сандар орналасқан, екі шеті шектелмеген, бағыты оң. Нақты сандарға: натурал сандар, рационал сандар, оның ішінде бүтін сандар, иррационал сандар. Координаталық түзу бойынан -4 және 3 нүктелерін белгілейік.

Х – арасындағы сандар жиыны.

Мынадай теңсіздік түрінде жазуға болады.

hello_html_223097c7.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif

hello_html_54374a61.gifhello_html_54374a61.gif

-4 0 3

1. -4<Х<3 Осы шартты қанағаттандыратын сан жиынын сан аралықтары деп атаймыз, былай белгілейміз: (-4; 3)

Оқылуы: (минус 4-тен 3-ке дейінгі аралық)

2. -3≤Х≤2 теңсіздігінің қанағаттандыратын сан аралығын жазамыз. [-3; 2]. Оқылуы: (-3 тің өзі қоса алынған -3 тен 2-ге дейінгі аралық, 2-нің өзі қоса алынған)


hello_html_m48c8535c.gif-3 0 2

3. -5≤Х<4 теңсіздігін қанағаттандыратын сан аралығын жасаймыз.

[-5; 4].

hello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m48c8535c.gif


hello_html_m3ef944b9.gif-5 0 4

Оқылуы: (-5-тің өзі қоса алынған -5 – тен 4 – ке дейінгі аралық.)

4.Х≥6 Х – 6 – ға тең, 6 – дан үлкен сандар жиынтығы.

[6; +∞)

hello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif

hello_html_m48c8535c.gif

0 6 +∞

(6-ның өзі қоса алынған, 6 – дан плюс шексіздікке дейінгі аралық)


5.Х≤-2 (-2 – ге тең, -2 – ден кіші сандар жиыны)

(-∞; -2)

hello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif

hello_html_m48c8535c.gif


-∞ -2 0


І деңгей


Аралықтарды және теңсіздіктерді қанағаттандыратын сандар жиынын түзу бойында кескіндеңдер.



1hello_html_m48c8535c.gif. (2;5) 0

2hello_html_m48c8535c.gif. [-4;3] 0

3hello_html_m48c8535c.gif. Х≥-1 0

4hello_html_m48c8535c.gif. Х≤2 0


ІІ деңгей

Суретте кескінделген аралықтарды жаз.

1hello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif.

hello_html_m48c8535c.gif

-2 0 5


hello_html_m48c8535c.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif


0 3 9


2. Мына сандар (-6;5) аралығына тиісті ме? А) 2; Ә) -3,5; Б)


ІІІ деңгей

Теңсіздіктерді қанағаттандыратын сандар жиынын координаталық түзу бойында кескіндеңдер.

  1. -2≤Х≤5

  2. 3<Х<6

6.Нақты сандар жиынын былай белгілейміз: (-∞; +∞)

hello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif


hello_html_m48c8535c.gif0

7. [1; 7] және [3; 8] жиындарын бір координаталық түзудің бойында кескіндейік.


hello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif

hello_html_m2eff3708.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gifhello_html_c54e77a.gif0 1 3 7 8



[1; 7] ∩ . [3; 8]= . [3; 7]

[1; 7] ∩ . [3; 8] = . [1; 8]


- қиылысу

U- бірігу

hello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gifhello_html_m70444fd4.gif

8hello_html_m48c8535c.gif. . [-3; 2] ∩ . [4; 6] = θ

-3 0 2 4 6

VI. Тақтамен, оқулықпен жұмыс

761, №763, №764, №765, №773, №774.


V. Ойын «Нысананы көздеу»

VI. Қорытындылау.


VIІ. Деңгейлік тапсырма


VIІІ. Қорытындылау, бағалау

IХ. Үй тапсырмасы.


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы:                 Сан аралықтары   Сабақтың мақсаты: 1.     Оқыту: Санды теңсіздіктердің қасиеттерін қолдана отырып, сан аралықтарын координаталық түзу бойынша кескіндеуді үйрету. Сан аралықтарын оқуды үйрету. Жиындардың қиылысу және бірігулерін координаталық түзуде кескіндей отырып табуды түсіндіру. 2.     Дамытушылық: Сан аралықтары туралы білімдерін жетілдіру, есте сақтау және ойлау қабілеттерін дамыту. Шығармашылық іс әрекеттерін қалыптастыру. 3.     Тәрбиелік: Координаталық түзу көмегімен жұмыс істеуге үйрету. Ұқыптылыққа, тиянақтылыққа және іскерлікке баулу. Сабақтың көрнекілігі: Координаталық түзу,  компьютер, кестелер. Өтілу әдісі:         1. Түсіндірмелі – иллюстрациялық тәсіл.                             2. Деңгейлік тапсырма Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы Сабақтың түрі: аралас Сабақтың жоспары:                             І. Ұйымдастыру                             ІІ. Ойын «Ойлан тап» (Өткен сабақты жинақтау)                             IІІ. Қорытындылау                                  ІV. Жаңа сабақ                             V. Ойын «Нысананы көздеу»                             VІ. Қорытындылау.                             VIІ. Деңгейлік тапсырма                             VIII. Қорытындылау, бағалау                             IХ. Үй тапсырмасы. І. Ұйымдастыру. Оқушылардың сабаққа қатынасуын, оқу құралдарын түгел болуын қадағалау. ІІ.  Ойлан тап: 1.     15>-7; 2.     5>-3; 3.     -9-6; III. Қорытындылау IV. Жаңа сабақ Координаталық түзу бойында нақты сандар орналасқан, екі шеті шектелмеген, бағыты оң. Нақты сандарға: натурал сандар, рационал сандар, оның ішінде бүтін сандар, иррационал сандар. Координаталық түзу бойынан -4 және 3 нүктелерін белгілейік. Х – арасындағы сандар жиыны. Мынадай теңсіздік түрінде жазуға болады.                                                                                                                                                                                                                            -4               0                 3 1. -4

Общая информация

Номер материала: 50093033144

Похожие материалы