129494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыЭкологической культура - основа гармонии «Человек – Природа»

Экологической культура - основа гармонии «Человек – Природа»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Экологической культура - основа гармонии «Человек – Природа»

Архыматаева Нурила Жаксылыккызы

Преподаватель педагогики психологии, самопознании

КГКП «Педагогический колледж им.М.О.Ауэзова»

Республика Казахстан, ВКО, г. Семей.


Сегодня перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. Основой как национального, так и мирового развития общества должна стать гармония человека и природы. Каждый человек должен понимать, что только в гармонии с природой, возможно, его существование на планете Земля.

В философии культура определяется как специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей и природы, между собой и к самим себе.

Как отмечает Э.В. Гирусов: «культуру принято определять через противопоставление ее природным явлениям, поскольку одним из важнейших проявлений культуры является отпечаток сознательной деятельности субъекта в отличие от естественного бытия природных тел.[6,с.12]. Однако в действительности в процессе эволюции общества возникает нарастающее их взаимопроникновение и взаимообусловленность. Культура - это проявление сознательной деятельности, она характеризует степень свободы субъекта по отношению к природной и социальной необходимости.

Культура в качестве социального явления может быть определена в самом общем виде как «образ жизни» человека и общества. И в этом своем статусе культура представляет собой важнейший компонент и показатель уровня развития человеческой цивилизации.

В настоящее время современное общество оказалось перед выбором: либо сохранить существующий способ взаимодействия с природой, что неминуемо может привести к экологической катастрофе, либо сохранить биосферу, пригодную для жизни, но для этого необходимо изменить сложившийся тип деятельности. Последнее возможно при условии коренной перестройки мировоззрения людей, ломки ценностей в области как материальной, так и духовной культуры и формирования новой - экологической культуры.

Сущность экологической культуры, по мнению Б.Т.Лихачева, может рассматриваться как органическое единство экологически развитого сознания, эмоционально-психических состояний и научно обоснованной волевой утилитарно-практической деятельности.[4] Экологическая культура органически связана с сущностью личности в целом, с ее различными сторонами и качествами.

Создание нового отношения человека к природе - задача не только социально-экономическая и техническая, но и нравственная. Она вытекает из необходимости воспитывать экологическую культуру, формировать новое отношение к природе, основанное на неразрывной связи человека с природой. Одним из средств решения данной задачи становится экологическое воспитание.

Цель экологического воспитания - формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению и охране природы своей местности. .[2,с.36].

Если человек экологически воспитан, то нормы и правила экологического поведения будут иметь под собой твердое основание и станут убеждениями этого человека. Уяснение правил и норм поведения в природе, бережное, нравственное отношение к окружающему поможет сохранить нашу планету для потомков. В 70-х гг. 20 в. Формируется экология человека, или социальная экология, изучающая закономерности взаймлдействия человеческого общества и окружающей среды. [1,с.236 ]

Жизнь человека и природы взаимосвязаны между собой. Вселенная по сравнению с человеком живет вечно. А человек является лишь маленкой частью этой Вселенной. Поэтому его жизнь связана с природой.

В современном обществе проблема «Человек и природа» считается глобальной проблемой. Научно-технический прогресс дал человеку разрушительные средства для изменения природы. В данное время взгляд человека к природе является односторонним. Связь и гармония человека с природой разрушена. В больших городах, в местах где большие производственные предприятия, а также живя в искусственной среде мы часто забываем что и у природы есть своя жизнь, что мы собственными руками разрушаем ее. Связи с этим, с сегоднешного дня мы должны разбудить внутри себя чувство к природе, должны сформировать эмоциональную связь, должны любить природу и беречь ее. Потому что красота природы, ее фауна и флора- это великий дар всему человечеству. Во первых, если не будет воздуха и воды, земли то и не будет человеческого общества. Во вторых, все животные полезны для человека. В третьих, видя красоту природы духовный мир человека обновляется, поднимает эстетическо-эмоциональное настроение. [5,с.245]. Лихачев Б.Т.: «Постепенно познавая окружающий мир природы и общества, совершенствуя свой разум, с его помощью люди стремятся внести свою лепту в объективные процессы, субъективно усовершенствовать их и преобразовать в своих интересах» .[4,с.11 ]. Природа - муза человека, радость и спокойствие, дает душе и теле силу, энергию. И эта природа требует себе бережного отношения. А это отношение под силу только человеку. Поэтому жизнь человека и природы гармонична.

В заключении хочу сказать слово знаменитого французского поэта эпохи романтизма Альфонс Мари Луи де Ламартина: «Даже в прекраснейших своих грезах человек не может вообразить ничего прекраснее природы.»



Литература

  1. Биологический энциклопедический словарь /Гл. Ред. М. С. Гиляров: Редкол.: А.А. Баев, Г.Г. Винберг, Г. А. Заварзин и др.- М.: Сов. Энциклопедия, 1986.-831 с.

  2. Дерябо С. Д., Ясвин В. П. Экологическая педагогика и психология.- Ростов –на-Дону.: Феникс, 1996. –с.36-38

  3. Гирусов Э. В. Природные основы экологической культуры// Экология, культура, образование.- М., 1989.- с. 11-19.

  4. Лихачев Б. Т. Философия воспитания. –М., 1995.

  5. Самопознание. /Состав. Абдигапарова У. М., Нуркеева С. С. А.: Бобек, 2010. с. 296












Краткое описание документа:
Сегодня  перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. Основой как национального, так и мирового развития общества должна стать гармония человека и природы. Каждый человек должен понимать, что только в гармонии с природой, возможно, его существование на планете Земля. В философии культура определяется как специфический способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных ценностях, в совокупности отношений людей и природы, между собой и к самим себе. Как отмечает Э.В. Гирусов: «культуру принято определять через противопоставление ее природным явлениям, поскольку одним из важнейших проявлений культуры является отпечаток сознательной деятельности субъекта в отличие от естественного бытия природных тел.[6,с.12]. Однако в действительности в процессе эволюции общества возникает нарастающее их взаимопроникновение и взаимообусловленность. Культура - это проявление сознательной деятельности, она характеризует степень свободы субъекта по отношению к природной и социальной необходимости.
Общая информация

Номер материала: 50122033151

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.