Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Коперниктің гелиоцентрлік жүйесі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Коперниктің гелиоцентрлік жүйесі

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Коперниктің гелиоцентрлік.doc

библиотека
материалов

hello_html_5e0f6927.jpgБримбетова Мадина

Тыныштықбайқызы

Саға негізгі мектебі

Физика және математика

пәні мұғалімі

«Сабақ беру –үйреншікті жай шеберлік емес, ол үнемі жаңадан жаңаны табатын өнер»

Тақырыбы: Коперниктің гелиоцентрлік жүйесі

Мақсаты: Күн жүйесі туралы білімдерін толықтыру, Коперник теориясының маңыздылығын ұғындыру;

Экономикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру, топтық жұмыстарға белсене қатысуға ,бірлесе тұжырымды жауап беруге, өз ойларын ашық айтуға дағдыландыру.

Ұйымшылдыққа, жауапкершілікті сезінуге, ұқыптылыққа ,тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Саяхат ,сайыс сабақ

Пән аралық байланыс: Экономика,математика

Көрнекілігі: Кодоскоп, слайд ,тапсырмалар, “Күн жүйесі” моделі, шарлар

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру бөлімі: Сыныпты екі топқа бөліп отырғызу

Психологиялық дайындық:

-Балалар шарларды көріп отырмыз. Бұл шарлар жай шарлар емес, сиқырлы шарлар екен. Олар көптеген ғаламшарларды шарлады.Көптеген елдерді аралап, қызықты, тамаша оқиғалардың куәсі болды.Бүгін біздің сыныпқа келіпті.Әр елдің тапсырмаларын ,ойындарын ала келіпті.

1-ші шардың тапсырмасы: Амандасу .Үнді елінде балалар бір-бірімен құлақ, мұрындары арқылы амандасады екен.Кәне , балалар бізде бір-бірімізбен солай амандасайық.

Екінші шар:Экономика еліне саяхатқа шақырады екен.

Экономика ханшайымы: Саламатсыздар ма,балалар?

-Экономика ханшайымымын,сендерді экономика еліне саяхатқа шақырамын. Менің қолымда компьютер бар,сол арқылы бағыттарыңды белгілеп,аялдамаларды сендерге хабарлап отырамын.

Мұғалім: Балалар экономика ханшайымы сендердің экономикалық білімдеріңді тексеруге келген,сендерге тапсырмалар дайындап әкеліпті . Саяхатқа шықпас бұрын экономикалық терминдерді еске түсірейік.

(Салық, кіріс,шығыс, бюджет, сапа,кредит, банк, қажеттілік ,жарнама т.б.)

Саяхатқа шықпас бұрын сендерді екі топқа бөліп алайын.Мына сұрақтарға жауап берейік:

а.Ақшаны үйге келген соң не деп айтамыз?(Кіріс)

б.Ақшаны жұмсағанды не деп айтамыз?(Шығыс)

2.Үй тапсырмасын тексеру:

  • Экономика ханшайымы хабарлайды.Бірінші аялдама “Бюджет” аялдамасы. Бюджет дегеніміз кіретін кіріс пен шығатын шығысты өзара жалғастыратын қаржы жоспары(Слайд)


Мұғалім: Бюджет аялдамасының тапсырмасы бар екен. Сұраққа жауап береміз. Екі топтан кезектесіп сұрақтар аламыз.Әр дұрыс жауап 10 доллар мен бағаланады.

  1. Эклиптика деп нені айтамыз?

  2. Зодиак шоқжұлдыздары нешеу және олар қалай аталады?

  3. Зодиак белдеуі деген не?

  4. Күн мен түннің теңелуі қашан және ол қай шоқжұлдыздарға сәйкес келеді?Көрсетіп бер.

  5. Жазғы және қысқы Күн тоқырау қай күндері болады?

  6. Птолемейше Әлем жүйесінің құрылысы қандай еді? Ол қандай жүйе деп аталады?

  7. Птолемей тұжырымдарына түзету енгізген қай ғалым?

  8. Бируни еңбектерінің маңызы неде?Ол қандай көзқарасты жақтады?

  9. Қазіргі Күн жүйесінің құрылысы қандай?

  10. Төменгі планеталарға қандай планеталар жатады және неге олай аталған?

  11. Жоғарғы планеталарды атаңдар.Жоғарғы планеталар деп қандай планеталарды айтамыз?

  12. Күн маңындағы планеталарды атаңдар.

  13. Қандай планеталарды алып планеталар дейміз?


Экономика ханшайымы: Екінші аялдама “Ақша “ аялдамасы. Ақша –тауар мен көрсетілетін қызметтерге төлеуге қабылданатындардың бәрі(слайд)

5,10,20 долларлық тапсырмалар берілген. Соларды орындаймыз.


-Үшінші аялдама “Жарнама “ аялдамасы. Шындығында адам жарнамадағы хабарландыруларды оқымайды, олар одан өзіне керек нәрсені іздейді, осы жағдайға жеткізген жарнама –нағыз жарнама болып табылады.
(Говард Госиди)(Слайд)


Мұғалім: -Балалар қазір “Сергіту” сәті ретінде екі топ жарнама көрсетесіздер.


Экономика ханшайымы: Төртінші аялдама “Бизнес” аялдамасы. Бизнес –пайда алуға бағытталған экономикалық қызмет,кәсіпкерлік. ( слайд)

3.Жаңа сабақ

Планеталардың Күнді айнала қозғалатыны жөніндегі идея бірнеше ғасырлар бұрын пайда болғанымен 20 ғасырдай бұғып жатты. Себебі Птолемейдің геоцентрлік жүйесі сол кездегі адамдардың тіршілікке қажетті талаптарын қанағаттандырып келді.Ол тұтылулады ,планеталардың көкжиектен көрінуін т.б. өзгерістерді алдын –ала болжауға мүмкіндік берді.Себебі ол жүйе де ұзақ жылдар бойы тәжірибелерге негізделіп жасалған еді.Дегенмен планеталардың орналасуы туралы бақылау мәліметтері молайған сайын Птолемей тұжырымдары түзетулерді қажет етті.Оны 16-ғасырда ұлы поляк ғалымы Н.Коперник жүзеге асырды. Ол ғасырлар бойы қалыптасқан “Жер қозғалмайды” деген түсінікті теріске шығарды. Жерді басқа планеталардың қатарына қосып ,жер өз осін айнала отырып Күнді айнала қозғалады деді.Ал Ай Күнді емес,Жерді айнала қозғалады деді.

Коперниктің пікірін сол кезде ғалымдар бірден қабылдамады. Коперниктің өзі осы тұжырымның төңірегінде 40 жыл бойы ойланумен болды.Коперник Польша мен Италия университеттерінде үздік оқып,жан-жақты білім алған.

Ол Күнге қатысты планеталардың қозғалыстарын мұқият бақылап , зерттеулер жүргізген, бірнеше математикалық есептеулер жүргізген.Аспан денелерінің қозғалыс кестесін жасады, оған 324 мың шаманы есептеп шығару қажет болды.

Осындай ғылыми деректермен негізделген зерттеу жұмыстарының нәтижесінде Коперник Күн жүйесінің құрылысы туралы жаңа жобаны ұсынды.Оның “Аспан сфераларының айналуы туралы” деп аталатын еңбегі 1543 жылы жарық көрді. Ол планеталар жүйесінің центрінде Күнді орналастырғандықтан , бұл жүйе гелиоцентрлік жүйе деп аталды.

Коерник жасаған жүйе әлі де болса мүлтіксіз емес еді.Ол планеталар күнді дөңгелек орбита бойымен қозғалады.Ал қазіргі Күн жүйесінің моделі бойынша планеталар Күнді дөңгелек орбита бойымен емес эллипстік орбиталар бойымен айналады.

Коперниктің ілімін көптеген ғалымдар:Тихо Браге,Джордано Бруно,И.Кеплер, Г.Галилей ,И.Ньютон қолдап,одан әрі дамытты.Коперниктің жүйесінің жаратылыстану ғылымдарының дамуында маңызы зор болды.Осы ттеория негізінде қозғалыстың салыстырмалылығы және санақ жүйесі деген ұғымдар енгізіліп,Ньютон мен Кеплер қозғалыстың нақты заңдарын ашты.


Экономика ханшайымы: 5-ші аялдама “Валюта” аялдамасы.

4.Сабақты бекіту:

1. Н.Коперник қай елдің ғалымы және қай ғасырда өмір сүрген?

2.Н.Коперник теориясы бойынша Әлемнің құрылысы қандай? Ол жүйе қалай аталады?

3.Коперник жүйесінің қазіргі жүйеден айырмашылығы қандай?

4.Коперник ілімін жалғастырушылар кімдер еді?


5. Сабақты қорытындылау:

Экономика ханшайымы: 6-шы аялдама “Аукцион” аялдамасы.

Мұғалім: -балалар қазір екі топ жинаған ақшаларымен аукционға қатысады.

Лот№1.Сатылатын зат “печенье”.Бастапқы бағасы-50 доллар.

Лот№2.Сатылатын зат “Сок” .Бастапқы бағасы-20 доллар


-Балалар ,қараңдаршы мына шар бәрінен де өзгеше.Бұл Күн елінен келіпті.Бізге Күннің жылуын ала келіпті,кәне бәріміз күннің жылуын алып,отырған қонақтарға сол жылуымызды ыммен,қимыл арқылы сыйлайық.

6. Үйге тапсырма: №21(оқуға)



Ақтөбе облысы

Мұғалжар ауданы






Выбранный для просмотра документ Мадина.ppt

библиотека
материалов
Сиқырлы шарлар
Бюджет дегеніміз кіретін кіріс пен шығатын шығысты өзара жалғастыратын қаржы...
Ақша –тауар мен көрсетілетін төлеуге қабылданатындардың бәрі
Шындығында адам жарнамадағы хабарландыруларды оқымайды, олар одан өзіне керек...
Бизнес –пайда алуға бағытталған экономикалық қызмет,кәсіпкерлік
Ерте заман ғалымдары аспан денелерінің қозғалысы жайындағы білімдерін жүйелей...
Қозғалмайтын Жерді айнала барлық планеталар қозғалады.
Николай Коперник (1473 – 1543), ұлы поляк астрономы, дүниенің гелиоцентрлік...
Дүниенің гелиоцентрлік жүйесінің құрылуы Коперник алдымен Птолемейдің “Альмаг...
Коперник жасаған әлемнің гелиоцентрлік жүйесі
Галилео Галилей (1564 – 1642), аспанға телескоп бағыттаған тұңғыш адам, Копер...
Шолпанның фазалары Юпитердің 4 серігі Айдағы таулар Күндегі дақтар Галилей а...
Валюта –қандай да бір пайдаланылатын ресми мемлекеттік ақша бірлігі
Аукцион –көпшілік алдында кім бағасын асырса немесе артық төлем ұсынса ,бұйым...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Сиқырлы шарлар
Описание слайда:

Сиқырлы шарлар

№ слайда 3 Бюджет дегеніміз кіретін кіріс пен шығатын шығысты өзара жалғастыратын қаржы
Описание слайда:

Бюджет дегеніміз кіретін кіріс пен шығатын шығысты өзара жалғастыратын қаржы жоспары

№ слайда 4 Ақша –тауар мен көрсетілетін төлеуге қабылданатындардың бәрі
Описание слайда:

Ақша –тауар мен көрсетілетін төлеуге қабылданатындардың бәрі

№ слайда 5 Шындығында адам жарнамадағы хабарландыруларды оқымайды, олар одан өзіне керек
Описание слайда:

Шындығында адам жарнамадағы хабарландыруларды оқымайды, олар одан өзіне керек нәрсені іздейді, осы жағдайға жеткізген жарнама –нағыз жарнама болып табылады. (Говард Госиди)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Бизнес –пайда алуға бағытталған экономикалық қызмет,кәсіпкерлік
Описание слайда:

Бизнес –пайда алуға бағытталған экономикалық қызмет,кәсіпкерлік

№ слайда 8 Ерте заман ғалымдары аспан денелерінің қозғалысы жайындағы білімдерін жүйелей
Описание слайда:

Ерте заман ғалымдары аспан денелерінің қозғалысы жайындағы білімдерін жүйелей келе Клавдий Птолемей дүниенің геоцентрлік жүйесін ұсынды. Клавдий Птолемей Б.э.д. (90-160 жж)

№ слайда 9 Қозғалмайтын Жерді айнала барлық планеталар қозғалады.
Описание слайда:

Қозғалмайтын Жерді айнала барлық планеталар қозғалады.

№ слайда 10 Николай Коперник (1473 – 1543), ұлы поляк астрономы, дүниенің гелиоцентрлік
Описание слайда:

Николай Коперник (1473 – 1543), ұлы поляк астрономы, дүниенің гелиоцентрлік жүйесін құрастырды. Коперник аспан денелерінің көрінерлік қозғалысын Жердің өз осінен айналуымен және Жердің Күнді айнала қозғалысымен түсіндірді.

№ слайда 11 Дүниенің гелиоцентрлік жүйесінің құрылуы Коперник алдымен Птолемейдің “Альмаг
Описание слайда:

Дүниенің гелиоцентрлік жүйесінің құрылуы Коперник алдымен Птолемейдің “Альмагест” еңбегіндегі геоцентрлік жүйені жетілдіру мақсатында талаптана бастады. Зерттей келе бұл жүйенің қайшылыққа толы екендігіне көзі жетті. 1543 жылы жарияланған «Аспан сферасының қозғалысы жайында» атты еңбегінде ол өзінің гелиоцентрлік жүйесін сипаттады.

№ слайда 12 Коперник жасаған әлемнің гелиоцентрлік жүйесі
Описание слайда:

Коперник жасаған әлемнің гелиоцентрлік жүйесі

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Галилео Галилей (1564 – 1642), аспанға телескоп бағыттаған тұңғыш адам, Копер
Описание слайда:

Галилео Галилей (1564 – 1642), аспанға телескоп бағыттаған тұңғыш адам, Коперниктің ілімін растайтын бірқатар жаңалықтар ашқан итальян физигі әрі астрономы.

№ слайда 18 Шолпанның фазалары Юпитердің 4 серігі Айдағы таулар Күндегі дақтар Галилей а
Описание слайда:

Шолпанның фазалары Юпитердің 4 серігі Айдағы таулар Күндегі дақтар Галилей ашқан жаңалықтар

№ слайда 19 Валюта –қандай да бір пайдаланылатын ресми мемлекеттік ақша бірлігі
Описание слайда:

Валюта –қандай да бір пайдаланылатын ресми мемлекеттік ақша бірлігі

№ слайда 20 Аукцион –көпшілік алдында кім бағасын асырса немесе артық төлем ұсынса ,бұйым
Описание слайда:

Аукцион –көпшілік алдында кім бағасын асырса немесе артық төлем ұсынса ,бұйым соған сатылатын сауда

№ слайда 21
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Қазіргі заман талабына сай мұғалімнің негізгі мақсаты - сабақ сапасын көтеру, сабақ түрін жетілдіру, ақпарат және техникалық құралдарды пайдалану, оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру, олардың ізденуін, танымын қалыптастыру. Сабақтың өз мәнінде өтуі ұстаздың ұйымдастыру қабілеті мен іздену шеберлігіне байланысты. Сондықтан да сабақты бір әдіспен шектемей, түрлендіріп отыруға тырысыуымыз керек. Мен өз тәжірибемде интерактивті тақтаның мүмкіндіктерін жиі қолданып сабақты түрлендіріп өткізіп отырамын.
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1814
Номер материала 50172033138
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх