1757944
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗвуки и буквы Б б. Лексическая тема «Кот и рыбка»

Звуки и буквы Б б. Лексическая тема «Кот и рыбка»

библиотека
материалов

Тема: Звуки и буквы Б б.

Лексическая тема «Кот и рыбка»



Цель: познакомить с новыми буквами и звуками.

Задачи: 1. научить писать строчную букву, читать слоги и слова с этой

буквой;

2. развивать фонематический слух, логическое мышление,

устную речь;

3. воспитывать интерес к чтению.

Тип урока: урок объяснения.

Форма урока: коллективная, индивидуальная.

Методы обучения: словесный, наглядный

Оборудование : раздаточный материал, карточки ,наглядность,

образец написания буквы, картинки.


Ход урока


  1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок

Начинаем наш урок.

Садитесь.

-Сегодня к нам на урок пришли гости. Они захотели узнать, чему мы научились за такой короткий промежуток времени и как вы повзрослели.

D:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\25102012799.jpg

2. Актуализация знаний.

1). – Как вы знаете, ребята, любое дело нужно начинать с разминки, а наша разминка чтение слов . У каждого из вас на партах лежат карточки со словами .Вы должны их прочитать.

- Молодцы, с этим заданием вы справились.

2). На доске расположены все буквы, которые мы изучили.

- Перечислите их.

- На какие две группы мы можем разделить их? ( гласные и согласные)

- Отделите гласные от согласных. Как произносятся гласные звуки? ( мы их можем пропеть)

- А как произносятся согласные звуки? (мы их не можем их пропеть)

- Молодцы!

  1. Введение в тему

Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие за новыми знаниями. Познакомимся с новыми буквами и звуками.

Вот маршрут нашего путешествия.

  1. Загадалкино.

  2. Буквинск.

  3. Читалкино.

  4. Письминск.

4 .Работа над темой.

И так мы отправляемся . Первая наша остановка «Загадалкино»


D:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\25102012802.jpg

- А как вы думаете, что нас здесь ждёт?

- Загадки.

Я загадываю вам загадки , а вы их отгадываете.

  1. Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет

Сушит на зиму грибы? (белка)

D:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\25102012814.jpg

  1. Есть в реке работники,

Не столяры не плотники.

А выстроят платину-

Хоть пиши картину. (крот)

  1. Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога. (баран)

- Молодцы! Загадки вы отгадали, а вот кто обратил, внимание с какой буквы начинаются отгадки?


D:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\25102012803.jpg

- С буквы Б.

- А сейчас мы составим звукобуквенный анализ слов белка и баран.

- Одинаково ли произносится звук (б)?

(в слове белка звук (б) произносится мягко)

Значит этот звук может быть и твёрдым и мягким.

Артикуляция звука ( б б)

Молодцы!

Следующая наша остановка «Буквинск»

Мы познакомимся с буквой Б

На что же похожа буква Б?

Буква Б- с большим брюшком,

В кепке с длинным козырьком. ( показ буквы)

5. Работа по учебнику стр.56.

Чтение слогов с буквой Б и слов на доске.

6. Физминутка.

Листопад, листопад

Листья кружатся, летят

Полетели, покружились и на землю опустились.

Ветер дунул, вновь взлетели

И за парты тихо сели.


- Следующая наша остановка «Письминск»

- Как вы думаете, что мы будем делать здесь? Правильно. Мы научимся писать строчную букву б. Показ и написание образца буквы.

Давайте мы с вами пропишем эту букву в воздухе, а затем будем писать в прописях.

7. Работа в прописях.

D:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\25102012811.jpg

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я друзья от вас не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь

За работу я возьмусь.

Написание буквы и слогов.

8. Итог урока.

- С какой буквой мы познакомились сегодня на уроке?

- Каким бывает этот звук

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
цель данного урока познакомить со звуком и буквой Б. научить писать строчную букву Б. и читать слова и слоги с этой буквой. развивать фонематический слух и логическое мышление у учащихся на уроках русского  языка. воспитывать интерес к чтению.на уроке проводились коллективная и индивидуальная форма работы с учащимися.  использовался раздаточный  материал, карточки ,наглядность,образец написания буквы, картинки. на уроке были использованы разхные формы работы с учащимися, такие как: загадки, письменная работа по карточкам, устное прочтение материала, чтение текста «Кот и рыбка». учащиеся были активны и получили новый багаж знаний.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.