Урок

Предпросмотр материала:

МКОУ "ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4 ИМЕНИ Ю.А. ГАГАРИНА"

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ФРОЛОВО ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБУЧАЮЩИЙ УРОК В 9 «Б» КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: "Гимнастика"

УЧИТЕЛЬ: Рябцев А.С.

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 10.12.2013 г.

Технологическая карта с дидактической структурой урока

Ф.И.О. педагога: Рябцев Александр Сергеевич

Предмет: физическая культура

Класс: 9 «Б»

Тема урока: "Гимнастика"

Тип урока: обучающий.

Цели урока:

1. Обучить технике длинного кувырка вперед с трех шагов с разбега стойка на голове (м), два кувырка вперед, один назад в стойку « МОСТ» (д).

2. Совершенствовать технику лазания по канату в 3 приема (м), в два (д). Ходьба по гимнастическому бревну.

3. Развивать у обучающихся двигательные качества: ловкость, силу, гибкость.

4. Воспитывать умение взаимодействовать в коллективе, чувство ответственности за порученное задание и прививать интерес к занятиям гимнастикой.

Задача урока: способствовать закреплению технических приёмов в гимнастике

Планируемые результаты:

1. Предметные: выполнять гимнастические упражнения разной функциональной направленности

2. Личностные: уметь оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников

3. Метапредметные: сформировать навык систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями развития основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости)

Инвентарь и оборудование: гимнастические маты, канат, гимнастическое бревно (низкое), конусы.

Место проведения: спортивный зал

Образовательные технологии:

1. Здоровьесберегающая

2. Познавательная

Этапы урока

Деятельность обучающихся

Деятельность учителя

Формируемые УУД

регулятивные

познавательные

коммуникативные

Организационный: 3-5 мин.

Вводно-подготовительный: 10 мин.

Основной: 25 мин.

Заключительный: 5 мин.

Рефлексия

Построение.

Приветствуют учителя.

Выполняют команды и упражнения.

Выполняют упражнения.

Отвечают на вопрос (гимнастика)

Оценивают свою работу.

Построение. Проверка наличия формы и наличия учащихся по журналу. Сообщение задач урока.

Бег

- правым, левым приставным шагом.

- спиной вперед

- скрестным правым, левым боком.

-бег с захлестыванием голени назад.

- с высоким подниманием бедра.

- выпрыгивания вверх с круговыми вращениями рук вперед, назад

ОРУ на месте (на основные группы мышц). И.П. круговые движения головой на 4 счета влево

На 4 счета вправо

И.П. руки на поясе, ноги на ширине плеч

1-наклон головы вперед

2-назад

3-влево

4 вправо

И.П. Правая рука вверху, левая внизу. Рывки руками

1-2 рывок левой рукой

3-4 рывок правой рукой

И.П. руки на поясе ноги на ширине плеч

1 – наклон к левой

2 - середина

3 - правой

4 - прогнулись

Наклоны в сторону

И.П. ноги на ширине плеч, руки на поясе

1 - Наклон влево

2 - И.П.

3 - Наклон вправо

4 - И.П.

Упражнения на растяжку ног.

- выпады в сторону

-выпады вперед

1 отделение (м): выполнение длинного кувырка вперед с трех шагов с разбега стойка на голове (м),

2 отделение (д): два кувырка вперед, один назад в стойку « МОСТ» (д).

Лазание по канату:

-в 3 приема на

руках (м),

-в два (д).

Ходьба по гимнастическому бревну.

-встречная ходьба (м)

-ходьба на носочках – стойка на одной ноге.

Построение.

Опрос освобожденных теоретического материала

Подведение итогов урока, анализ выполнения учениками всех двигательных действий в процессе урока.

Выставляет отметки.

Осуществляет организованный выход из зала.

	1 мин.

Самоконтроль, самооценка;

Определение и понимание учебной задачи.

Понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

Отрицательное отношение к невыполнению правил личной гигиены и санитарии, уклонению от занятий физкультурой.

Соотнесение известного и неизвестного;

Планирование;

Оценка;

Способность к волевому усилию.

Умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

Адекватное оценивание своих достижений.

Саморегуляция для повышения мотивации учебной деятельности.

Элементарные представления о влиянии нравственности человека на состояние его здоровья и здоровья окружающих его людей.

Формулирование цели;

Выделение необходимой информации;

Выбор эффективных способов решения учебной задачи.

Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и обучающимися;

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в устной форме в соответствиями с задачами;

Определение и формулирование цели на уроке.

Ценностное отношение к своему здоровью, здоровью родителей (законных представителей), членов своей семьи, педагогов, сверстников.

Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.

Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме;

Планирование способов взаимодействия.

Краткое описание материала

Урок разработан для проведения занятий по физической культуре в 9 классе. Тема «Гимнастика», на данном уроке учитель обучает учащихся технике длинного кувырка вперед с трех шагов с разбега стойка на голове (м), два кувырка вперед, один назад в стойку «МОСТ»,совершенствует технику лазания по канату в 3 приема (м), в два (д) и ходьбу по гимнастическому бревну. Еще на занятии у учащихся . развиваются двигательные качества: ловкость, силу, гибкость. Урок благоприятно внедряет здоровьесберегающие технологии.

Урок

Физическая культура

Конспекты

DOCX

31.03.2014

768

Физическая культура

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Рябцев Александр Сергеевич

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 756
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

756
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рябцев Александр Сергеевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.