Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / А - Ә жұп дауыстылар

А - Ә жұп дауыстылар


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_5bb4b4df.gifhello_html_m7bda7ea3.gifhello_html_m2c58953.gifhello_html_m24393de.gifhello_html_288ba0e2.gifhello_html_2b95432d.gifhello_html_m3719811.gifРысбаева Рахия Саденовна



Сабақытың тақырыбы: А – ә жұп дауыстылар

Сабақтың мақсаты: «Әке мен бала» Ы.Алтынсарин

а) а-ә жұп дауысты дыбыстарының дыбысталуы меңгерту, сөз ішінде қолдана білу.

ә) ауызша сөйлеу дағдысы мен жазба тілдерін жетілдіру, оқушылардың ой өрісін дамыту, шығармашылық ізденіске жетелеу.

б) еңбекті сүюге, еңбектенуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: жаңа білім, білік дағдыларын жетілдіру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта қолданатын әдістер: Интерактивті тақта, Ы.Алтынсарин суреті,сәйкес тесті.

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру:

  • Оқушыларды ана тілі сабағына дайындау.

  • Бүгінгі күнді жазу.

  • Каллиграфиялық жұмыс. Бб Екі байланыстан тұратын Б бас әрпі және кіші әрпі.

ІІ Сөздік диктант

Қарға, сауысқан, нар, тоқылдақ,шағала, шіл, аққу, құр.

ІІІ Тірек білімді қайталау.

1.Дыбыс 1.б, р, н, к, қ, т ....

2.Әріп 2. А, о, ө, ү, ұ, е, ы, і

3.Дауыссыз 3.жазамыз, көреміз

4.Жуан дауысты 4.айтамыз, естиміз

5.Жіңішке дауысты 5.а-ә, о-ө, ы-і, ұ-ү

6.Жұп дауыстылар 6.а, о, ұ, ы

7.Дауысты дыбыстар 7. ә, е, ө, ү, і

Жуан және жіңішке жұп дауыстыларды атайық Нар – Нәр

Кестемен жұмыс жасау.

Сергіту сәті.

IV Мағынаны тану

Балалар мен сендерге бір әңгімеден үзінді оқимын. Сендер тыңдап отырыңдар. Бұл әңгіме қалай аталады?

Біо кішкентай қыз әкесінің шапанын жамап отырып ақыл айтты.

  • Балам, дүниедегі жаратылған жәндік – жансыздардың ешқайсысының да керексіз болып, жерде қалатынын болмайды деп.

  • Бұл әңгіме қалай аталады? Кімнің әңгімесі?

Ы.Алтынсарин 1841 жылы Қостанай облысында дүниеге келген. Орынборда қазақ балалары үшін ең алғаш мектеп ашқан. Ы.Алтынсарин қазақтың ағартушы педагогі жазушы. Оның балаларға арнап жазған әңгімелері көп.

1.Бір уыс мақта

2.Асыл шөп

3.Түлкі мен ешкі

4.Әке мен бала

5. Баланың айласы

6.Зеректілік

7.Таза бұлан

8.Өрмекші. Құмырсқа.Қарлығаш

Мәтінді тұтас оқимын.

Әңгіме ұнады ма? Қандай кейіпкерлер бар екен.

Сөздік жұмысы

Бірталай – біраз

Манағы – бағанағы

Мәтінді тізбекті оқыту.

Сұрақ – жауап арқылы оқушылардың түсінгенін байқау.

  1. Әкесі мен баласы егіннен келе жатып нені көріп қалды.

  2. Әкесі баласына не деді?

  3. Баласы не деп жауап берді

  4. Әкесінің әрекеті жайлы айтайық. Әкесі тағаны пайдаға асырды ма?

  5. Баланың әрекеті

  6. Әкесі тоқтатып не дейді әкесінің сөзі

  7. Есіне мықтап салған әкесінің сөзі

  • Бала ескі тағаны алғысы келмеді, өйткені....

  • Бала әкесінен нені сұрап алып жей алмады. Себебі......

  • Ал мен сол баланың орнында болсам,....

Мәтінге басқа қандай тақырып қояр едіңдер?

Осы әңгімедегі баланың қасиеттеріне тоқталайық. Адамның бойында жағымды, жағымсыз қасиеттер болады. Баланың бойынан қандай қасиеттерді байқадыңдар.

Жағымды Жағымсыз

тілалғыш еріншек

еңбекқор жалқау

Олай болса осы еріншек, жалқаулық туралы мақал оқы.

Бүгін сабақта жақсы қатысып еңбек еткен балаларды айтатын уақыт жетті.

Бағалау.

Сендерде бүгінгі сабаққа жақсы қатыстыңдар. «Еңбек бәрін жеңбек» деген мақалмен сабақты аяқтаймыз.

Үйге тапсырма: Әке мен бала түсінік айту.

49 – жаттығу жазу

Краткое описание документа:

Сабақытың тақырыбы:  А – ә жұп дауыстылар Сабақтың мақсаты: «Әке мен бала» Ы.Алтынсарин а) а-ә жұп дауысты дыбыстарының дыбысталуы меңгерту, сөз ішінде қолдана білу. ә) ауызша сөйлеу дағдысы мен жазба тілдерін  жетілдіру, оқушылардың ой өрісін дамыту, шығармашылық ізденіске жетелеу. б) еңбекті сүюге, еңбектенуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың типі:   жаңа білім, білік дағдыларын жетілдіру. Сабақтың түрі: аралас сабақ Сабақта қолданатын әдістер: Интерактивті тақта, Ы.Алтынсарин суреті,сәйкес тесті. Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру: -         Оқушыларды ана тілі сабағына дайындау. -         Бүгінгі күнді жазу. -         Каллиграфиялық жұмыс. Бб Екі байланыстан тұратын Б бас әрпі және кіші әрпі. ІІ Сөздік диктант Қарға, сауысқан, нар, тоқылдақ,шағала, шіл, аққу, құр.

Общая информация

Номер материала: 50249033124


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»