-
Курсы
-
Другое
Урок@SEP@презентация Безопасность в Интернете.ppt
Урок@SEP@разработка урока.doc
Интернет
Безопасность в Интернете
Привет!
Ты видишь перед собой книжку, в которой найдешь интересные и полезные правила для самостоятельного изучения самой невидимой, самой запутанной и самой притягательной сети на свете – Интернета!
Ты уже достаточно взрослый, чтобы начать пользоваться Интернетом. Ныряй! Вдохни глубже - тебя ждет море интересного! В Интернете есть свои правила, и их нужно знать! Ведь ты бы не стал ездить на машине, не зная правил дорожного движения и всех знаков? Так и здесь - вокруг тебя информация, она движется и постоянно меняется. Плавать нужно осторожно!
Изучи правила и смело отправляйся в путешествие юного пользователя.
В путь!
Знакомство с возможностями Интернета
Где найти подругу Олю?
Прочитать, что было в школе?
И узнать про всё на свете?
Ну конечно, в Интернете!
Там музеи, книги, игры,
Музыка, живые тигры!
Можно всё, друзья, найти
В этой сказочной сети!
Познание
Как не сбиться нам с пути?
Где и что в сети найти?
Нам поможет непременно
Поисковая система.
Ей задай любой вопрос -
Всё, что интересно!
Вмиг ответ она найдет
И покажет честно.
Учёба
В Интернете, в Интернете,
Пруд пруди всего на свете!
Здесь мы можем поучиться,
Быстро текст перевести,
А в онлайн библиотеке
Книжку нужную найти.
Общение на расстоянии
Расстоянья Интернету
Совершенно не страшны.
За секунду он доставит
Сообщенье хоть с Луны.
Не печалься, если вдруг
Далеко уехал друг.
Подключаешь Интернет —
Расстоянья больше нет!
Электронное письмо
Вмиг домчится до него.
Ну а видео-звонок,
Сократит разлуки срок.
Будь внимателен и осторожен!
Мы хотим, чтоб Интернет,
Был Вам другом много лет!
Будешь знать семь правил этих —
Смело плавай в Интернете! »
Спрашивай взрослых
Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.
«Если что-то непонятно
страшно или неприятно,
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.»
Установи фильтр
Чтобы не сталкиваться с неприятной и огорчительной информацией в Интернете, установи на свой браузер фильтр, или попроси сделать это взрослых — тогда можешь смело пользоваться интересными тебе страничками в Интернете.
«Как и всюду на планете,
Есть опасность в интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем.»
Не открывай файлы
Не скачивай и не открывай неизвестные тебе или присланные незнакомцами файлы из Интернета. Чтобы избежать заражения компьютера вирусом, установи на него специальную программу — антивирус!
«Не хочу попасть в беду —
Антивирус заведу!
Всем, кто ходит в интернет,
Пригодится наш совет.»
Не спеши отправлять SMS
Если хочешь скачать картинку или мелодию, но тебя просят отправить смс — не спеши! Сначала проверь этот номер в интернете — безопасно ли отправлять на него смс и не обманут ли тебя. Сделать это можно на специальном сайте.
«Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь!»
Осторожно с незнакомыми
Не встречайся без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.
«Злые люди в Интернете
Расставляют свои сети.
С незнакомыми людьми
Ты на встречу не иди!»
Будь дружелюбен
Общаясь в Интернете, будь дружелюбен с другими. Не пиши грубых слов! Ты можешь нечаянно обидеть человека, читать грубости так же неприятно, как и слышать.
«С грубиянами в сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай —
Никого не обижай.»
Не рассказывай о себе
Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья!
«Чтобы вор к нам не пришёл,
И чужой нас не нашёл,
Телефон свой, адрес, фото
В интернет не помещай
И другим не сообщай.»
Цели урока:
Методическая: показать
актуальность данной темы
Учебная:
обучение безопасности в Интернете
Воспитательная: развитие самоконтроля учащихся и воспитание внимательного отношения к информационным ресурсам
Задачи урока:
· Познакомить учащихся с угрозами, которые могут встретиться при работе в сети Интернет и научить избегать их;
· Формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности и освоить практические навыки работы в сети Интернет
· Отработка навыков и умений: сравнения информации, критического анализа; выделения главных мыслей и грамотного их изложение; восприятия и усвоения услышанного;
· Расширение кругозора учащихся
· Формирование информационной культуры
Тип урока: урок изучения нового.
Организационные формы общения: индивидуальная, парная, групповая, коллективная.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Подготовка к уроку, приветствие.
2. Подготовка учащихся к усвоению нового материала
Составление синквейна. (Работа в парах)
Название (существительное)
Описание (два прилагательных)
Действия
Чувство (фраза)
Повторение сути
Например:
Интернет
Всемирный, быстрый
Найдёт, поможет, подскажет
Дружелюбное, безопасное общение
Всемирная паутина
Рассмотрим значение Интернета.
Учитель: Ребята, в Интернете можно найти информацию для реферата или курсовой, послушать любимую мелодию, купить понравившуюся книгу или обсудить горячую тему на многочисленных форумах. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Слайд 2
Знакомство с возможностями Интернета Слайд 3,4,5,6
Но сеть Интернет скрывает и угрозы.
3. Изучение нового материала
Учитель: Мы знаем, что для плодотворной работы в Интернете, защиты от ненужной информации, нам необходимо соблюдать правила пользования Интернет-ресурсами. Давайте разобьёмся на 3 группы и каждая группа подумает и назовет опасности, которые нас поджидают в Интернете и как избежать этих опасностей. В группе выбирают ученика, который будет делать сообщение.
(дети подумав, называют угрозы и меры борьбы с ними.)
Выделяем 7 направлений опасностей:
1. Незнакомая информация в Интернете.
2. Неприятная и огорчительная информация в Интернете.
3. Не открывать незнакомые файлы.
4. Не спешите отправлять СМС.
5. Не встречаться с незнакомыми людьми из Интернета.
6. Не писать грубые слова в Интернете.
7. Не рассказывать о себе в Интернете.
4. Физкультминутка. Упражнения для глаз.
Посмотрите вверх и представьте там облачко. Из него медленно и плавно падают снежинки. Проследите их путь сверху вниз. (Повторить несколько раз). Зажмурьте глаза, а потом откройте.
Составление правил поведения в сети Интернет.
Каждая группа составляет памятку безопасности в Интернете по своим направлениям на компьютере.
Обобщив всё сказанное, составляем памятку безопасности в Интернете. Записываем в тетрадь.
Вывод: Слайды 7-14
Учащиеся озвучивают опасности, подстерегающие их при работе в сети Интернет по своему направлению.
Учитель анализирует работу учащихся на уроке, выставляет оценки.
И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна! Приучайтесь не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться полезными возможностями сети.
7. Домашнее задание.
Выучить правила безопасности в Интернете по записям в тетради.
8. Рефлексия.
- Заполните оценочный лист. Поставьте + или –.
|
№ п/п |
Я знаю, что… |
Отметка о выполнении |
|
1. |
Интернет имеет положительные и отрицательные стороны |
|
|
2. |
Меня в социальных сетях могут подстерегать опасности |
|
|
3. |
Существуют правила безопасного поведения в Интернете |
|
|
4. |
Нужно критически относится к информации, распространяемой в сети Интернет
|
|
Профессия: Учитель информатики
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
