198817
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыИнтегрированное занятие ««Путешествие по реке Ишим

Интегрированное занятие ««Путешествие по реке Ишим

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Путешествие по реке Ишим.

Цель: Организовать праздник. Создать атмосферу творческого поиска.

Задачи: Закрепить и систематизировать знания детей полученные в

период обучения в предшкольном классе на занятиях

ознакомления с окружающим миром и экологией, обучения

грамоте, конструирования, рисования, художественной

литературе, музыке. Учить радоваться и гордиться

достигнутым успехам. Закрепить знания детей о

символике РК, о валюте, о столице городе Астане.

Развивать наблюдательность, внимание, художественные

способности детей.

Воспитывать любовь к Родине, к национальным традициям

казахского, русского народов, к окружающей среде и к

богатству нашей природы, учить сохранять её

в чистоте.

Методические приёмы: вопросы- ответы, беседа, игры, наглядность.

Игровая мотивация: путешествие по реке.

Оборудование: схема плота, игра «Геометрическая мозаика» - детали для плота, план- схема маршрута. Предметные картинки (спички, одежда, предметы еды, нож, аптечка, топор, ведро), макет рюкзака, конверт со словами: колобок, бабушка, дедушка, волк, лиса. Карандаши, бумага, модели маленьких человечков. Маски:

лягушка, кузнечик. Коронки: герб, флаг, тенге, орёл. Письма – 2 штуки,

сундучок, призы. Аппликация «В лесу», карта Казахстана. Фигурка почтальона, схемы маленьких человечков. Для игры: лошадка – 2 штуки, кнут, саукеле. Спортивный матрац.


Ход занятия: Организационный момент.

- Ребята посмотрите, сколько гостей пришли сегодня к нам.

Поздороваемся с ними: Сәлемет сіз бе, здравствуйте!

- Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки, улыбнёмся, друг другу, и скажем свои пожелания. (Желаю счастья, здоровья, мира)

- А теперь посмотрим на наших гостей и подарим им наши улыбки и пожелания.

- Ребята сегодня у нас необычный день, мне позвонили по телефону и предложили отправиться в месте с вами в путешествие. - А кто мне скажет, где можно путешествовать? (в горах, на реке, за границей).

- А на чём можно путешествовать? (машине, лошади, лодке, корабле, самолёте).

- Молодцы, ребята, вы правильно ответили. Вот и нам с вами предложили отправиться в путешествие по реке.

- Скажите, а какие реки есть у нас в Казахстане? (Иртыш, Ишим, Или).

Самая большая река, протекающая в Казахстане река Иртыш, её протяжённость 1400 км. Её самые полноводные притоки Ишим и Тобол. Ребята, вы должны знать, что река Ишим на казахском языке называется Есиль.

- Давайте, подойдём к карте и покажем, где они протекают?

(Стук в дверь, почтальон - фигурка заносит письмо)

- Дети, кто к нам пришёл? (почтальон)

- Молодцы, посмотрите, он принёс нам письмо.

(Читаю письмо)

«Дорогие ребята, мы приглашаем вас в путешествие по реке Ишим-

Есиль. Если вы сможете пройти все преграды, то найдёте клад. Мы

посылаем вам карту маршрута. Желаем удачи. Ваши любимые

игрушки».

- Ну, что ж, дети, отправимся в путешествие. Карта у нас есть, но вот беда, наша лодка прохудилась. И я предлагаю вам построить плот. Кто знает, из чего его строят? (из дерева)

- Молодцы, правильно из дерева. Дерево легче воды, поэтому наш плот быстро нас домчит до клада.

- На этом столе лежат детали плота и схема, рассмотрите её и постарайтесь быстро его построить.

- Построили, молодцы. Давайте проверим надёжный плот у нас получился.

- Плоты собраны, пора собираться в дорогу, вот у меня рюкзак в него нужно собрать всё необходимое для путешествия.

(На доске картинки с предметами, дети выбирают нужные предметы и обосновывают свой выбор).

- Плоты готовы, рюкзак собрали, карта есть пора отправляться в дорогу.

(Дети в месте с воспитателем садятся на матрац)

- Ребята, посмотрите, по каким красивым местам мы проплываем. Какая река Ишим большая, красивая. По реке ходят теплоходы, баржи перевозят грузы. А кто из вас знает, чем богата река, кто в ней живёт? (рыба)

- Каких рыб вы знаете? (карп, щука, карась, окунь, лещ)

- А что растёт на берегах? (деревья, цветы)

- Как нужно относиться к природе? (беречь, охранять её)

- Посмотрите, наша карта показывает, что здесь нужно остановиться и пройтись по лесу. Ребята, какая красивая картина открылась перед нами. (Показываю иллюстрацию с изображение леса)

- Это первое наше задание. Вы должны внимательно посмотреть на картинку, чтобы запомнить всё, что на ней изображено.

(Даю 2 минуты)

- А теперь закройте глаза. (Убираю некоторые предметы)

- Посмотрите, что изменилось на картине, возьмите листки бумаги, карандаши и нарисуйте, чего не стало.

- Давайте, покажем нашим гостям, как мы справились с заданием.

- Молодцы. С первым заданием мы справились. Посмотрим карту. Нам нужно отправляться дальше. (Садимся на плот)

- Ребята, что - то вы загрустили, давайте споём песенку про кузнечика, и наше путешествие будет веселее.

(Дети поёт песню про кузнечика) с музыкальным сопровождением и инсценировкой.

- Молодцы ребята. Вот мы доплыли и до следующего островка. Посмотрим на карту. Здесь живут маленькие человечки. Если взять воду и посмотреть в неё через большой микроскоп, то, что мы увидим в ней? (маленьких человечков) Найдите на схеме человечков живущих в воде.

- Молодцы, а если вода замёрзнет и превратится в лёд, что будет с человечками, какими они станут? Покажите эту схему.

- Когда мы с вами будем кипятить чай, что мы увидим? (пар)

- Правильно, что будут делать человечки? (плясать) Покажите схему.

- Ребята, вода может превратиться в лёд, почему. А лёд в воду, когда превращается?

- Молодцы вот мы и справились ещё с одним заданием. Отправляемся дальше к следующему острову.

- Что бы нам не было скучно, давайте вспомним, в какой стране мы живём? (Казахстан)

- Какие символы есть у нашего государства? (Герб – Елтаңба, Флаг – Ту, Гимн - Әнуран, Конституция).

- Кто президент нашей сраны? (Назарбаев Н.А.)

- Как называется наша валюта? (тенге)

- Какой город является столицей нашей Родины? (Астана)

- Молодцы. Вот мы приплыли к Столице нашей Родине городу Астане. Наша Столица построена на берегу реки Ишим.

Посмотрите, как похорошел этот город, какие красивые дома, театры, знаменитый Байтерек - символ нашей Родины.

Наша карта говорит о том, что вы, знаете много стихотворений, и сейчас мы их расскажем.

(Одеваю детям коронки с изображением символики Казахстана)

(Игорь – «Герб», Асема – «Флаг», Вадим – «Астана», Витя – «Тенге»

Даниэла – «Отан»)

- Пора отправляться в путешествие.

Карта показывает, что мы почти у цели. Посмотрите. Вот ещё островок, а на нём живёт сказка. Хотите узнать, какие сказочные герои здесь живут? (да).

- Нужно прочитать слова из конверта: (бабушка, дедушка, волк, лиса, колобок). Прочтите. Молодцы, так как называется сказка? (Колобок)

Сейчас мы посмотрим сказку в исполнении учащихся 1 класса.

Русскую народную сказку «Колобок».

- Молодцы. Понравилась вам сказка? Поаплодируем ребятам.

- Ребята наша карта говорит, что мы пришли, к кладу, но найти его мы сможем только тогда, когда поиграем в игру. Ни один праздник не обходится без весёлых игр. Казахи гостеприимный народ, каждый готов был накормить путника. Девушки и юноши любили играть народные игры, с одной из них мы познакомимся: «Қыз куу».- «Догони девушку». Приглашаем поиграть всех желающих.

- Понравилась игра. Ребята вот мы и нашли клад.

(Стоит под столом у двери. Беру сундучок и несу к детям).

- Давайте скажем волшебные слова: Сундучок наш золотой

Ты откройся дорогой.

- Посмотрите здесь записка.

«Дорогие ребята, мы очень рады, что вы прошли все препятствия, смогли выполнить все задания, вы молодцы. Мы дарим вам сладкие призы. Ваши любимые игрушки».

- На этом наше путешествие подошло к концу. Спасибо всем.



Краткое описание документа:
                                Путешествие по реке Ишим.    Цель: Организовать праздник. Создать атмосферу творческого поиска.  Задачи: Закрепить и систематизировать знания детей полученные в                 период обучения в предшкольном классе на занятиях                 ознакомления с окружающим миром и экологией, обучения                 грамоте, конструирования, рисования, художественной                 литературе, музыке. Учить радоваться и гордиться                 достигнутым успехам. Закрепить знания детей о                             символике РК, о валюте, о столице городе Астане.                  Развивать наблюдательность, внимание,  художественные                 способности детей.                   Воспитывать любовь к Родине, к национальным традициям                 казахского, русского народов, к окружающей среде и к                 богатству нашей природы, учить сохранять её                                       в чистоте. Методические приёмы: вопросы- ответы, беседа, игры, наглядность. Игровая мотивация: путешествие по реке. Оборудование: схема плота, игра «Геометрическая мозаика» - детали для плота, план- схема маршрута. Предметные картинки (спички, одежда, предметы еды, нож, аптечка, топор, ведро), макет рюкзака, конверт со словами: колобок, бабушка, дедушка, волк, лиса.  Карандаши, бумага, модели маленьких человечков. Маски: лягушка, кузнечик. Коронки: герб, флаг, тенге, орёл. Письма – 2 штуки, сундучок, призы. Аппликация «В лесу», карта Казахстана. Фигурка почтальона, схемы маленьких человечков. Для игры: лошадка – 2 штуки, кнут, саукеле. Спортивный матрац.
Общая информация

Номер материала: 50281033150

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.