Инфоурок Библиотека материалов Начальные классы Урок и презентация по русскому языку на тему «Последовательность действий при выделении в слове его окончания и основы. Понятие о нулевом окончании»

Урок и презентация по русскому языку на тему «Последовательность действий при выделении в слове его окончания и основы. Понятие о нулевом окончании»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Конспект урока по русскому языку во 2 классе.

Антипина Ольга Витальевна

учитель высшей квалификационной категории

гимназии № 3 г. Зеленодольска Республики Татарстан

Тема: « Последовательность действий при выделении в слове его окончания и основы. Понятие о нулевом окончании».

Учебник С.В.Ломакович, Л.И.Тимченко, «Русский язык 2 класс».( Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова). Москва, Вита Пресс, 2011 г.

Цели:1) Овладеть понятием об основе слова как его части, которая является носителем его лексического значения и об окончании как части слова, которая указывает на его изменение.

2) Уметь определять границы собственных знаний, понимать, что уже знаешь, а что еще предстоит узнать.

3) Владеть нормами сотрудничества: уметь работать в паре, в малых и больших группах, уметь договариваться, слушать и слышать друг друга в ходе групповой и общеклассной дискуссии.

Ход урока:

I. Орг. момент.

II. Чистописание.

На доске образец написания заглавной буквы П и прописной буквы п.

III. Создание ситуации успеха.(слайд № 3)

- Неслучайно выбрали сегодня букву п. На эту букву начинается имя сказочного героя.

В Простоквашино живёт

Службу там свою несёт.

Почта – дом – стоит у речки,

Почтальон в ней – дядя…. ( Печкин)

- Какие орфограммы встретились в этой загадке? Молодцы!

( Слайд № 4) – Почтальон Печкин и его друзья приглашают вас в путешествие и приготовили вам испытания при поиске клада. Угадали, кто они? Назовите их имена.

( Слайд № 5) – Печкин предлагает вам найти окончание и основу в словах газета и письма.

- Как вы это будете делать?

- С какой части начнёте?

- Объясните, почему окончание нужно искать первым?

IV. Работа в группах.

Дети сравнивают слова газета и газеты, письмо и письма, делают вывод об окончании.

(Слайд № 6) – Окончание – изменяемая часть слова, значит найти его очень просто. Для этого нужно изменить слова: та часть, которая изменится – окончание. А часть слова без окончания будет его основой.

V. Работа с учебником.

1) - Откройте учебник на стр. 28, упр. 25.

- Прочитайте разговор.

- Кто разговаривает с Печкиным?

- Распределите в группе роли и прочитайте разговор по ролям. (Работа над выразительностью чтения).

2) – Какой журнал хотел выписывать Дядя Фёдор?

- А какие журналы читаете вы? ( слайды № 7, 8)

3) – Запишите по правилам списывания слова Дяди Фёдора. ( Я буду выписывать журнал «Мурзилка».) Обратите внимание на то, как записано название журнала.

( Слайд № 9) Запомни!

Название журналов пишется с большой буквы и берётся в кавычки.

VI. Работа над новой темой.

1) ( Слайд № 10)- Матроскин предлагает вам поработать в группах и найти в слове журнал основу и окончание. С какой части вы начнёте?

Дети наблюдают над словами:

[ж у р н а л ] ---- один

= = = = = =

[ж у р н а л ы]------ много

- Журнал – понятно, что предмет один? Интересно только, что же сообщило об этом?

- Если есть работа, значит должен быть работник – окончание. В слове журнал есть окончание? Как это доказать?

- Окончание – невидимка! Ведь звуков в нём нет.

(слайд № 11) Окончания, в которых нет звуков, называются нулевыми.

2) ( Слайд № 12)- Определите слова с нулевым окончанием. Докажите!

Бык домик печка хитрый кот

Дети определяют, что слово хитрый обозначает не предмет, а его признак.

Постановка задачи на следующий урок : Как определить окончание и основу слов, называющих признаки?

VII. Развитие речи.

1) (Слайд № 13)

- Друзья из Простоквашино собрались на крылечке. О чём может вестись диалог среди друзей? Поработайте в группах и попробуйте обыграть.

2) (Слайд № 14) – Вам понравились герои сказки? А их задания? Трудные были? В чём испытали трудность?

- На слайде представлены книги, в которых вы можете узнать о приключениях, произошедших с героями Простоквашино. А написал эти книги Эдуард Успенский.

VIII. Рефлексия.

- Шарик, Матроскин и Печкин предлагают вам ответить на их последние вопросы. Отвечайте ДА или НЕТ.

-( Слайд № 15) – Окончание – часть слова?

- Окончание – изменяемая часть слова?

- Окончание – часть основы?

- Окончание служит для связи слов в предложении?

- У одного и того же слова могут быть разные окончания?

- С помощью окончания образуются новые слова?

- Что такое основа слова? Приведите примеры.

- Какой клад вы сегодня нашли? ( Знания)

IX. Итог урока.

(Слайд № 15, 16)

- В Луховицах ( город в Московской области) есть памятник герою серии мультфильмов «Простоквашино» почтальону Печкину. Бронзовую композицию установили напротив здания местной почты.Двухметровый Печкин сидит на велосипеде в окружении кота Матроскина, Шарика и галчонка Хватайки. Автор памятника Полина Горбунова.

А вот в городе Раменское (тоже Московская область) на перекрёстке улиц Гурьева и Михалевича около фонтана стоит несколько лавочек, на одной из которых «примостились» кот Матроскин, Шарик и галчонок. Автор – местный архитектор Олег Ершов.

Герои говорят вам до скорой встречи!

1/18

Урок и презентация по русскому языку на тему «Последовательность действий при выделении в слове его окончания и основы. Понятие о нулевом окончании»

Урок и презентация по русскому языку на тему «Последовательность действий при выделении в слове его окончания и основы. Понятие о нулевом окончании»

Начальные классы

Конспекты

RAR

07.02.2013

3096

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Антипина Ольга Витальевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 20815
Подписчики: 1
Всего материалов: 9

20815
просмотров
9
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Антипина Ольга Витальевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.