1464131
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики 2 класс

Конспект урока математики 2 класс

библиотека
материалов

Тема: Вычитание вида 35-7

Цель: познакомить с новым приёмом вычитания вида 35-7, повторить состав однозначных чисел, умение находить значение выражений удобным способом. Создавать условия для развития мышления, внимания. Воспитывать взаимоуважение, умение работать в паре. Познавательные УУД: умение извлекать информацию из текста, логически рассуждать. Коммуникативные УУД: формировать умение слышать друг друга, строить речевое высказывание в соответствии с поставленной целью. Регулятивные УУД: высказывать своё предположение, прогнозировать предстоящую работу, осуществлять личностную и познавательную рефлексию.

Ход урока:

Этапы урока

содержание

ууд

  1. Организационный момент

Цель: включение учащихся в деятельность





  1. Актуализация знаний

Устный счет

Цель: повторить ранее изученный материал, необходимый для решения учебной задачи







  1. Физминутка




  1. Организационный момент

Цель: включение учащихся в деятельность





  1. Актуализация знаний

Устный счет

Цель: повторить ранее изученный материал, необходимый для решения учебной задачи





























  1. Физминутка

  2. Постановка темы, цели урока

Цель: создание проблемной ситуации









































  1. Работа по теме урока

Цель: ознакомление с новым приёмом, решение задач изученных видов





































































  1. Рефлексия

Цель: учащиеся оценивают свою работу, выявить проблемы

Разбить фигуры на 2 группы. Объяснить по какому признаку разбивали на группы.



Мы сегодня совершим путешествие по сказке, а что это за сказка, вы узнаете, подставив вместо цифр буквы

(теремок)







-О чём эта сказка?

Для того, чтобы наши герои попали в теремок мы должны выполнить задания.

Поможем?

Кто наш первый герой?

  1. Назвать состав чисел 8, 9

  2. Следующий герой?

Задачи на смекалку

  • в саду росло 9 яблонь, 2 груши и 5 берёз. Сколько фруктовых деревьев росло в саду?

  • В цирке выступало 3 кошки, 1 медведь и 4 собаки. Сколько всего домашних животных выступало в цирке?

  1. Следующий герой?

Вычисли удобным способом. Запись в тетрадях

4+9+6=

6+2+8+4=

самопроверка

Самооценивание данного этапа







Для того, чтобы продолжить путешествие по сказке нам необходимо определить тему урока.

Выполняем задание:

46+3= 26+7=



23+7= 35-7=



Что записано на доске?

Что необходимо сделать?

Вычислите и приготовьтесь объяснять

Назовите значение выражений 1 столбика

Назовите значение 1 выражения 2 столбика

Все ли смогли вычислить значение 2 выражения 2 столбика?

Почему?

Назовите тему урока?

Учебная задача?

Для чего мы изучаем этот приём?









Как вы рассуждали, вычисляя значение этого выражения?

(рассмотреть верный и неверный способ решения числового выражения)

Кто прав?

Рассмотри рисунок стр.67

Как из числа 35-7

число 7 представили в виде суммы удобных слагаемых 5 и 2. Удобно из 35 вычесть 5, получится 30. Осталось из 30 вычесть 2 единицы. Из 30-2=28

35-7=(35-5)-2=30-2=28

Какому герою мы помогли? (лисе)

Мы путешествуем дальше и следующий герой?

(волк)

Закрепление

  • 2 стр67 (1 строка) с объяснением

  • Следующий герой? (медведь)

Чтобы он появился в сказке, выполняем №3 стр. 67

Сколько тракторов было в хозяйстве?

Сколько купили новых тракторов?

Каким действием узнаем, сколько тракторов стало?

Сколько тракторов передали школе?

Какое действие необходимо выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи?

Решение самостоятельно. Взаимопроверка

  • Что произошло, когда пришёл медведь?

Что сделали звери?

Давайте поможем построить новый теремок.

Самостоятельно

43-4=

36-8=

24-6=

95-6=

Взаимопроверка, самооценивание



Герои сказки благодарят за помощь.

Назовите тему урока, задачу урока

Достигли цели урока?

Как мы будем выполнять вычитание вида 35-7

Каждый оценит свою работу на уроке? (цвета)

Коммун

Регулят

Позн















Коммун

Регулят

Позн



































Коммун

Регулят

Позн

личн

































Коммун

Регулят

Позн







































































Коммун

Регулят

личн








Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока по математике по теме: Вычитание вида 35-7. Тип урока: открытие нового знания. Цель: познакомить с новым приёмом вида вычитания 35 - 7, повторить состав однозначных чисел, умение находить значение выражений удобным способом. создать условия для  развития мышления, внимания; воспитывать взаимоуважение, умение работать в паре.Познавательные УУД: умение  извлекать информацию из текста, логически  рассуждать.Коммуникативные УУД: формировать умение слышать друг друга, строить речевое высказывание в соответствии с поставленной целью.Регулятивные УУД: высказывать свое предположение, прогнозировать предстоящую работу, осуществлять личностную и познавательную рефлексию.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.