«Как образуются понятия?»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

20.12.2010

6-Б класс, классный руководитель: Капустина МФ(Подгруппа)

Евсевлеева Марина Анатольевна

Информатика

Тема: Основные приемы формирования понятий

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

I. Рассмотреть основные логические приемы формирования понятий

II. Научить выделять эти понятия в окружающей среде

III. Закрепить умение строить таблицы на основе имеющейся информации средствами текстового процессора OpenOffice.orgWriterв ОСLinux.

IV. Познакомится и отработать на практике использование ресурсов Интернета через Wesb-браузер Mozzilla для копирования и вставки графических объектов при работе в текстовом процессоре OpenOffice.orgWriterв ОСLinux.

Задачи урока:

Образовательные:

1. дать учащимся общее представление об основных логических приемах формирования понятий

2. обеспечить усвоение понятий:

· анализ;

· синтез;

· сравнение;

· абстрагирование;

· обобщение.

3. научить выделять главное из имеющихся источников, на основе создания ОК по тексту учебника, презентации, примеров;

4. закрепление практических навыков построения таблиц на компьютере;

5. формирование практических умений пользоваться ресурсами Интернета, копирования и вставки графических объектов в ОСLinux

Развивающие:

– развитие способности к самостоятельному обучению;

– развитие внимания,

– зрительной и слуховой памяти,

– культурной и грамотной речи;

– логического мышления;

Воспитательные:

Воспитание ответственного отношения к информации и работе с ней

обучение навыкам самоконтроля

развитие творческой активности учащихся

познавательного интереса к изучению информатики;

План урока

1. Орг. момент

2. Проверочный диктант( самооценка)

3. Объяснение нового материала

а. Введение

б. Актуализация темы

г. Примеры на основе, которых учащиеся сами дают определения

4. Домашние задание

5. Физминутка(проводят сами учащиеся)

6. Практическая работа на компьютере(Практикум из учебника: Работа №7)

7. Выставление оценок(Диктант + практика)

Ход урока

1. Орг. момент

Добрый день!! Известны две ступени познания мира - чувственная и разумная: чувственная ступень представлена в форме ощущений, восприятий и представлений; разумное познание мира — в понятиях и затем формулируемых на их основе суждениях, умозаключениях и, в конечном счете, научных теориях. То есть там, где заканчивается чувство, там начинается понимание (понятие). И чтобы нам вспомнить что же такое понятие проведем небольшой проверочный диктант.

2. Проверочный диктант:

1. Что нас окружает?

2. Чем они характеризуются?

3. Те в свою очередь бывают?..

4. Понятие - это?..

Проверка (самопроверка учащихся), переход к новой теме:

3. Тема урока «Основные приемы формирования понятий» вместе составим ОК темы в качестве консультанта будем использовать наш верный и незаменимый помощник – учебник. Цели, задачи, примеры на слайдах.

Презентация (с комментариями)

Выводы:

4. Дом. Задание

Учебник § 2.3(2), рабочая тетрадь № , повторить всё изученное за 2 четверть.

5. Физминутка : Перед практикой нам нужно

Сделать всем разминку дружно(проводят сами)

6. Теперь пришло время работы за компьютерами. Прошу рассаживаться. Практическая работа на компьютере Пр Р №7

7. Выставление оценок

1/23

«Как образуются понятия?»

Информатика

Другие методич. материалы

RAR

31.03.2014

1221

Информатика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Евсевлеева Марина Анатольевна

учитель информатики

На сайте: 13 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 9112
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

9112
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Евсевлеева Марина Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.