Обобщающий урок по теме «Природные зоны России»

PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Обобщающий урок по теме «Природные зоны России»
4 класс
Полухина Валентина Петровна, МБОУ СОШ сУИОП№58г.Кирова
2 слайд

Цели :
Образовательные:
Репродуктивный: Различение природных зон
Конструктивный: Обобщение знаний по теме
Творческий: Выполнение заданий повышенной сложности.
Воспитательные:
Воспитание любви к Родине
Воспитание экологической культуры детей.
Развивающие:
Развитие интереса к изучению природы Родины через изучение темы
Расширение кругозора
3 слайд

Царство снега и льда
Арктика занимает…Солнце направляет…Зимой в Арктике…Темноту освещают…Температура опускается…Летом …и температура…
4 слайд

Неужели это тундра?
Зона тундры протянулась вдоль побережья морей Северного ледовитого океана
Суровая зима и прохладное лето
Всю зиму длится полярная ночь
Летом много комаров и мошек
Нет коренного населения
Растения высоко тянутся к солнцу
Особенно быстро растет ягель
Олени живут стадами
Редкие животные: казарка, кречет, сапсан, стерх
5 слайд

Леса России

А каково значение леса?
6 слайд

Всякое ли дерево в любом лесу растет?
Береза, липа, ольха, лиственница, кедровая сосна, дуб, ель, тополь, сосна, клен, осина.
(Добавь 2-3 названия в каждый столбик)
7 слайд

Ой, ты, степь широкая…
А существуют ли экологические проблемы?
8 слайд

Пустыня
1 Пустыни занимают:
а) небольшую территорию по берегам морей
б) небольшую территорию на юго-западе страны
2 В пустыне:
а) жаркое продолжительное лето и короткая прохладная зима
б) ярко выделены все времена года
3 В пустыне:
а) выпадает небольшое количество осадков
б) чаще всего осадков не бывает
4 Растения пустыни:
а) невысокие, с узкими листьями и корнями-луковицами
б) невысокие, с узкими листьями и длинными корнями
5 Животные пустыни:
а) ведут ночной образ жизни
б) любят погреться на солнце
9 слайд

А правда ли, что зона их обитания- побережье Черного моря?
Косуля, лемминг, белая куропатка, дрофа, тушканчик, полярная сова, дельфин, сурок, лось, олень, морж, гадюка, тюлень, бурый медведь, волк, лиса, заяц, корсак,
10 слайд

Мы сделать многое успели.
Молодцы! Вы все сумели!
И тему обобщили мы научно,
Работать было нам нескучно!
А как дела в краю родном?
На следующем уроке узнаем мы о том!
Спасибо за урок!
Валентина Петровна.

Краткое описание материала

Обобщающий урок по теме «Природные зоны России» позволяет проверить и проанализировать знания учащихся по теме как педагогу так и самому ученику. По результатам обобщающего урока, в случае, если будут выявлены пробелы в знаниях, легко можно будет спланировать коррекционную работу по тому разделу, где допущено наибольшее количество ошибок.Презентация снабжена красивыми иллюстрациями, что позволяет привлечь внимание учащихся, вызвать у них интерес к выполнению заданий. Сами задания представлены в виде тестов, викторины и т.д., что позволяет поддерживать интерес ребёнка в ходе всего урока.

Начальные классы

Презентации

Обобщающий урок по теме «Природные зоны России»

31.03.2014

979

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Полухина Валентина Петровна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 11740
Подписчики: 0
Всего материалов: 16

11740
просмотров
16
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МОАУ СОШ с УИОП № 37 г. Кирова

Часто думаю о том, как же был прав Плутарх, сказав, что ученик не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь. И вот уже 21 год зажигаю эти факелы и от искры творчества загораюсь сама! А начиналось всё так : в седьмом классе мне поручили прочитать и проанализировать повесть В.Быкова "Обелиск" . Взялась за чтение, признаться, без особого энтузиазма. Но уже с первых страниц была настолько поражена написанным, что прочитала на одном дыхании. А отложив книгу, ещё долго сидела и размышляла над судьбами героев, над нравственным подвигом главного героя-учителя Алеся Мороза. Позднее была книга польского педагога Януша Корчака "Как любить ребёнка"... И я окончательно поняла, что педагогика - моя судьба!

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Полухина Валентина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.