Урок + прзентация «Природа и люди древней Индии»

Выберите документ из архива для просмотра:

Конспект.docx Природа и люди Древней Индии.pptx

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

Тема: Природа и люди Древней Индии

Цель: Познакомить учащихся с особенностями географического положения, растительным и животным миром Древней Индии, занятиями её населения, особенностями религии.

Задачи:- формирование навыков учащихся получать информацию из учебника.

- развивать умение систематизировать информацию.

- развивать интерес к истории, мотивации к учению.

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Оборудование: П.К., карточки, учебник, контурные карты

Ход урока:

I.Орг.момент

Здравствуйте ребята, у нас на уроке сегодня гости. Давайте поприветствуем их улыбкой.

1.Постановка проблемы

Ребята, на предыдущих уроках мы изучили много стран. Какие? ( Древний Египет, Двуречье, Финикию, Палестину…) По какому плану мы их изучали? Составление кластера на доске

- местоположение

- природные условия (климат, реки, моря, почвы, растения, животный мир)

-занятия населения, какие вы знаете занятия древних людей? (охота, земледелие, скотоводство…)

-отношения между людьми (богатые, бедные…)

-войны

-культура (верования, письменность, архитектура…)

II.Зн-во с новым мат-ом

Итак, мы познакомились со странами Западной Азии, Северо-Восточной Африки.

А давайте прочитаем , какая сегодня у нас тема урока. Слайд №1 ( Природа и люди Древней Индии)

Итак, ребята, мы отправляемся сегодня с вами в путешествие по Древней Индии.

Подумайте, над какими вопросами мы будем сегодня работать.

И так план нашего урока. Слайд урока №2

1.местоположение древней Индии

2.природные условия

3.занятия людей

4.культура (верования)

И для того чтобы не заблудиться нам нужно знать, где находится эта страна, и уметь находить её основные географические объекты.

По ходу работы вы будете по ходу урока заполнять таблицу . Таблица у вас на партах. Слайд №3

Вопросы

Индия

1.местоположение

Юг Азии, п-ов Индостан

2.природные условия

-климат

-реки

-море

-растительный мир

-животный мир

жаркий, влажный

Инд, Ганг

Аравийское

сахарный тростник, хлопок, рис….

слои, лев, змеи…

3.занятия людей

оседлое земледелие, скотоводство, ремесло, торговля

4.культура

обожествление животных, вера в переселение душ

Итак, как мы можем узнать о местоположении Индии? (по карте)

Откройте в начале учебника карту на фарзаце. Слайд №4

Найдите Индию. Где она расположена, что на юге, северо-востоке, какие реки протекают по её территории. (Индия расположена на огромном полуострове Индостан. Он отделён от всего мира на юге Индийским океаном, на северо-востоке Гималаями. )

Сообщения о Гималаях, о реках Инд и Ганг. Слайд 5,6,7

-Ребята, внесите в таблицу те объекты, которые мы назвали.

-А теперь ребята, у вас на партах лежат контурные карты. Отметьте на них все те объекты, которые вы внесли в таблицу (п-ов Индостан, Инд, Ганг, Гималаи).

Хорошо, молодцы.

Ребята, а как вы думаете, какой был климат в Древней Индии? (жаркий, влажный) А почему? ( Сравнить с климатом Египта и Двуречья, экватор, реки-влага, Гималай-защищают от холода, ) .

А если климат тёплый, влажный, то мы можем предположить, что растительный мир был…( дети сами делают вывод).

Ребята, есть такая легенда, что однажды один египетский путешественник, побывав в Индии с удивлением рассказывал вернувшись на родину о том, что в Индии шерсть растёт прямо на кустах, а мед они выдавливают из травы. Как вы думаете, о чём идёт речь?

Давайте проверим себя, обратимся к учебнику стр.97 Найдите и выделите, что такое джунгли, какую пользу они приносили людям и какие опасности там подстерегали людей.

Слайд №8,9 (джунгли)

Джунгли Индии были богаты не только растительностью, но и животным миром. Каких животных джунглей вы можете назвать. Вспомните мультфильм «Маугли».

Исходя из того, что вы узнали, сделайте вывод, какие занятия людей были возможны в Индии.

Дополнить свои знания вы можете с помощью учебника. Стр.97 Найти и подчеркнуть что выращивали индийцы.

Вернёмся к нашей таблице, дополним её .

Жизнь индийцев была трудной, тяжёлой, их подстерегало много опасностей. Следовательно, возникала вера. Как и многие другие народы, они обожествляли животных. Как вы думаете каких? Проверьте себя по учебнику стр.98 Найти каких животных обожествляли и почему. ( от одних польза, других боялись) Слайд №10,11,12

Да, индийцы по особому относились вообще ко всем животным. Давайте обратимся к последнему вопросу параграфа и узнаем почему стр.99 Зачитать.

А теперь вернёмся к нашим таблицам, заполните их до конца. Проверить слайд №3

III. Закрепление

Игра «Крестики - нолики» Слайд №13

Задания:

1.Индия расположена в южной Азии на полуострове Индостан. (X)

2.Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире Гималаи.(X)

3.Полуостров Индостан омывается водам и Тихого океана. (O)

4.самые многоводные реки Индии – Тигр и Иордан. (O)

5.Джунгли – это густой, трудно проходимый лес. (X)

6.Основные занятия древних индейцев сводились к земледелию, скотоводству, ремеслу, торговле. (X)

7.Индийцы поклонялись многим животным, которых считали священными.(X)

8.Основной пищей индийцев было мясо. (O)

9.Индийцы верили в переселение душ. (X)

Критерии оценивания: если X 6 – «5» , X 4,5 – «4», X 3 – «3»

2.Кроссворд слайд №14

Вопросы: горизонталь

1.Тропические леса (джунгли)

3.Боевое животное (слон)

4.величайшая в мире гора (Гималаи)

7.Крупнейшая река Индии (Ганг)

8.Шерсть растущая на кустах (хлопок)

Вертикаль

1.Жилище богов (Джомолунгма)

2.Страна, жители которой по преданиям не знали голода (Индия)

5.Полуостров на котором расположена Индия (Индостан)

6.Река Индии (Индия)

IV.Итог. Что нового узнали? Что было интересно? Что вызвало затруднение?

V. Оценки. Д/З п.20, сообщения «Древние города Индии», «О боге Раме»

Скачать материал

Скачать материал "Урок + прзентация «Природа и люди древней Индии»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Природа и люди Древней Индии.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Урок + прзентация «Природа и люди древней Индии»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд

Природа и люди Древней Индии
5 слайд

План изучения страны 1.местоположение 2.природные условия 3.занятия
6 слайд

юг Азии,п-ов Индостан жаркий, влажный Инд, Ганг Аравийское сахарный тростник, хлопок, рис слоны, обезьяны, змеи и т. д. земледелие, скотоводство, ремесло, торговля Вопросы Индия 1.местоположение 2.природные условия -климат -реки -моря -растительный мир -животныймир 3.занятия населения
7 слайд

Древняя Индия
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд

Х Х Х Х Х Х O O O 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
12 слайд

д н у ж г л и Тропический лес
13 слайд

д н у ж г л и о н л с Боевое животное
14 слайд

д н у ж г л и и о н л с н д о с т а н Полуостров, на котором находится Индия
15 слайд

д н у ж г л и и о о н л с п о к л х н д о с т а н Шерсть, растущая на кустах
16 слайд

д н у ж г л и и о о н л с п о к л х и м а л а и н д о с т а н г Величайшая в мире гора
17 слайд

д н у ж г л и и о о а н л с п о к л х н г г и м а л а и н д о с т а н г Крупнейшая река Индии
18 слайд

д н у ж г л и и ж о м о л у н м а н л с п о к л х н г г и м а л а и н д о с т а н г Жилище богов
19 слайд

д н у ж г л и и д и ж о м о л у н м а н л с п о к л х н г г и м а л а и н д о с т а н г Река Индии
20 слайд

д н у ж г л и и д я и д н ж о м о л у н м а н л с п о к л х н г г и м а л а и н д о с т а н г Страна, жители которой по преданию не голодают

Краткое описание документа:

Тема: Природа и люди Древней Индии Цель: Познакомить учащихся с особенностями географического положения, растительным и животным миром Древней Индии, занятиями её населения, особенностями религии. Задачи: - формирование навыков учащихся получать информацию из учебника. - развивать умение систематизировать информацию. - развивать интерес к истории, мотивации к учению. Тип урока: урок «открытия» нового знания Оборудование: П.К., карточки, учебник, контурные карты Ход урока: I.Орг.момент Здравствуйте ребята, у нас на уроке сегодня гости. Давайте поприветствуем их улыбкой. 1.Постановка проблемы Ребята, на предыдущих уроках мы изучили много стран. Какие? (Древний Египет, Двуречье, Финикию, Палестину…) По какому плану мы их изучали? Составление кластера на доске - местоположение - природные условия (климат, реки, моря, почвы, растения, животный мир) -занятия населения, какие вы знаете занятия древних людей? (Охота, земледелие, скотоводство…) -отношения между людьми (богатые, бедные…) -войны -культура (верования, письменность, архитектура…) II.Зн-во с новым матом Итак, мы познакомились со странами Западной Азии, Северо-Восточной Африки. А давайте прочитаем, какая сегодня у нас тема урока. Слайд №1 (Природа и люди Древней Индии) Итак, ребята, мы отправляемся сегодня с вами в путешествие по Древней Индии. Подумайте, над какими вопросами мы будем сегодня работать. И так план нашего урока. Слайд урока №2 1.местоположение древней Индии 2.природные условия 3.занятия людей 4.культура (верования)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 078 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Тест по теме «Древняя Индия», 5 класс

Рейтинг: 4 из 5

06.02.2013
26659
483

rar

Урок по Всемирной истории на тему «Установление фашизма в Италии», 10 класс

Рейтинг: 5 из 5

05.02.2013
7804
149

docx

Методическая разработка на тему ««Шоковая терапия» - ошибка или единственный выход?»

04.02.2013
3780
4

docx

Профильный элективный курс по истории

Учебник: «История России. Углубленный уровень. Часть 2», Павленко Н.И., Лященко Л.М., Твардовская В.А.
Тема: § 42. Административная реформа Петра I

03.02.2013
2102
3

«История России. Углубленный уровень. Часть 2», Павленко Н.И., Лященко Л.М., Твардовская В.А.

docx

Урок истории России по теме «Северная война», 7 класс

01.02.2013
7128
1

pptx

Историческая викторина, посвящённая Отечественной войне 1812 года

01.02.2013
1864
0

docx

Тест по Всемирной истории, 11 класс

Рейтинг: 4 из 5

01.02.2013
13805
32

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.02.2013 2508
- ZIP 4.5 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Чебаненко Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Чебаненко Людмила Николаевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 2684
- Всего материалов: 1