Урок + прзентация «Природа и люди древней Индии»

Выберите документ из архива для просмотра:

Конспект.docx Природа и люди Древней Индии.pptx

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

Тема: Природа и люди Древней Индии

Цель: Познакомить учащихся с особенностями географического положения, растительным и животным миром Древней Индии, занятиями её населения, особенностями религии.

Задачи:- формирование навыков учащихся получать информацию из учебника.

- развивать умение систематизировать информацию.

- развивать интерес к истории, мотивации к учению.

Тип урока: урок «открытия» нового знания

Оборудование: П.К., карточки, учебник, контурные карты

Ход урока:

I.Орг.момент

Здравствуйте ребята, у нас на уроке сегодня гости. Давайте поприветствуем их улыбкой.

1.Постановка проблемы

Ребята, на предыдущих уроках мы изучили много стран. Какие? ( Древний Египет, Двуречье, Финикию, Палестину…) По какому плану мы их изучали? Составление кластера на доске

- местоположение

- природные условия (климат, реки, моря, почвы, растения, животный мир)

-занятия населения, какие вы знаете занятия древних людей? (охота, земледелие, скотоводство…)

-отношения между людьми (богатые, бедные…)

-войны

-культура (верования, письменность, архитектура…)

II.Зн-во с новым мат-ом

Итак, мы познакомились со странами Западной Азии, Северо-Восточной Африки.

А давайте прочитаем , какая сегодня у нас тема урока. Слайд №1 ( Природа и люди Древней Индии)

Итак, ребята, мы отправляемся сегодня с вами в путешествие по Древней Индии.

Подумайте, над какими вопросами мы будем сегодня работать.

И так план нашего урока. Слайд урока №2

1.местоположение древней Индии

2.природные условия

3.занятия людей

4.культура (верования)

И для того чтобы не заблудиться нам нужно знать, где находится эта страна, и уметь находить её основные географические объекты.

По ходу работы вы будете по ходу урока заполнять таблицу . Таблица у вас на партах. Слайд №3

Вопросы

Индия

1.местоположение

Юг Азии, п-ов Индостан

2.природные условия

-климат

-реки

-море

-растительный мир

-животный мир

жаркий, влажный

Инд, Ганг

Аравийское

сахарный тростник, хлопок, рис….

слои, лев, змеи…

3.занятия людей

оседлое земледелие, скотоводство, ремесло, торговля

4.культура

обожествление животных, вера в переселение душ

Итак, как мы можем узнать о местоположении Индии? (по карте)

Откройте в начале учебника карту на фарзаце. Слайд №4

Найдите Индию. Где она расположена, что на юге, северо-востоке, какие реки протекают по её территории. (Индия расположена на огромном полуострове Индостан. Он отделён от всего мира на юге Индийским океаном, на северо-востоке Гималаями. )

Сообщения о Гималаях, о реках Инд и Ганг. Слайд 5,6,7

-Ребята, внесите в таблицу те объекты, которые мы назвали.

-А теперь ребята, у вас на партах лежат контурные карты. Отметьте на них все те объекты, которые вы внесли в таблицу (п-ов Индостан, Инд, Ганг, Гималаи).

Хорошо, молодцы.

Ребята, а как вы думаете, какой был климат в Древней Индии? (жаркий, влажный) А почему? ( Сравнить с климатом Египта и Двуречья, экватор, реки-влага, Гималай-защищают от холода, ) .

А если климат тёплый, влажный, то мы можем предположить, что растительный мир был…( дети сами делают вывод).

Ребята, есть такая легенда, что однажды один египетский путешественник, побывав в Индии с удивлением рассказывал вернувшись на родину о том, что в Индии шерсть растёт прямо на кустах, а мед они выдавливают из травы. Как вы думаете, о чём идёт речь?

Давайте проверим себя, обратимся к учебнику стр.97 Найдите и выделите, что такое джунгли, какую пользу они приносили людям и какие опасности там подстерегали людей.

Слайд №8,9 (джунгли)

Джунгли Индии были богаты не только растительностью, но и животным миром. Каких животных джунглей вы можете назвать. Вспомните мультфильм «Маугли».

Исходя из того, что вы узнали, сделайте вывод, какие занятия людей были возможны в Индии.

Дополнить свои знания вы можете с помощью учебника. Стр.97 Найти и подчеркнуть что выращивали индийцы.

Вернёмся к нашей таблице, дополним её .

Жизнь индийцев была трудной, тяжёлой, их подстерегало много опасностей. Следовательно, возникала вера. Как и многие другие народы, они обожествляли животных. Как вы думаете каких? Проверьте себя по учебнику стр.98 Найти каких животных обожествляли и почему. ( от одних польза, других боялись) Слайд №10,11,12

Да, индийцы по особому относились вообще ко всем животным. Давайте обратимся к последнему вопросу параграфа и узнаем почему стр.99 Зачитать.

А теперь вернёмся к нашим таблицам, заполните их до конца. Проверить слайд №3

III. Закрепление

Игра «Крестики - нолики» Слайд №13

Задания:

1.Индия расположена в южной Азии на полуострове Индостан. (X)

2.Северной границей Индии служат самые высокие горы в мире Гималаи.(X)

3.Полуостров Индостан омывается водам и Тихого океана. (O)

4.самые многоводные реки Индии – Тигр и Иордан. (O)

5.Джунгли – это густой, трудно проходимый лес. (X)

6.Основные занятия древних индейцев сводились к земледелию, скотоводству, ремеслу, торговле. (X)

7.Индийцы поклонялись многим животным, которых считали священными.(X)

8.Основной пищей индийцев было мясо. (O)

9.Индийцы верили в переселение душ. (X)

Критерии оценивания: если X 6 – «5» , X 4,5 – «4», X 3 – «3»

2.Кроссворд слайд №14

Вопросы: горизонталь

1.Тропические леса (джунгли)

3.Боевое животное (слон)

4.величайшая в мире гора (Гималаи)

7.Крупнейшая река Индии (Ганг)

8.Шерсть растущая на кустах (хлопок)

Вертикаль

1.Жилище богов (Джомолунгма)

2.Страна, жители которой по преданиям не знали голода (Индия)

5.Полуостров на котором расположена Индия (Индостан)

6.Река Индии (Индия)

IV.Итог. Что нового узнали? Что было интересно? Что вызвало затруднение?

V. Оценки. Д/З п.20, сообщения «Древние города Индии», «О боге Раме»

Скачать материал

Скачать материал "Урок + прзентация «Природа и люди древней Индии»"

Настоящий материал опубликован пользователем Чебаненко Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 08.02.2013 2577
- ZIP 4.5 мбайт
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Чебаненко Людмила Николаевна
учитель
- На сайте: 10 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 2791
- Всего материалов: 1
Об авторе

Мне сорок паять лет.Родилась в Калачинске. Закончила омский педагогический университет.Работаю в лицее города Калачинска омской области учителем истории и обществознания. Являюсь классным руководителем девятого класса. Я замужем, у меня взрослая дочь. Второй год работаю ФГОС. Мой стаж работы двадцать пять лет.

Подробнее об авторе

Природа и люди Древней Индии

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

1560

01.09.2023

Всеобщая история

5 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кривощекова Елизавета Владимировна

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист для занятий по курсу всеобщей истории, направлен на развитие познавательных способностей учеников 5-го класса, а также обучающихся по теме "Природа и люди Древней Индии". Рабочий лист состоит из шести заданий, составленных на основе теоретического материала, изложенного в учебном пособии по истории древнего мира для 5-го класса авторов Вигасина А.А., Годера Г.И., Свенцицкой И.С.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
pptx

Всеобщая история

5 класс

01.09.2023

1560

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кривощекова Елизавета Владимировна

Курс профессиональной переподготовки

Организация работы по установлению пенсий и иных выплат

Специалист

Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов
Этот курс уже прошли 20 человек

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 72 человека из 33 регионов
Этот курс уже прошли 191 человек

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 298 человек из 68 регионов
Этот курс уже прошли 1 540 человек

Курс повышения квалификации

Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории

72/144/180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 54 человека из 24 регионов
Этот курс уже прошли 117 человек

Смотреть ещё 5 584 курса

Выбранный для просмотра документ Природа и люди Древней Индии.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Урок + прзентация «Природа и люди древней Индии»"

Краткое описание документа:

Тема: Природа и люди Древней Индии Цель: Познакомить учащихся с особенностями географического положения, растительным и животным миром Древней Индии, занятиями её населения, особенностями религии. Задачи: - формирование навыков учащихся получать информацию из учебника. - развивать умение систематизировать информацию. - развивать интерес к истории, мотивации к учению. Тип урока: урок «открытия» нового знания Оборудование: П.К., карточки, учебник, контурные карты Ход урока: I.Орг.момент Здравствуйте ребята, у нас на уроке сегодня гости. Давайте поприветствуем их улыбкой. 1.Постановка проблемы Ребята, на предыдущих уроках мы изучили много стран. Какие? (Древний Египет, Двуречье, Финикию, Палестину…) По какому плану мы их изучали? Составление кластера на доске - местоположение - природные условия (климат, реки, моря, почвы, растения, животный мир) -занятия населения, какие вы знаете занятия древних людей? (Охота, земледелие, скотоводство…) -отношения между людьми (богатые, бедные…) -войны -культура (верования, письменность, архитектура…) II.Зн-во с новым матом Итак, мы познакомились со странами Западной Азии, Северо-Восточной Африки. А давайте прочитаем, какая сегодня у нас тема урока. Слайд №1 (Природа и люди Древней Индии) Итак, ребята, мы отправляемся сегодня с вами в путешествие по Древней Индии. Подумайте, над какими вопросами мы будем сегодня работать. И так план нашего урока. Слайд урока №2 1.местоположение древней Индии 2.природные условия 3.занятия людей 4.культура (верования)