Проект                      «ДАР: Дети. Активность. Развитие»

Если дети – это наше будущее,

то талантливые дети – наше светлое будущее!

Возможность развивать свои способности уже с раннего возраста должны иметь все, вне зависимости от уровня доходов, социального положения родителей и места жительства семей. Опираясь на  национальную  образовательную инициативу «НАША НОВАЯ ШКОЛА», поручение Президента Правительству по сопровождению одаренных детей, мы разработали проект  «ДАР: Дети. Активность. Развитие». Наш проект позволит решить проблему раннего выявления одаренных детей, преемственности    дошкольного и школьного образования, при интеграции  дополнительного образования,  а также обеспечить  развитие  инновационного потенциала города Черногорска.

В городе принята и действует целевая программа «Дети Черногорска» 2012 – 2016г.г., в рамках которой реализуется  подпрограмма «Одарённые дети»; программа «Молодёжь г.Черногорска» и программа «Развитие культуры и сохранение культурного наследия г.Черногорска на 2012 – 2016 гг.

ЦЕЛЬ: совершенствование модели раннего выявления и сопровождения детской  одаренности в

г. Черногорске

ЗАДАЧИ,  обеспечивающие достижение цели, ориентированы на совершенствование каждого элемента системы работы с талантливыми детьми:

- создать оптимальные условия для развития и реализации потенциальных способностей детей;

- обеспечить подготовку и переподготовку педагогических кадров для проведения работы с одарёнными детьми;

- внедрять новые формы и методы работы с талантливыми детьми.

-       Отслеживать развитие детей с творческим потенциалом.

-        Способствовать расширению  социального партнёрства  через сотрудничество с Вузами, НПО, СПО,           научно – исследовательских организаций,     

          представителей творческой интеллигенции, общественных лидеров, бизнес-структур.

 Проект включает в себя три этапа:

 Первый этап – диагностико-организационный .
- Создание нормативно-правовой базы.
- Создание системы диагностики развития одарённости детей в процессе реализации программ.
- Изучение контингента учащихся с целью выявления типов одарённости детей.
- Организация методического обеспечения.
- Повышение психолого-педагогической компетентности педагогических работников.

Второй этап – организационно – практический

• Расширение сети  взаимодействия  учреждений образования с социальными  партнерами;
• Подготовка образовательных программ, обеспечивающих создание развивающего пространства

ребенка

·         Взаимодействие ОУ с  другими  структурами социума для создания благоприятных условий развития одаренности 

• разработка индивидуальных маршрутов развития одаренных детей;
• отработка педагогических технологий и  новых форм  работы с одарёнными детьми;
• методическая помощь в реализации программы, обмен опытом, совершенствование мастерства учителей;
• отслеживание результативности, сравнительный анализ, коррекция;
• психологическая, социальная, педагогическая, валеологическая поддержка одарённых детей;

Третий этап – рефлексивно – обобщающий

• анализ и обобщение результатов развития с учетом вида  одарённости;
• аудит дальнейшего образовательного маршрута каждого ребенка;
• выявление эффективного опыта работы с одарёнными детьми и его диссеминация;
• определение проблем, возникших при реализации проекта, пути их решения, корректировка образовательных программ.

Индикаторы и показатели эффективности проекта

- увеличение количества и разнообразия интеллектуальных, творческих конкурсов и конференций, а также числа их участников;

- увеличение числа участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников, открытых олимпиад, Интернет-олимпиад;

- увеличение числа секций НОУ и количества детей, охваченных научно-исследовательской деятельностью;

- увеличение числа победителей и призеров предметных олимпиад, интеллектуальных и творческих конкурсов на региональном и всероссийском уровне;

-              наличие в каждом общеобразовательном учреждении специальных программ и условий для  образования одаренных детей, увеличение доли одаренных детей;

-              наличие пакета нормативных правовых документов, регламентирующих работу с одаренными детьми в муниципалитете, в образовательном учреждении;

-              наличие пакета (сборников) научно-методических разработок для работы с одаренными детьми;

увеличение доли педагогических работников образовательных учреждений,    прошедших специальную подготовку и обладающих необходимой квалификацией для организации работы с одаренными детьми

Ожидаемые результаты реализации проекта

- наличие и качество многофункциональной обогащенной среды для работы с одаренными детьми на муниципальном уровне, уровне образовательного учреждения;

- полный охват одаренных школьников участием в разнообразных видах и формах деятельности состязательного и творческого характера, организуемых на уровне образовательного учреждения, на муниципальном уровне;

-              положительная динамика количества победителей и призеров регионального и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников, творческих конкурсов, соревнований, игр.

- высокие результаты  деятельности сети образовательных учреждений, осуществляющих  образование одаренных детей;

-              наличие в каждом общеобразовательном учреждении специальных программ и условий для  одаренных детей, увеличение доли одаренных детей;

-              наличие постоянно обновляемого пакета нормативных правовых документов, регламентирующих работу с одаренными детьми в муниципалитете, в образовательном учреждении;

- наличие необходимых финансово-экономических, материально-технических  ресурсов для  работы с одаренными детьми;

-              наличие постоянно обновляемого пакета (сборников) научно-методических разработок для работы с одаренными детьми;

-              увеличение доли педагогических работников образовательных учреждений,    прошедших специальную подготовку и обладающих необходимой квалификацией для организации работы с одаренными детьми;

- информационное наполнение базы данных «Одаренные дети», широкое освещение работы с одаренными детьми в СМИ.

       Раннее выявление одаренных детей   начинается уже в дошкольных учреждениях на основе наблюдения, изучения психологических и познавательных особенностей по различным видам одаренности: интеллектуальная, психомоторная,  творческая. На основе диагностик  планируется индивидуальная работа с учетом вида одаренности и включение каждого в работу театральных студий, студий изобразительного искусства, кружков по интересам, исследовательских лабораторий. Основной целью на данном этапе является разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально – личностному, познавательно – речевому и художественно – эстетическому.

Данная деятельность продолжается на каждом уровне образования  с постепенным углублением и введением новых форм работы. На уровне начального общего образования одаренные дети включаются в школьные научные общества, принимают участие в олимпиадах и научно – исследовательских конференциях. Благодаря введению ФГОС появилась возможность разрабатывать и реализовывать  индивидуальные программы для талантливых детей, развивать творческие и интеллектуальные способности через программы  внеурочной деятельности.  На уровне основного и  среднего общего образования создаются условия для выбора индивидуального образовательного маршрута (выбор профиля, учебных курсов, направлений внеурочной деятельности, форм получения дополнительного образования). Школьникам предлагается широкий спектр конкурсов, олимпиад различного уровня. Сотрудничество с ВУЗами городов Томска, Красноярска, Новосибирска, Москвы, позволяет успешно поступать и обучаться по выбранным специальностям. Правильно выстроенный маршрут для каждого одаренного ребенка является главным условием социальной  успешности личности.

Таким образом, в рамках реализации проекта «ДАР», работа по  выявлению, сопровождению и поддержке  одарённых детей в сфере  образования города проводится успешно.

Талантливая молодежь - интеллектуальное богатство нации, ее творческий потенциал. Заботу о развитии одаренности детей  мы рассматриваем как заботу о будущем нашего города!