Семья глазами ребенка

 

Дидактический материал:

1.    карточки ( « цветные кирпичики», « лучики»).

2.    Карточки – задания: « Пожелание моей семье», « Рецепты семейного счастья».

3.    Карточки с указанием позиций родителей к                                                              « предпочитаемому исходу»

 

 

Вступительное слово педагога:

Здравствуйте ребята! Я очень рада всех вас видеть сегодня.

 

Психологический настрой:

  Давайте встанем в два круга внешний и внутренний. И по приветствуем друг друга. Сначала « крабики» скрестив  мизинцы, затем приветствие « Бутерброд», и « Крутые парни». Ну что поднялось у вас настроение?  Видно  что у вас настроение поднялось.

Давайте начнем наше занятие.

 

     Сегодня у нас необычная встреча, в ходе которой мы постараемся узнать лучше о том, что уже имеем. А имеем мы с вами самое главное в жизни – семью.

   Называется наше занятие « Семья глазами ребенка», т.е. вашими глазами. Работать мы будем тоже необычно – в творческих микрогруппах, а я посмотрю, насколько слаженно и активно вы умеете работать.

 

 

                       Народная мудрость о семье.

   Неслучайно народная мудрость богата высказываниями о семье. В этом мы с вами сейчас убедимся, вспомнив поговорки и пословицы. А я посмотрю, какая микрогруппа назовет больше.

( дети называют поговорки и пословицы)

    Как много поговорок и пословиц вы назвали! Это говорит о значимости семьи в жизни каждого человека. Готовясь к сегодняшней встрече, я  тоже написала их на экран. Обратите внимание здесь представлены высказывания и как вы понимаете эти высказывания.

 

                         Семья – это…

 Обратите внимание на круг… Здесь нарисовано солнце, а у вас на столах лежат лучики от него.

 Напишите, пожалуйста, на лучике, как вы понимаете, что такое семья, т.е. семья – это…

 

И все лучики мы приклеим к нашему солнышку.

( Дети пишут.)

 

Судя по вашим ответам, можно сделать вывод: семья – это…

( учитель читает ответы учащихся)

 

И неслучайно мы с вами выбрали солнце кА символ семьи, потому что, когда люди любят, понимают и уважают друг друга, им тепло вместе, как от солнца.

 

 

Семья в ассоциациях

 

Давайте вместе пофантазируем, как еще можно образно представить семью? В виде чего?

( Дети предлагают свои варианты)

Я согласна с вашими сравнениями. Особенно мне понравилось сравнение семьи с домом. Потому что многие люди ассоциируют семью именно с ним.

 

Дом – семья

 

Сейчас мы вместе с вами построим этот дом. У вас в конвертах у каждого на столе лежат кирпичики разного цвета.

  И каждый из вас может выбрать тот кирпичик, который считает по цвету соответствующим своей семье. Это кирпичики приклеим на макет этого дома и посмотрим, какой у нас получится дом. Он вам нравится?

 

 

« Погода» в доме

 

Вы сравнили свою семью с цветом, а теперь давайте сделаем другое сравнение.

Для этого вам необходимо внимательно послушать и выбрать ту погоду, которая соответствует атмосфере в вашем доме.

( Учитель зачитывает характеристики погоды: на экране)

 

 

Выберите одну из названных характеристик погоды, которая соответствует вашему дому.

И когда я буду называть вы поднимайте руки, которым вам соответствует.

( учитель называет, и дети поднимают руки соответственно.)

 А теперь посмотрите на наш домик и ответьте, какая погода чаще всего бывает в вашей семье?

 

Что нужно сделать, с вашей точки зрения, чтобы сохранить ясную погоду?

( Ответы учащихся)

Теперь давайте подумаем, что нужно сделать, чтобы улучшить погоду?

( Ответы учащихся)

Теперь вы видите, что от каждого из вас будет зависеть « погода» в доме, в вашей семье.

 

Предпочитаемый исход.

 

Конечно, мы с вами стремимся к идеальной «погоде» в доме, но в каждой семье бывают проблемы, которые омрачают жизнь всех ее членов. Иногда эти проблемы не зависят от нас, но очень часто мы с вами становимся их источником.

Давайте представим себе такую ситуацию:

Ребенок не убрался в своей комнате. Как будет вести себя родитель, когда войдет в комнату и увидит беспорядок?

Давайте разыграем мини- сценки. Для этого в каждой микрогруппе вы решите, кто будет играть роль родителя, а кто – роль ребенка. Для этого я написала на экране варианты поведения родителей.

А вы должны выбрать и это изобразить в своих сценках.

 

Мы сейчас с вами увидели три разных подходов для решения одной и той же ситуации родителями. Как вы думаете, какой из них, какой из них наиболее правильный и почему?

 

 

« Рецепт семейного счастья»

 А сейчас давайте вместе составим «рецепт семейного счастья». Прежде чем вы будете составлять «рецепт» в своих микрогруппах, подумайте и ответьте на вопрос: « Что может входить в основу понятия « счастье в семье»?»

    ( учащиеся отвечают на вопросы и зачитывают свой рецепт семейного счастья)

 

Ребята, мы с вами сегодня хорошо поработали и многое обсудили, давайте вспомним, что такое семья?

 

 Семья – это тепло, свет, солнышко

Семья – это дом, радость.

Все, что происходит в семье, зависит от каждого члена семьи, т.е. и от вас тоже.

 

Что бы вам больше всего хотелось пожелать своей семье?

Я вам раздам листочки, но не простые, а листочки-свитки, на которых вы напишите пожелание своей семье. Важно написать его с душой, с любовью в сердце. Теперь сверните ваши свитки-пожелания и возьмите их домой. Положите на самое видное место и ждите.

 

   Все ваши пожелания непременно сбудутся, но многое будет зависеть  и от вас. Помните об этом .

 

 И давайте напоследок исполним песню «Маленькая страна».