1109399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокОБЖДругие методич. материалыТренинг «Профилактика вредных привычек»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Тренинг «Профилактика вредных привычек»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тренинг ..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тренинг «Профилактика вредных привычек».

Цели тренинга:

  • Приобретение навыков ответственного отношения к своей жизни и высокой сопротивляемостью негативного давления со стороны;

  • Помощь в установлении межличностных отношений и взаимопонимания.

Через игры тренинга участник получает не просто информацию, а инструмент для выбора в сторону здорового образа жизни.

Фазы тренинга:

  1. Ориентировочная: участники должны познакомиться, и представить себя друг другу. Комплиментами, жестами и мимикой .

  2. Установление норм и разрешение конфликтов: все участники предлагают правила поведения во время тренинга.

  3. Фаза продуктивной деятельности: после принятия групповых правил поведения начинается непосредственное выполнение упражнений по теме тренинга. После каждого упражнения ведущий подводит небольшие итоги, а участники делятся своими чувствами и мыслями, высказывая их по очереди.

  4. Заключительная часть: ведущий перечисляет упражнения и игры, которые применялись в тренинге, и просит участников оценить насколько интересным и полезным оказался для каждого из них тренинг.

  1. Фаза тренинга: «Социометрия». Участники объединяются в небольшие группы по схожим признакам, которые их объединяют.

  2. Фаза тренинга: «Создать правила для группы». Ведущий записывает на доске правила поведения во время тренинга, которые предлагают сами учащиеся по очереди.

  3. Фаза тренинга: «Чувства». Вспомните ситуацию, в которой вам пришлось общаться с человеком, находящимся в состоянии наркотического или алкогольного опьянения. Что вы испытывали? Какие чувства были у вас, и какие чувства у этого человека?

«Мозговой штурм» зачем людям ПАВ?»: участники по очереди предлагают свои варианты ответов на этот вопрос. Ведущий слева записывает причины, которые высказали учащиеся, а справа напротив причин способ решения этих проблем.

«Мозговой штурм: какие виды ПАВ вы знаете?»: все участники по очереди перечисляют все известные им ПАВ, а ведущий их записывает.

«Кто в нашем обществе чаще всего употребляет ПАВ?»: ведущий записывает на доске, ответы учащихся на вопрос.

«Тосты»: выбираются два ученика, которые выходят в круг. Один из них должен найти три повода, чтобы уговорить другого выпить. Тот, кого уговаривают, должен найти три повода, чтобы отказаться.

Небольшой перерыв: упражнение «Сумей повторить».

«Поговорим о зависимостях». Метод незаконченных предложений: ведущий начинает фразу, а участники её продолжают, так как считают для себя правильным.

«Мифы о ПАВ»: вместе с ведущим участники размышляют о том, какое утверждение о ПАВ правда, а какое миф.

«Телевизионный ролик о вреде ПАВ»: разбившись на группы, участники каждой группы придумывают интересные ролики о вреде ПАВ. Затем каждая группа показывает свой ролик. Далее обсуждение, какой ролик был более убедительным и запоминающимся.

«Письмо в редакцию» упражнение направлено на умение сочувствовать и понимать проблемы людей. Ведущий предлагает учащимся представить, что они работают в редакции, и к ним пришло письмо с просьбой о помощи и совете. После этого учащиеся должны предложить свои способы помощи.

  1. Фаза тренинга. В конце тренинга ведущий задаёт вопросы: Что вы чувствуете после нашего тренинга? Насколько вам было интересно? Что нового вы узнали, играя сегодня? Хотелось бы вам ещё поучаствовать в аналогичном тренинге?







Ход тренинга «Профилактика вредных привычек».

Начинаем наш тренинг «Профилактика вредных привычек». Сегодня мы с вами будем обсуждать ситуации. Но прежде чем начать разделимся на две группы, а будем делиться по схожим признакам, которые нас объединяют: 1 группа - светловолосая, 2 – тёмноволосая.

  1. А сейчас мы с вами познакомимся, и представим себя друг другу. Комплиментами, жестами и мимикой.

Вот мы с вами познакомились. Можно начинать выполнение упражнений тренинга.

  • «Чувства». Вспомните ситуацию, в которой вам пришлось общаться с человеком, находящимся в состоянии наркотического или алкогольного опьянения. Что вы испытывали? Какие чувства были у вас, и какие чувства у этого человека?

  • «Мозговой штурм» зачем людям ПАВ?»: Вы по очереди предлагаете свои варианты ответов на этот вопрос. А я буду записывает причины, которые вы высказали.

а теперь напротив каждой причины способ решения этой проблемы.

  • «Мозговой штурм: какие виды ПАВ вы знаете?»: вы по очереди перечисляют все известные вам ПАВ, а я буду их записывать.

  • «Тосты»: (выбираются два ученика из группы, которые выходят в круг). Один из них должен найти три повода, чтобы уговорить другого, выпить. Тот, кого уговаривают, должен найти три повода, чтобы отказаться.(2 минуты)


Небольшой перерыв: упражнение «Сумей повторить».


  • «Поговорим о зависимостях». Я буду начинать фразу, а вы её продолжаете, так, как считаете для себя правильным.

  • Когда я общаюсь с человеком, зависимым от алкоголя или других ПАВ, я чувствую:

  • Сложнее всего с такими людьми…

  • Ситуация, в которой я смог бы стать зависимым от ПАВ, это….

  • Когда я чувствую, что начинаю от чего-то зависеть, я….

  • Быть независимым для меня…

  • С моей точки зрения, зависимость это…

  • «Мифы о ПАВ»: А сейчас мы с вами вместе поразмышляем о том, какое утверждение о ПАВ правда, а какое миф.

  • Чтобы перестать употреблять ПАВ, нужно просто уменьшать дозу.

  • Если не употреблять ПАВ через вену, привыкания не возникает.

  • Алкоголики и токсикоманы – слабые и безвольные люди.

  • Алкоголь, сигареты и кофе – не являются ПАВ.

  • Люди начинаю употреблять ПАВ только от плохой жизни.

А теперь снова поиграем

  • «Телевизионный ролик о вреде ПАВ»: участники каждой группы придумывают интересные ролики о вреде ПАВ. Затем каждая группа показывает свой ролик. Далее обсуждение, какой ролик был более убедительным и запоминающимся. ( 10 минут)

  • «Письмо в редакцию» Представите, что вы работаете в редакции, и к вам пришло письмо с просьбой о помощи и совете.

«Дорогая редакция, у меня есть парень, и недавно я узнала, что он стал принимать ПАВ. Он предлагал и мне… Я не знаю, что мне делать. Я его люблю, и хочу ему помочь. Но он меня не слушает, и продолжает их употреблять. Что делать?...»

Теперь вы должны предложить свои способы помощи для этой девушки.

Вот наш тренинг подошёл к концу. Что вы чувствуете после нашего тренинга? Что нового вы узнали, играя сегодня? Хотелось бы вам ещё поучаствовать в аналогичном тренинге? А сейчас встаньте и сделайте столько шагов, насколько вам был интересен наш тренинг (максимальное количество 10 шагов).


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116040 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Цели тренинга:       Приобретение навыков ответственного отношения к своей жизни и высокой сопротивляемостью негативного давления со стороны;       Помощь в установлении межличностных отношений и взаимопонимания. Через игры тренинга участник получает не просто информацию, а инструмент для выбора в сторону здорового образа жизни.            Фазы тренинга: 1.      Ориентировочная:  участники должны познакомиться, и представить себя друг другу. Комплиментами, жестами и мимикой . 2.      Установление норм и разрешение конфликтов: все участники предлагают правила поведения во время тренинга. 3.      Фаза продуктивной деятельности: после принятия групповых правил поведения начинается непосредственное выполнение упражнений по теме тренинга. После каждого упражнения ведущий подводит небольшие итоги, а участники делятся своими чувствами и мыслями, высказывая их по очереди. 4.      Заключительная часть: ведущий перечисляет упражнения и игры, которые применялись в тренинге, и просит участников оценить насколько интересным и полезным оказался для каждого из них тренинг. 1.       Фаза тренинга: «Социометрия». Участники объединяются в небольшие группы по схожим признакам, которые их объединяют. 2.       Фаза тренинга: «Создать правила для группы». Ведущий записывает на доске правила поведения во время тренинга, которые предлагают сами учащиеся по очереди. 3.       Фаза тренинга: «Чувства». Вспомните ситуацию, в которой вам пришлось общаться с человеком, находящимся в состоянии наркотического или алкогольного опьянения. Что вы испытывали? Какие чувства были у вас, и какие чувства у этого человека?
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.