Урок математики в 1 классе по теме: «Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.»
Предпросмотр материала:
Математика
Урок № 94 Дата: 12.03.14
Тема урока: Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.
Цель урока: Выявить умение учащихся образовывать числа из одного десятка и нескольких единиц.
Задачи:
- обучающие: Повторять последовательность и образование чисел второго десятка, формировать вычислительный навык, решать задачи.
-развивающие: Развивать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения
-воспитательные: Развивать мотивацию к учебной деятельности и творческий подход к выполнению заданий.
Планируемые результаты: учащиеся научатся образовывать числа второго десятка из одного десятка и нескольких единиц; сравнивать числа в пределах 20, опираясь на порядок их следования при счёте; читать и записывать числа второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи; решать задачи изученных видов; контролировать и оценивать свою работу и её результат.
Ход урока.
|
№ |
Этап урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Формируемые УУД |
|
1. |
Организационный момент |
Приветствие учащихся: - Прозвенел звонок, начинается урок. Я улыбнусь вам, и вы улыбнитесь друг другу, улыбкой поприветствуйте гостей и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.
- Садитесь. - Проверим готовность к уроку. Хозяин на уроке – учебник, его помощники: тетради, ручка, карандаш, веер чисел,, счётные палочки, математический набор. У всех всё есть?
|
Приветствуют учителя, организуют своё рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей. |
Личностные (проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя).
|
|
2. |
Актуализация знаний |
1) Найдите «лишний» пример (слайд2) 4+3 10-6 8-3 5+3 5+4 7-4 1+7 9-0 3+3 7-2 Прочитайте его, используя названия компонентов. 2)Логическая задача (№9)(В группах) 3) Уч-ся раздаются карточки с числами -Назовите числа |
Отвечают на вопросы учителя.
|
Познавательные: Построение речевого высказывания в устной форме; анализ, синтез; построение логической цепочки рассуждений; доказательство.
|
|
3. |
Самоопределение к деятельности. |
· -Покажите эти числа с помощью десятков и единиц (со счетными палочками) · Как можно сформулировать тему урока? · Какие задачи поставим перед собой? · Чистописание · -Пишем цифры, которые написаны в ваших тетрадях |
Отвечают на вопросы учителя; определяют тему урока; ставят перед собой задачи. Тема урока: Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц. Задачи: Образовывать, читать, записывать числа из одного десятка и нескольких единиц. Правильно называть числа при счёте. Решать задачи.
|
Познавательные. Выделение и формулирование познавательной цели. Регулятивные. Планирование. |
|
4. |
Работа по теме урока |
Образование чисел 2ого десятка(слайд 3-12) У каждого из вас есть карточки с числами. - Почему эти числа называют двузначными? -Постройтесь в порядке возрастания ваших чисел -Как получить последующее число? -Постройтесь в порядке убывания ваших чисел -Как получить предыдущее число?
|
Работают в группах; отвечают на вопросы учителя. |
Коммуникативные. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; управление поведением партнёра;владение диалогической формой речи. |
|
5. |
Физминутка |
|
|
|
|
6. |
Закрепление изученного материала |
Организует работу учащихся 1)-Давайте заполним таблицу (слайд 13) -Какое место при записи двузначных чисел занимают десятки? Единицы?
2)Работа в парах (№2,3) Организует работу учащихся с учебником. |
Заполняют таблицу. Отвечают на вопросы учителя по содержанию и решению задач. Решают задачи.
|
Регулятивные. Планирование, прогнозирование, контроль. |
|
7. |
Работа над пройденным материалом |
Решение задач (№6) |
Решают задачи в тетрадях |
Познавательные. Выбор наиболее эффективных способов решения задач. |
|
8. |
Самостоятельная работа |
Запишите числа, которые я вам назову (1 дес.1ед., 1дес.3ед, 1дес.6ед, 1дес.4ед, 1дес. 2ед, 1дес.5ед, 1дес.9ед, 1дес.7ед, 1дес. 8ед, 2дес.) (слайд14)
|
Выполняют самостоятельную работу. Проводят самопроверку и взаимопроверку. |
Регулятивные. Контроль, коррекция, оценка.
|
|
9. |
Рефлексия. |
-Какую цель ставили перед собой на уроке? -Как вы думаете, достигли мы цели урока? |
Отвечают на вопрос учителя. |
Личностные, коммуникативные |
|
10. |
Итог урока |
Какие числа мы сегодня изучали? Как образуются такие числа? Оцените свою работу с помощью смайликов. |
Отвечают на вопрос учителя; объясняют оценку своей деятельности. |
Личностные, коммуникативные (умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли; владение монологической формой речи). |
Краткое описание материала
Урок математики в 1 классе по теме: «Образование чисел из одного десятка и нескольких единиц.»
Краткое описание материала
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1672 человека
- Сейчас обучается 535 человек из 65 регионов
- Курс уже прошли 330 человек
- Сейчас обучается 50 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 925 человек
- Сейчас обучается 262 человека из 51 региона
- Курс уже прошли 124 человека
- Сейчас обучается 82 человека из 36 регионов
- Курс уже прошли 1000 человек
- Сейчас обучается 722 человека из 68 регионов
- Курс уже прошли 163 человека
- Сейчас обучается 32 человека из 17 регионов
Курс повышения квалификации «Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование инженерного мышления и технической культуры средствами образовательной среды»
Курс профессиональной переподготовки «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО»
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
Курс повышения квалификации «Пожарная опасность и огнезащита материалов и конструкций»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 1093 человека
- Сейчас обучается 317 человек из 51 региона
Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ
Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете
Основы управления и продвижения в электронной коммерции
Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР в ДОО
Комплексный подход к управлению изменениями в компании
Планирование операционной и финансовой деятельности бизнеса
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»