130806
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыКонтрольная работа по биологии 8 класс

Контрольная работа по биологии 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по биологии (8 класс)

I вариант


Цель: Проверить усвоение понятий о системах органов, тканях, железах, взаимосвязи строения организмов и их функций.


I Соотнесите органы с их системами:


Системы

Органы

I Нервная

II Кровеносная

III Дыхание
IV Пищеварительная
V Половая
VI Выделение


1 почки

2 сердце

3 пищевод

4 спинной мозг

5 легкие

6 носоглотка

7 мочевой пузырь

8 желудок

9 яичники

10 мочеточник


II Выбираем функции органоидов или частей клетки согласно их строения:



Функции

I Лизосомы

II ЭПС
III Ядро
IV Цитоплазма

1 Пищеварительная

2 Деление клетки, размножение

3 Синтез АТФ

4 Объединение органоидов

5 Синтез углеводов, накопительная

6 Синтез белков, жиров, углеводов, транспортная

7 Синтез белка

8 Защитная



III Заполните пробелы в приведенных ниже фразах:


1. Поджелудочная железа является железой _______________ секреции

2. Мерцательный эпителий относится к ________________ ткани

3. Гормон роста выделяется железой ________________

4. Нейрон - это главная клетка _____________________ ткани



IV. Рассуждение


  1. Поясните, что происходит с первичной мочей в процессе обратного всасывания?

Чем она отличается от вторичной?

  1. Расскажите о строении зуба. Гигиена зубов (раскрыть на одном примере) (на выбор)









II вариант


Цель: Проверить усвоение понятий о системах органов, тканях, железах, взаимосвязи строения организмов и их функций.



I Соотнесите органы с их системами


Системы

Органы

I Нервная

II Кровеносная

III Дыхание
IV Пищеварительная
V Половая
VI Выделение


1 мочеточник

2 головной мозг

3 яичники

4 глотка

5 трахея

6 кишечник

7 бронхи

8 носовая полость


II Выбираем функции органоидов или частей клетки согласно их строения:



Функции

I рибосомы

II комплекс Гольджи

III клеточная мембрана
IV митохондрии

1 Пищеварительная

2 Деление клетки, размножение

3 Синтез АТФ

4 Объединение органоидов

5 Синтез углеводов, накопительная

6 Синтез белков, жиров, углеводов, транспортная

7 Синтез белка

8 Защитная



III Заполните пробелы в приведенных ниже фразах:


  1. Потовые железы являются железами _______________ секреции

  2. Кровь относится к _____________________________ ткани

  3. Органоиды клетки в основном расположены в части клетки _____________________

  4. Скелетная ткань является разновидностью ____________________________ ткани



IV. Рассуждение


Расскажите о работе печени.

  1. Какие функции выполняет печень?

  2. Почему необходимо тщательно пережевывать пищу? (на выбор)





Краткое описание документа:

Контрольная работа по

биологии (8 класс)

I вариант

Цель: Проверить

усвоение понятий о системах органов, тканях, железах, взаимосвязи строения

организмов и их функций.

I Соотнесите органы с их системами:

Системы

Органы

I Нервная

II Кровеносная

III Дыхание

IV Пищеварительная

V Половая

VI Выделение

1 почки

2 сердце

3 пищевод

4 спинной мозг

5 легкие

6 носоглотка

7 мочевой пузырь

8 желудок

9 яичники

10 мочеточник

II Выбираем функции органоидов или

частей клетки согласно их строения:

Функции

I Лизосомы

II ЭПС

III Ядро

IV Цитоплазма

1 Пищеварительная

2 Деление клетки, размножение

3 Синтез АТФ

4 Объединение органоидов

5 Синтез углеводов, накопительная

6 Синтез белков, жиров, углеводов, транспортная

7 Синтез белка

8 Защитная

III Заполните пробелы в приведенных ниже

фразах:

Общая информация

Номер материала: 50612033122

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.