Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыУрок истории в 5 классе

Урок истории в 5 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока истории в 5 классе.docx

Конспект урока истории в 5 классе

Учитель;    Устич Т.А. учитель истории

 и обществознания МОБУ Грибская СОШ

Благовещенский район Амурская область

Тема урока:  Рождение демократии в Афинах

Цель урока: познакомить с процессом формирования демократии, объяснить процесс возникновения социальных реформ, создать образ политического деятеля Солона, формирование понятий демократия, тирания, реформа, остракизм.

Тип урока: ознакомление с новым материалом

Планируемые результаты:

Личностные   воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в парах и во время коллективной работы; воспитание интереса к истории  как науки

Метапредметные  развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности при поиске ошибок,

Предметные  развитие умений работать с учебником, овладение понятиями демократия, тирания, реформа, остракизм

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемный, эвристический

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, работа в парах.

Средства обучения: проектор, презентация, учебник, рабочие тетради, индивидуальные карточки  с заданием для самостоятельной работы,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта

п/п

Этап

УУД

Деятельность

ЭОР

Время

( в мину-

тах)

учитель

учащиеся

1

Оргмомент

Уметь организовываться к работе

Проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя.

 

1

2

Проверка домашнего задания

Уметь оценить  выполненные задания, навык проверки и самоповерки

Организует работу в парах

Работают в парах

 

1

3

Актуализация опорных знаний

Уметь работать понятиями. Проводить аналогию давать определение понятию,

Уметь работать с топонимами. картой

На слайде понятия

Аристократ- аристократия

Демос –демократия

2 слайд карта Аттики

Работают с понятиями, проводят аналогию дают определение демократии. Объясняют местоположение Аттики и Афин

 

 

Презентация

7

4

Мотивация

Умение ставить учебные цели

Организует обсуждение возникших затруднений

Пытаются сформулиро-вать  цель урока совместно с учителем

 

 

5

Изучение нового материала

Работать с новой информациейсамостоятельно,  находить ответы на поставлен-ные вопросы,

учиться грамотно использовать в речи новые термины

Путем подводящего диалога побуждает учащихся к самостоятельному прочтению нового материала по тексту учебника

 

Самостоятель-но читают учебник, отвечают на вопросы учителя, самостоятель-но формулируют новые понятия, сверяют свои формулировки

 

Э/п учебник

 

6

Динамическая пауза

Формирова-ние ответствен-ного отношения к своему здоровью

Организует динамическую паузу

 

 

 

7

Первичное применение нового знания

Формирова-ние  умения смыслового чтения, орга-низации познаватель-ной деятельнос-ти, осуществле-ние самоконтро-ля

Организует работу по закреплению первичных знаний

Самостоятель-но выполняют задания, предложенные на слайдах, делают записи в тетради, осуществляют самопроверку по слайдам

 

Э/п учебник

 

8

Самостоятельная работа в группах

Формирование самостоятельной совместной работы

Организует работу по составлению кроссвордов из новых понятий работу в группах

Самостоятельно работают в группах

Учебник тетрадь

 

9

Итог урока

Осущест-влять познаватель-ную рефлексию

Подводит итог урока,

Отвечают на вопросы теста

 

 

10

Инструктаж домашнего задания

 

Объявляет домашнее задание, проводит инструктаж

Задают вопросы по тексту заданий

 

 

 

 

 

 

 

 

Самоанализ урока.

Цели урока выполнены. Планируемые результаты достигнуты. Не проведена динамическая пауза.

      Учащиеся на уроке были активны,

Показывают навыки ведения дискуссии, учатся слушать друг друга. Из 13 человек присутствующих на уроке не работает (не успевает) Новоселов Дима: недостаточный словарный запас, примеры приводит только бытовые. Начал работать вместе со всеми Данильченко Н.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок истории в 5 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ РОЖДЕНИЕ ДЕМОКРАТИИ В АФИНАХ.pptx

Скачать материал "Урок истории в 5 классе"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • РОЖДЕНИЕ ДЕМОКРАТИИ В АФИНАХ

    1 слайд

    РОЖДЕНИЕ ДЕМОКРАТИИ В АФИНАХ

  • АТТИКАОбласть на востоке Средней Греции.

    2 слайд

    АТТИКА
    Область на востоке Средней Греции.

  • АФИНЫГлавный город Аттики.

    3 слайд

    АФИНЫ
    Главный город Аттики.

  • Словарная работа


Аристократ                         Демос
Аристократия...

    4 слайд

    Словарная работа



    Аристократ Демос
    Аристократия Демократия

  • Что должны узнать.Почему и как установилась демократия

    5 слайд

    Что должны узнать.

    Почему и как установилась демократия

  • Реформа- изменение в государстве

    6 слайд

    Реформа- изменение в государстве

  • ГРЕЧЕСКИЙ  КРЕСТЬЯНИН

    7 слайд

    ГРЕЧЕСКИЙ КРЕСТЬЯНИН

  • Афинский крестьянин

    8 слайд

    Афинский крестьянин

  • Чем был недоволен демос в Афинах. Как могла бы разрешится проблема?      Учеб...

    9 слайд

    Чем был недоволен демос в Афинах. Как могла бы разрешится проблема? Учебник стр.163

  •      СОЛОН.Правитель Афин 594 г.до н.э., чьи реформы помогли избежать войны

    10 слайд

    СОЛОН.
    Правитель Афин 594 г.до н.э., чьи реформы помогли избежать войны

  • Реформы Солонапрочитайте п.2 и выпишите, какие реформы провел Солон.Стряхива...

    11 слайд

    Реформы Солона
    прочитайте п.2 и выпишите, какие реформы провел Солон.
    Стряхивание «бремени»
    Запрет на долговое рабство
    Разделение населения на разряды
    Возрастание роли народного собрания
    Создание народного суда

  • Что делают эти люди?

    12 слайд

    Что делают эти люди?

  • Почему в ваших учебниках написано, что Солон заложил основы демократии, а не...

    13 слайд

    Почему в ваших учебниках написано, что Солон заложил основы демократии, а не создал демократию
    П.3 стр.164

  • Объясните понятие тиранияВласть основанная на силе

    14 слайд

    Объясните понятие тирания
    Власть основанная на силе

  • Сколько лет прошло от реформ Солона до реформ Клисфена?В 509-500 г. до н.э. К...

    15 слайд

    Сколько лет прошло от реформ Солона до реформ Клисфена?
    В 509-500 г. до н.э. Клисфен проводит ряд реформ в результате которых окончательно утверждается демократия.
    ОСТРАКИЗМ- суд черепков.
    Прочитайте п.5 и сделайте вывод, что означает выражение
    «подвергнуть остракизму»

  • В  СУДЕ

    16 слайд

    В СУДЕ

  • ДЕМОКРАТИЯ «власть народа».

    17 слайд

    ДЕМОКРАТИЯ
    «власть народа».

  • Что узнали.Почему и как установилась демократияПОЧЕМУ?КАК?

    18 слайд

    Что узнали.

    Почему и как установилась демократия


    ПОЧЕМУ?

    КАК?

  • Проверь себяНапишите новые слова, с которыми мы познакомились сегодня;
Расста...

    19 слайд

    Проверь себя
    Напишите новые слова, с которыми мы познакомились сегодня;
    Расставьте имена государственных деятелей Афин в той последовательности в которой они управляли Афинами: Писистрат, Солон, Клисфен;

  • Д/З   § 33 документ после §

    20 слайд

    Д/З § 33 документ после §

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материал включат в себя конспект урока с выделением цели урока и предпологаемые результаты, технологическую карту урока, мультимедийную презентацию.Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС основного образования, выдержен в соответствии с требованиями системно-деятельностного подхода к обучению. Технологическая карта содержит все этапы урока с указанием отрабатыаемых УДД. Презентация содержит нетолько иллюстративный материал, но и задания для самостоятельной работы учащихся. Слайды могут изменятся по желанию пользователя.Материал может быть интересен школьным учителям

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 997 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2014 1123
    • RAR 14.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Устич Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Устич Татьяна Александровна
    Устич Татьяна Александровна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1527
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1358 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 901 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 329 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 320 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 85 человек

Мини-курс

Основы нарративного подхода: теория и методы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 162 человека из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 87 человек