335981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииПрезентация «Организация инклюзивного, индивидуального обучения в образовательных организациях»

Презентация «Организация инклюзивного, индивидуального обучения в образовательных организациях»

библиотека
материалов
Организация инклюзивного, индивидуального обучения в образовательных организ...
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – физическое лицо,...
ФЗ «Об образовании в РФ» ст. 79, п. 3 «Под специальными условиями обучающихс...
ФГОС НОО п. 19.8 Программа коррекционной работы должна обеспечивать: выявлени...
Приказ МОиН РФ от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и...
Формы реализации и освоения образовательных программ детьми с ОВЗ: обучение...
Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех...
Мониторинг условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями...
Параметры исследования условий обучения и воспитания детей с ОВЗ 1.	Нормативн...
Нормативно-правовая документация ФЗ «Закон об образовании в РФ» от 29.12.2013...
Нормативно-правовая документация 1. Наличие в ОУ пакета нормативно-правовых а...
Данные по контингенту и формам обучения обучающихся с ОВЗ 1. Статус всех обуч...
Программно-методическое обеспечение обучения обучающихся с ОВЗ 1. Учебные пла...
Рекомендации 1. Пакет нормативных документов образовательных учреждений, осущ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организация инклюзивного, индивидуального обучения в образовательных организ
Описание слайда:

Организация инклюзивного, индивидуального обучения в образовательных организациях

2 слайд Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – физическое лицо,
Описание слайда:

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. ФЗ «Об образовании в РФ» ст. 2, п. 16

3 слайд ФЗ «Об образовании в РФ» ст. 79, п. 3 «Под специальными условиями обучающихс
Описание слайда:

ФЗ «Об образовании в РФ» ст. 79, п. 3 «Под специальными условиями обучающихся с ОВЗ понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и учебников, учебных пособий воспитания, специальных и дидактических материалов, специальных средств обучения коллективного и индивидуального пользования, представление услуг ассистента (помощника), проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий…»

4 слайд ФГОС НОО п. 19.8 Программа коррекционной работы должна обеспечивать: выявлени
Описание слайда:

ФГОС НОО п. 19.8 Программа коррекционной работы должна обеспечивать: выявление особых образовательных потребностей детей с ОВЗ; осуществление индивидуально-ориентированной психолого-медико-педагогической помощи детям с ОВЗ; возможность освоения детьми с ОВЗ основной образовательной программы НОО и их интеграции в ОУ.

5 слайд Приказ МОиН РФ от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и
Описание слайда:

Приказ МОиН РФ от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» В разделе III, п. 21 – 33 обозначены особенности организации образовательной деятельности для лиц с ОВЗ

6 слайд Формы реализации и освоения образовательных программ детьми с ОВЗ: обучение
Описание слайда:

Формы реализации и освоения образовательных программ детьми с ОВЗ: обучение по адаптированным образовательным программам с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц; обучение по индивидуальным общеобразовательным программам на дому.

7 слайд Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех
Описание слайда:

Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Дистанционные образовательные технологии - взаимодействие учителя и обучающихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами.

8 слайд Мониторинг условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями
Описание слайда:

Мониторинг условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья образовательных учреждениях Цель мониторинга: исследование созданных в образовательных учреждениях условий, способствующих качественному обучению и воспитанию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

9 слайд Параметры исследования условий обучения и воспитания детей с ОВЗ 1.	Нормативн
Описание слайда:

Параметры исследования условий обучения и воспитания детей с ОВЗ 1. Нормативно-правовая документация. 2. Данные по контингенту и формам обучения обучающихся с ОВЗ. 3. Кадровое обеспечение коррекционно-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. 4. Программно-методическое обеспечение обучения обучающихся с ОВЗ. 5. Документация коррекционно-педагогического сопровождения. 6. Наличие и содержание индивидуальных карт развития обучающихся с ОВЗ.

10 слайд Нормативно-правовая документация ФЗ «Закон об образовании в РФ» от 29.12.2013
Описание слайда:

Нормативно-правовая документация ФЗ «Закон об образовании в РФ» от 29.12.2013г. № 273 (ст. 34, 42, 44, 79); ФГОС НОО (п. 19.8); ФГОС ООО (п. 18.2.4); Приказ МОиН РФ от 30.08.2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; Приказ МОиН РФ от 20.09.13 №1082 «Об утверждении Положения о ПМПК»; Письмо МОиН РФ от 07.06.2013 № ИР-535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»; Письмо МО иН РФ от 27.03.00г. № 27/901-6 «О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПк) образовательного учреждения»; Приказ Министерства Просвещения РСФСР от 08.07.80 г. № 281-М и Министерства Здравоохранения РСФСР от 28.07.80 г. № 17-13-186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы»; Приказ МОиН СО от 27.07.05 № 82-ОД «Об утверждении Положения об организации образования детей с отклонениями в развитии в общеобразовательных учреждениях Самарской области».

11 слайд Нормативно-правовая документация 1. Наличие в ОУ пакета нормативно-правовых а
Описание слайда:

Нормативно-правовая документация 1. Наличие в ОУ пакета нормативно-правовых актов федерального, регионального уровней, регламентирующих обучение детей с ОВЗ. 2. В Уставе ОУ отражены особенности организации обучения, воспитания, психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ. 3. Наличие в ОУ локальных актов, соответствующих требованиям действующего законодательства и регламентирующих обучение, воспитание и психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ.

12 слайд Данные по контингенту и формам обучения обучающихся с ОВЗ 1. Статус всех обуч
Описание слайда:

Данные по контингенту и формам обучения обучающихся с ОВЗ 1. Статус всех обучающихся с ОВЗ подтвержден заключением ОПМПК. 2. Индивидуальное обучение детей с ОВЗ по медицинским показаниям подтверждено справками КЭК учреждения здравоохранения, по социально-педагогическим – документами органов опеки и попечительства и заключением ПМПК. 3. Дистанционные образовательные технологии используются в заявительном порядке со стороны родителей (законных представителей) в соответствии с рекомендацией ПМПК и медицинскими показаниями.

13 слайд Программно-методическое обеспечение обучения обучающихся с ОВЗ 1. Учебные пла
Описание слайда:

Программно-методическое обеспечение обучения обучающихся с ОВЗ 1. Учебные планы, реализуемые ОУ, соответствуют образовательным программам. 2. Рабочие программы учителей для интегрированных классов адаптированы частично. 3. Индивидуальное обучение детей с ОВЗ обеспечено соответствующими УМК, КИМ. 4. Дистанционное обучение детей с ОВЗ обеспечено соответствующими УМК, размещенными в электронной информационно-образовательной среде.

14 слайд Рекомендации 1. Пакет нормативных документов образовательных учреждений, осущ
Описание слайда:

Рекомендации 1. Пакет нормативных документов образовательных учреждений, осуществляющих обучение детей с ОВЗ, привести в соответствие с ФЗ; 2. Привести документацию коррекционно-педагогического сопровождения, ПМПк ОУ и карт развития обучающихся с ОВЗ (в соответствии с письмом МОиН РФ от 27.03.00г. № 27/901-6); 3. Доработать программы коррекционной работы с учетом кадровых и материально-технических возможностей ОО округа; 4. Обновить заявки на КПК в области специальной педагогики на 2014 год; 5. Организовать обучающие семинары с приглашением специалистов.

Краткое описание документа:
Обучающийся с ОВЗ  – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.В работе представлен список нормативно-правовых документов, которые должы быть на столе педагога-психолога ОУ. Прописаны формы реализации и освоения образовательных программ детьми с ОВЗ, мониторинг условий обучения и воспитания детей с ОВЗ, рекомендации в организации индивидуального и инклюзивного обучения в образовательных учреждениях.
Общая информация

Номер материала: 50616033121

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.