Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок русского языка и ИЗО
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок русского языка и ИЗО




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Интегрированный урок развития речи и изобразительного искусства

Гайнутдинова З.Х.

МБОУ « Каратунская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Апастовского муниципального района Республики Татарстан

Программа начального общего образования ставит перед собой такие цели: обучение различать, рассуждать, сравнивать, а также пользоваться со справочным материалом, словарями, работать по картине.

Программа развивающего обучения сегодня настолько актуальна, что нет пожалуй, ни одного учителя, который не задумывался бы над ней. Вот и я пройдя курсы при ИРО РТ начала обучение по новой экспериментальной программе «Перспективная начальная школа».

Цель развивающего обучения – дать детям широкую картину мира на основе науки, литературы и искусства.

Интеграция – процесс, сближения и связи наук. Он представляет собой форму воплощения межпредметных связей на качественно - новой ступени обучения.

Интеграционные связи между предметами в начальной школе мало разработаны, т.к нет или мало специалистов в сельских школах. На таких уроках школьники лучше усваивают содержание учебного материала, легко и свободно излагают изученный материал. Заслуживает внимание и то, что детям такие уроки нравятся, вызывает интерес (урок ведут два учителя), дают большой эмоциональный заряд.

Вариант одного урока:

Тема: Составление устного сочинения по картине и работа с бумагой.

Цели: создание речевого высказывания на основе проявления творческого воображения.

Задачи: Развивать творческое воображение и образность мыслей;

Совершенствовать навыки чтения, умение в построении связной речи;

Активизировать словарь учеников с помощью разнообразных лексических средств;

Вырезать из цветной бумаги форму цветка, применяя разные приемы;

Воспитывать эстетическую культуру чувств.

Обучение УУД: умение представить свою страну, родной край; дополнять текст информацией из различных источников.

Оборудование: Проектор, интерактивная доска;

Фонограмма – «Вальс цветов» из балета « Щелкунчик» П.И. Чайковского;

Иллюстрации с картин художников В.Лебедева и Е. Мешкова.

Стихотворения русских поэтов о цветах.



Ход урока

I. Вступительная беседа

Сегодня у нас необычный урок. Это урок русского языка и изобразительного искусства.

На уроке будем учиться составлять устное сочинение по иллюстрациям с картин и будем работать с бумагой.

Загадка.

Дышит, растет,

А ходить не могут. ( Растения)

Что относятся к растениям?

Сегодня мы буем говорить о цветах..

Скоро наступит долгожданная весна и оживет природа. Появятся первые цветы, прилетят птицы, а вместе с ними проснутся и бабочки.

Давайте поиграем в игру « Угадай цветок». Показ слайдов.

II. Работа по иллюстрациям с картин. Парная работа.

Рассмотрите репродукции картин, которые у вас на парте. Работаем дружно в парах.

Что изобразили художники на своих рисунках? ( цветы, луг)

Вам знакомы эти цветы?

Где и когда видели?

Какой делается природа с цветами?

Что происходит, когда мы их собираем целыми охапками?

Зачем нужны цветы? Почему их нужно беречь?

Зачем художников заинтерисовали именно цветы, ведь в природе много и другого?

Художники видят и любят красоту и об этом пишут в своих стихах.

III. Чтение стихотворении русских писателей о цветах.

Одуванчик

Как прохладно в чаще еловой!

Я цветы в охапке несу.

Одучанчик белоголовый,

Хорошо ли тебе в лесу?

Ты растешь на самой опушке,

Ты стоишь на самой жаре,

Над тобою кукуют кукушки,

Соловьи поют на заре.

И гуляет ветер душистый

И роняет листву в траву…

Одуванчик, цветок пушистый,

Я тебя тихонько сорву.

И.Никитин.

Васильки.

Их видимо – невидимо, не сосчитаешь их!

И кто их только выдумал, веселых, голубых?

Должно быть оторвали от неба лоскуток,

Чуть –чуть поколдовали и сделали цветок. И. Токмакова.



Колокольчики

Колокольчики мои, цветики степные!

Что глядите на меня, темно – голубые?

И о чем звените вы в день веселый мая,

Средь некошенной травы головой качая! А.Н. Толстой.



Какими словами описывают поэты цветы?

Найдите их в тексте ( одуванчик белоголовый, цветок пушистый, веселых, голубых, колокольчики мои, цветики степные).

Придумайте сами образные слова для описания цветка. ( серебристый колокольчик, золотой одуванчик, кудрявая ромашка, веселый василек, гордый одуванчик)

Подберите слова, которые передают красоту этих цветов? ( изумрудный, восхитительный, сказочный, великолепный)

А вам нравятся цветы?

IV. Творческая работа

Расскажите о цветах, которые вам нравятся.

Придумайте рассказ о цветах, дайте название своему рассказу.

V. Физминутка. Музыка П.И. Чайковского « Вальс цветов»

VI. Беседа после прослушивания музыкального фрагмента

Какая музыка по своему характеру прозвучала?

Что изобразили художники на своих рисунках?

Какое настроение чувствуется в картине?

Какие краски подчеркивают красоту этой картины?

А хотите ли вы создать такую картину? Мы попробуем сделать большую коллективную работу из цветной бумаги.

VII. Техника безопасности при работе с ножницами.

И не нужно забывать об экономии бумаги.

VIII. Практическая работа.

При работе звучит музыка Чайковского.

Индивидуальная и фронтальная работа .

При окончании работы, ребята выставляют свои работы на доске.

IX. Выставка работ учащихся.

Оформление на доске. У нас получился большая картина.

Давайте попробуем дать название этой картине.

( Волшебный луг. Луговая сказка.,….)

А кто хочет нам рассказать по своей картине? Кто сочинил рассказ? Слушаем детей.

X Итог урока.

Понравился ли вам урок?

Что было самым интересным на уроке?

Что нового узнали? Чему научились?

На этом наш необычный урок заканчивается и нам остается уже недолго ждать такой красоты в природе.























Фамилия, имя, отчество автора

Гайнутдинова Зульфия Халиковна

Название статьи

Интегрированный урок развития речи и изобразительного искусства


Номер секции

9

Количество страниц

5

Место работы

МБОУ « Каратуская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов»

Должность

Учитель начальных классов

Ученая степень

-

Почтовый адрес

422340

Республика Татарстан

Пос Каратунского ХПП

Зур урам 13

Телефон домашний

88437632302

Телефон мобильный

89372835926

E-mail

Gaizul@mail.ru

Количество дополнительных экземпляров

-

Нужен ли сертификат участника конференции

да



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Программа начального общего образования ставит перед собой такие цели: обучение различать, рассуждать, сравнивать, а также пользоваться со справочным материалом, словарями, работать по картине. Программа развивающего обучения сегодня настолько актуальна, что нет пожалуй, ни одного учителя, который не задумывался бы над ней. Вот и я пройдя курсы при ИРО РТ начала обучение по новой экспериментальной программе «Перспективная начальная школа». Цель развивающего обучения – дать детям широкую картину мира на основе науки, литературы и искусства. Интеграция – процесс, сближения и связи наук. Он представляет собой форму воплощения межпредметных связей на качественно - новой ступени обучения. Интеграционные связи между предметами в начальной школе мало разработаны, т.к нет или мало специалистов в сельских школах. На таких уроках школьники лучше усваивают содержание учебного материала, легко и свободно излагают изученный материал.  Заслуживает внимание и то, что детям такие уроки нравятся, вызывает интерес  (урок ведут два учителя), дают большой эмоциональный заряд.

Общая информация

Номер материала: 50665033102
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>