1154842
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыИнтегрированный урок русского языка и ИЗО
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Интегрированный урок русского языка и ИЗО

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Интегрированный урок развития речи и изобразительного искусства

Гайнутдинова З.Х.

МБОУ « Каратунская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Апастовского муниципального района Республики Татарстан

Программа начального общего образования ставит перед собой такие цели: обучение различать, рассуждать, сравнивать, а также пользоваться со справочным материалом, словарями, работать по картине.

Программа развивающего обучения сегодня настолько актуальна, что нет пожалуй, ни одного учителя, который не задумывался бы над ней. Вот и я пройдя курсы при ИРО РТ начала обучение по новой экспериментальной программе «Перспективная начальная школа».

Цель развивающего обучения – дать детям широкую картину мира на основе науки, литературы и искусства.

Интеграция – процесс, сближения и связи наук. Он представляет собой форму воплощения межпредметных связей на качественно - новой ступени обучения.

Интеграционные связи между предметами в начальной школе мало разработаны, т.к нет или мало специалистов в сельских школах. На таких уроках школьники лучше усваивают содержание учебного материала, легко и свободно излагают изученный материал. Заслуживает внимание и то, что детям такие уроки нравятся, вызывает интерес (урок ведут два учителя), дают большой эмоциональный заряд.

Вариант одного урока:

Тема: Составление устного сочинения по картине и работа с бумагой.

Цели: создание речевого высказывания на основе проявления творческого воображения.

Задачи: Развивать творческое воображение и образность мыслей;

Совершенствовать навыки чтения, умение в построении связной речи;

Активизировать словарь учеников с помощью разнообразных лексических средств;

Вырезать из цветной бумаги форму цветка, применяя разные приемы;

Воспитывать эстетическую культуру чувств.

Обучение УУД: умение представить свою страну, родной край; дополнять текст информацией из различных источников.

Оборудование: Проектор, интерактивная доска;

Фонограмма – «Вальс цветов» из балета « Щелкунчик» П.И. Чайковского;

Иллюстрации с картин художников В.Лебедева и Е. Мешкова.

Стихотворения русских поэтов о цветах.



Ход урока

I. Вступительная беседа

Сегодня у нас необычный урок. Это урок русского языка и изобразительного искусства.

На уроке будем учиться составлять устное сочинение по иллюстрациям с картин и будем работать с бумагой.

Загадка.

Дышит, растет,

А ходить не могут. ( Растения)

Что относятся к растениям?

Сегодня мы буем говорить о цветах..

Скоро наступит долгожданная весна и оживет природа. Появятся первые цветы, прилетят птицы, а вместе с ними проснутся и бабочки.

Давайте поиграем в игру « Угадай цветок». Показ слайдов.

II. Работа по иллюстрациям с картин. Парная работа.

Рассмотрите репродукции картин, которые у вас на парте. Работаем дружно в парах.

Что изобразили художники на своих рисунках? ( цветы, луг)

Вам знакомы эти цветы?

Где и когда видели?

Какой делается природа с цветами?

Что происходит, когда мы их собираем целыми охапками?

Зачем нужны цветы? Почему их нужно беречь?

Зачем художников заинтерисовали именно цветы, ведь в природе много и другого?

Художники видят и любят красоту и об этом пишут в своих стихах.

III. Чтение стихотворении русских писателей о цветах.

Одуванчик

Как прохладно в чаще еловой!

Я цветы в охапке несу.

Одучанчик белоголовый,

Хорошо ли тебе в лесу?

Ты растешь на самой опушке,

Ты стоишь на самой жаре,

Над тобою кукуют кукушки,

Соловьи поют на заре.

И гуляет ветер душистый

И роняет листву в траву…

Одуванчик, цветок пушистый,

Я тебя тихонько сорву.

И.Никитин.

Васильки.

Их видимо – невидимо, не сосчитаешь их!

И кто их только выдумал, веселых, голубых?

Должно быть оторвали от неба лоскуток,

Чуть –чуть поколдовали и сделали цветок. И. Токмакова.



Колокольчики

Колокольчики мои, цветики степные!

Что глядите на меня, темно – голубые?

И о чем звените вы в день веселый мая,

Средь некошенной травы головой качая! А.Н. Толстой.



Какими словами описывают поэты цветы?

Найдите их в тексте ( одуванчик белоголовый, цветок пушистый, веселых, голубых, колокольчики мои, цветики степные).

Придумайте сами образные слова для описания цветка. ( серебристый колокольчик, золотой одуванчик, кудрявая ромашка, веселый василек, гордый одуванчик)

Подберите слова, которые передают красоту этих цветов? ( изумрудный, восхитительный, сказочный, великолепный)

А вам нравятся цветы?

IV. Творческая работа

Расскажите о цветах, которые вам нравятся.

Придумайте рассказ о цветах, дайте название своему рассказу.

V. Физминутка. Музыка П.И. Чайковского « Вальс цветов»

VI. Беседа после прослушивания музыкального фрагмента

Какая музыка по своему характеру прозвучала?

Что изобразили художники на своих рисунках?

Какое настроение чувствуется в картине?

Какие краски подчеркивают красоту этой картины?

А хотите ли вы создать такую картину? Мы попробуем сделать большую коллективную работу из цветной бумаги.

VII. Техника безопасности при работе с ножницами.

И не нужно забывать об экономии бумаги.

VIII. Практическая работа.

При работе звучит музыка Чайковского.

Индивидуальная и фронтальная работа .

При окончании работы, ребята выставляют свои работы на доске.

IX. Выставка работ учащихся.

Оформление на доске. У нас получился большая картина.

Давайте попробуем дать название этой картине.

( Волшебный луг. Луговая сказка.,….)

А кто хочет нам рассказать по своей картине? Кто сочинил рассказ? Слушаем детей.

X Итог урока.

Понравился ли вам урок?

Что было самым интересным на уроке?

Что нового узнали? Чему научились?

На этом наш необычный урок заканчивается и нам остается уже недолго ждать такой красоты в природе.























Фамилия, имя, отчество автора

Гайнутдинова Зульфия Халиковна

Название статьи

Интегрированный урок развития речи и изобразительного искусства


Номер секции

9

Количество страниц

5

Место работы

МБОУ « Каратуская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов»

Должность

Учитель начальных классов

Ученая степень

-

Почтовый адрес

422340

Республика Татарстан

Пос Каратунского ХПП

Зур урам 13

Телефон домашний

88437632302

Телефон мобильный

89372835926

E-mail

Gaizul@mail.ru

Количество дополнительных экземпляров

-

Нужен ли сертификат участника конференции

да



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114000 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

Программа начального общего образования ставит перед собой такие цели: обучение различать, рассуждать, сравнивать, а также пользоваться со справочным материалом, словарями, работать по картине. Программа развивающего обучения сегодня настолько актуальна, что нет пожалуй, ни одного учителя, который не задумывался бы над ней. Вот и я пройдя курсы при ИРО РТ начала обучение по новой экспериментальной программе «Перспективная начальная школа». Цель развивающего обучения – дать детям широкую картину мира на основе науки, литературы и искусства. Интеграция – процесс, сближения и связи наук. Он представляет собой форму воплощения межпредметных связей на качественно - новой ступени обучения. Интеграционные связи между предметами в начальной школе мало разработаны, т.к нет или мало специалистов в сельских школах. На таких уроках школьники лучше усваивают содержание учебного материала, легко и свободно излагают изученный материал.  Заслуживает внимание и то, что детям такие уроки нравятся, вызывает интерес  (урок ведут два учителя), дают большой эмоциональный заряд.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.