130982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыФонетика

Фонетика

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: Повторение изученного в разделе «Фонетика».

Цель: Обобщение и систематизация знаний по фонетике, формирование навыка фонетического разбора слов, умения различать буквы и звуки.

Форма проведения:. Урок-игра. Класс делится на две команды «АЗ» и «БУКИ», в каждой команде выбирается капитан-консультант, к которому можно обратиться за помощью в случае затруднения при выполнении задания.



Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Разминка. Команды получают карточки с загадками. Нужно написать ответы (отгадки) кто больше и быстрее. За каждый правильный ответ группа получает балл.

Загадки:

1.Буквы значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд, каждый в условленном месте стоит

И называется все…

2.Земля белая, а птицы на ней черные.

3.чем заканчивается лето и начинается зима?

4.Что посреди Волги стоит?

5.Что находится между берегом и рекой?

6. Что нужно взять от паровоза и кита, чтобы лодка поплыла?

(Можно использовать другие загадки, занимательные вопросы о языке).

  1. Основное повторение. Команды получают конверты с заданиями., распределяют задания между собой.( Учитель может дать совет, кому из детей какое задание выбрать). При затруднении обратиться к капитану команды. Выступить должен каждый участник группы.

Задания

«АЗ»

«БУКИ»

1. Назовите слова, состоящие из 100 согласных.

2.Прочитайте слова

100ляр, 7я, ви3на

1. Назовите слова, состоящие из 100 согласных.

2.Прочитайте слова

100лица, 7я ,3буна

Назовите три слова, состоящие только из глухих согласных.

Назовите три слова, в которых бы два звука. одна буква обозначала

Определите лишнее слово в каждом столбике:

1.что 1.известный

2.чтобы 2.флотский

3.нечто 3.местный

Определите лишнее слово в каждом столбике:

1.конечно 1.резкий

2.нарочно 2.гигантский

3.игрушечный 3.областной

Решите пропорцию:

  1. Ю=Е 2. Б=Ж

У=? П=?

Решите пропорцию:

1.З=В 2.. Я=Е

С=? А=?

Спрячьте мягкий знак в середину слова. Когда это невозможно и почему?



Окунь- окуньки

Зверь-

Печь-

Огонь-

Спрячьте мягкий знак в середину слова. Когда это невозможно и почему?



День- деньки

Пень-

Дочь-

Уголь-


Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке, чтобы получилось :

Из слова ЛЕЙ- название дерева

Из слова ЛЮК- большой мешок

Из слова ШЕЛ- неправду

Прочитайте слова, потом произнесите звуки в обратном порядке, чтобы получилось :

Из слова ЛЕН- цифру

Из слова ЛОБ- название настила

Из слова ЛЕД- материал для крыши


Выполните фонетический разбор слова ОГОНЬКИ

Выполните фонетический разбор слова ЯГОДКА



( в ходе выступлений учитель может сделать паузу и провести физкультминутку)

  1. Подведение итогов игры, совместное выставление оценок каждому участнику группы и команде в целом.

  2. Домашнее задание: Составить словарный диктант из слов раздела «Фонетика».





Краткое описание документа:
   Данная разработка урока позволяет повторить и систематизировать знания, полученные учащимися при изучении темы «Фонетика».   Урок проводится в игровой форме, как состязание двух команд. Нестандартные вопросы и занимательные задания должны способствовать повышению интереса к предмету.    На данном уроке должен выступить каждый ребенок и почувствовать себя успешным. Во время предварительной подготовки в случае затруднения каждый вправе обратиться к капитану команды, выполняющему роль консультанта. В конце урока предполагается совместное выставление оценок как команде в целом, так и каждому участнику группы.
Общая информация

Номер материала: 50700033116

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.