-
Курсы
-
Другое
Найдено 67 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Разработка урока, данного учителем английского языка Трифоновой Ольгой Анатольевной в МАОУ « СОШ №51» во 2-м классе по теме: «Закрепление и обобщение пройденного материала.»
Тип урока: контроль.
Задачи: повторить счёт до 10, буквы алфавита, названия животных, глаголы действия, конструкцию I can play, Can I play? I can’t play, стишки.
Ход урока:
I. Good morning, children. Glad to see you. Sit down, please.
Today we’ll repeat our material: letters, numbers, verbs, the sentences with the model verb can. We’ll make
up short dialogues and retell about yourself. We’ll write a test.
II. Фонетическая зарядка по стишкам:
Good morning!
One potato. One tomato.
I am a little teapot.
Little mouse.
Аудирование стишка Little mouse.
III. Повторение букв алфавита. Счёт от 1 до 10 и от 10 до 1 всем вместе и в отдельности.
IV. Повторение названий животных.
V. Test with the letters and numbers
1. Записать следующие буквы: B D E I O Q S M P
2. Записать под диктовку следующие числа: 3 5 8 10 6 7
3. Отметить цифру названного по-английски животного:
Тигр: lion, monkey, tiger
Слон: hare, bear, elephant
Поросёнок: pig, owl, crocodile
Кошка: dog, cat, fish
Лиса: camel, fox, cock
VI. Работа по предложениям I can swim
Сначала повторить глаголы движения. Учитель говорит по-русски, а дети называют слово по-английски. Учитель даёт русское предложение – дети переводят.
Я могу рисовать. Они могут плавать. Он может писать. Она может читать.
Они могут танцевать. Я могу петь. Она может прыгать через скакалку.
VII. Короткие диалоги ( работа в парах), задать друг другу вопросы:
Can you swim? –Yes, I can or No I can’t.
Поменяться ролями.
Can you dance? – Yes, I can or No, I can’t.
VIII. Составление отрицательных предложений
Я не могу бегать. Я не могу прыгать. Я не могу играть. Я не могу летать.
IX. Динамическая пауза.
Stand up! Hands on hips, jumps, please. Stop. Hands up, hands aside, hands ahead, hands down. Count from one to five. Name the letters from A to K. Stop. Sit down, please.
X. Составление рассказа о себе, работа в парах.
My name is… . I am … . I live in the town Nab. Chelny. My house is high and new. I have a family. I have a mother, a father. I can… . I can’t … .
Вызвать 1-2 учеников к доске.
XI. Итог.
XII. Оценки за урок.
XIII. Домашнее задание:
1. Повторить буквы алфавита.
2. Повторить рассказ о себе.
XIV. Если останется время, игра «Загадать животное». Дети задают вопросы типа: Is it a …?
Can it …?
Профессия: Преподаватель французского языка
Профессия: Учитель иностранного языка
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
