131454
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыРазработка урока казахской литературы «Толағай», 5 класс

Разработка урока казахской литературы «Толағай», 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Ә. Тәжібаев. «Толағай» әдеби ертегісі

Сабақтың тақырыбы:  Ә.Тәжібаевтың «Толағай » әдеби ертегісі

Сабақтың мақсаты мен міндеттері:       

 1) Ә.Тәжібаев туралы қысқаша мағлұмат беру  - «Толағай»әдеби ертегісінің мазмұны,идеясымен таныстыру.

 2) Әдеби ертегіні ертегіден ажырата білуге үйрету,талдай білуге,өзіндік ойын дәлелдей,тұжырымдай білуге жетелеу, мәнерлеп оқуға машықтандыру.

3) Елге, Отанға деген патриоттық сезімдерін оятып, сүйіспеншілігін арттыру.

Сабақтың түрі: Практикалық жұмысқа негізделген ізденіс сабағы

Сабақтың әдісі:Әдеби ертегіні талдау,жеке тапсырмалар орындау,салыстыра талдау,мәнерлеп оқу, инсценировка.

Cабақтың  барысы

Жоғарыдағы мақсаттарды оқушыларға таныстыру

І. Ұйымдастыру кезеңі (Оқушылардың сабаққа қатысуын,сынып тазалығын,сабаққа әзірліктерін бақылау)

ІІ. Өткен тақырыптарды пысықтау

Балалар, қайталау – білім анасы дегендей өткен тақырыптарды сұрақ-жауап әдісі арқылы пысықтап өтейік.

-Құранды толық меңгерген адамды қалай атайды?

-Алла Адам Атаны неден жаратты?

-Құранда неше сүре бар?

-Адам Ата мен Хауа Ананы азғырушы...

ІІІ. Жаңа сабақ

1.Әбділдә Тәжібаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы кіріспе сөз.

  - Балалар, біз бүгін халқымыздың дарынды қаламгері Ә.Тәжібаев  туралы біраз мағлұмат алып, шығармашылығынан хабардар боламыз.

(3 қатарға алдын – ала тапсырма берілген. Олар Бала Әбділдә, аға Әбділдә, ата Әбділдә деген ретпен қаламгер өмірінен мағлұмат беріп өтеді.)

- Иә, балалар, Ә. Тәжібаев – туған әдебиетіміздің ірі тұлғаларының бірі. Оның өмірінен біраз мағлұматты өздерің де айтып өттіңдер. Оның ірі еңбектерімен де таныс болдық. Бүгінгі сабағымыз Ә. Тәжібаевтың  «Толағай» әдеби ертегісі төңірегінде болмақ.

2. Әдеби ертегінің жай ертегіден айырмашылығына тоқталу:

- ертегі дегеніміз не?

- оны неге ауыз әдебиеті түріне жатқызамыз?

- ертегілер қалай жазылады,

-  қандай ертегілер білеміз?

- Ал, бүгінгі тақырыпқа назар аударайықшы, «Толағай» ертегісі неліктен әдеби ертегі деп аталған, оның ертегіден қандай айырмашылығын байқадыңдар? (өлеңмен жазылған авторы бар)

3. -Дұрыс. Енді «Толағай» атты әдеби ертегінің ішкі мазмұнына, оқиғасына бойлап көрейік.

- Жас баланың атын қалай қойды? (Осы жерде бір шумақ өлеңін оқып беремін.)

- Балалар, ертегіні оқу сендерге үйге алдын – ала берілген. Енді сол оқығанымызды еске түсірейік.

- Балалар, қарайықшы  мына бір суреттен қандай оқиға естеріңе түседі.

(Осылай оқушылар оқиғаны естеріне түсіріп, тауып оқиды.)

4.  Жолбарыспен кездесуінде, мақал – мәтелдер арқылы талдатамын.

(Толағайдың анасынан ақыл сұраған жерінде анаға көңіл бөлдіру.)

- Балалар, сонау ықылым заманнан қазақ халқы ананы ерекше бағалаған, ананың сөзінен көп тәлім алған. Осы жердегі Толағайдың сөздерінен де соны көруге болады.

5. – Балалар,  енді сендермен сергіту сәті ретінде мына бір қойылымға назар аударайық. Толағайдың жаңбырлы жер іздеп кеткен жерін инсценировка арқылы оқушылар көрсетеді.

ТОЛАҒАЙ:

Ел  басына ауыр күн туды. Маған еліме көмек беру керек.

Қайтсем жауын жаудырамын,

Ел сусынын қандырармын

Адал ақыл айтар кімдер?

АНАСЫ:

Балам, Толағайжан! Мына жерде жалғыз өзің не істеп жүрсің? Тыныштық па?

ТОЛАҒАЙ:

Уа, Анашым! Жаным күйзелді. Мынау бір тамшы жауын жаумай, елім күйзелуде.

Не істесем болады?

АНАСЫ:

Е, балам! Бұған сен не істей аласың? Бұл – Алла әмірі!

ТОЛАҒАЙ:

Білсең, Апа, айтшы!

Көп жауады қайда жауын?

АНАСЫ:

Толағайжан, менің білуімше,

Қарлы, шыңды тау жерінде,

Тарбағатай өңірінде

Тауда тандыр

Үзілмейді жылда жаңбыр, - дейді

ТОЛАҒАЙ:

Иә, (қуанып) Анашым! Мен онда сонда барамын. Сол жаңбырды еліме алып келемін.

Бұл жерде бір сәтке де кідірмеймін (жүгіре басып кетеді)

6– Толағай бейнесі сендерге ұнады ма?

- Осындай елге деген сүйіспеншілік сезім, сендердің бойларыңнан табыла ма?

7. Толағайдың таудың астында қалып өлген жеріндегі Отаны үшін өлді бала - өлді сөзін қазақ тілі мен байланыстыру.

- Балалар қазақ тілінде  бұл сөзді қалай жеткізеді.

-Дұрыс, дүниеден өтті, көз жұмды, бақилық болды, о дүниеге аттанды, Дүние салды, қайтыс болды,

- Енді лексикадан бұларды қандай сөздер қатарына жатқызамыз.

- Толағай бейнесі мен «Керқұла атты  Кендебайдағы» Кендебай бейнесін салыстырып көрейікші.

(Екі балаға бір кестеден таратып, толтыртамын) Балалар толтырып болғаннан кейін.

Кендебай

Толағай

1 Ай сайын емес, күн сайын, 6 күнде күліп, 60 күнде 6-жастағы бала болды

 

2. Шыңыраудан  атанды жалғыз өзі тартып шығарады, көкжалды өлтіреді, айдаһарды, арыстанды жеңеді)

 

3.Таз, кедей балаға, ата-анасын қайтарып әкелді

1.Толағай алып денелі, он баланы көтерсе қабырғасы қайыспайтын, мықты болды.

 

2. Жолбарысты мысықтай көріп, ұршықтай иіреді, тауды жалғыз өзі көтереді)

 

3.Толағай еліне жауын алып келіп, халқын аман алып қалды.

ІV.Жаңа сабақты бекіту

  • Олай болса, сендер Толағай бейнесін  қандай деп таныдыңдар. Толағай бойындағы қасиеттерді топтастырып көрейікші.(Дәптермен жұмыс)

  • Алдымен дәптерімізге жазамыз

hello_html_m505d61cb.jpg

8. -Балалар шығарманың басында Толағай немен шйқасады?

-Жолбарыс қандай аң?

-Ел басымыз өзінің 2030 стратегиясында қандай аңды символ ретінде алады?

- Бұл елбасымыздың халқының қандай болсын дегені?

9. - Жақсы, балалар, еліміздің үміт артып отырған бүгінгі Толағайы  сендерсің дер. Бүгінгі тәуелсіздік тұғыры биікте тұрған заманымызда азулы барыстай жауына төтеп беретін ұл – қызы сендерсіңдер. Сендердің ойларыңша  бүгінгі күн азаматы қандай болуға тиісті?

hello_html_12c30cd5.jpg

- Балалар, енді тақтаға назар аударайық.

Үйге тапсырма

Балалар үйге шығарманы толығымен оқу, мазмұндау.

Бағалау.

 

 

 

 

 


Краткое описание документа:
Предлагаю вниманию коллег разработку урока казахской литературы «Толағай». Данный урок  - итоговый в серии уроков по изучению казахских народных сказок..Цель данного урока: обобщить изученного на предыдущих уроках, выявить уровень усвоения пройденного. На данном уроке для развития учебных навыков школьников учитель использует приемы критического мышления, а именно: работа с кластером, поисковая работа с текстом, работа с ключевыми словами. Следующий этап - театрализованная постановка по сказке «Толағай» (разработку данного спектакля можно найти на этом сайте)
Общая информация

Номер материала: 50800033129

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.