1 000

Конспект фрагмента урока для 11 класса по теме «Работа с текстом. Формулировка проблемы исходного текста (подготовка к ЕГЭ)

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 3

docx ppt docx

ТЕМА УРОКА: Работа с текстом. Формулировка проблемы  исходного текста (подготовка к ЕГЭ).

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ   УРОКА.

Подготовка к ЕГЭ. Закрепление умения  работы с  текстом.

Закрепление умения формулировать проблему текста и позицию автора.  

Развитие речи, грамотности, внимательности и мышления обучающихся.

Воспитание уважения к русскому литературному языку,  к своей истории, к людям, творившим  эту историю.

СЛОВАРЬ.

Информативные предложения, сильные позиции текста, гипертекст.

ЗАДАНИЯ К УРОКУ.

1. Прочитать текст дома.

2.Повторить  алгоритм работы  над текстом.

3.Повторить компоненты содержания структуры текста.

4. Инд.задание. Сообщение о Королеве  и  Гагарине Ю.А.

 

 

 

 

 

 

ХОД УРОКА.

1.Постановка задачи урока.

Анализ последних работ, связанных с написанием сочинения-анализа текста, показал, что вы неплохо справляетесь  с   формулировкой  проблемы текста,   позиции автора  и  комментированием, но   я считаю, что нам необходимо повторить  формулировку проблемы  с вступлением и именно этим мы сегодня займемся.

2. Повторение компонентов содержания структуры текста. 1 СЛАЙД  (структура)

1.    Вступление. Формулировка проблемы.

2.    Комментарий к тексту.

3.    Формулировка позиции автора.

4.    Выражение собственной позиции.

5.    Аргументация (не менее 2 аргументов).

6.    Выводы.

3. Чтение  текста учителем.    2 СЛАЙД (текст)

5. РАБОТА С ТЕКСТОМ.

1) Беседа по прочитанному тексту. Выявление первичного восприятия, создание мотивации своего текста.

  •  Какое впечатление вы получили, познакомившись с этим текстом?
  • Какова тема этого текста? Как бы вы его озаглавили?
  • Близка ли она (тема) вам? Чем для вас интересен этот текст?
  • Какой отрывок вы использовали бы в качестве эпиграфа? Можете ли вы предложить свой эпиграф?

3 СЛАЙД (эпиграф)

2) Работа с тестовыми заданиями комплексного анализа текста.

1. Какое утверждение противоречит точке зрения автора? 

   4 СЛАЙД (утверждение)

Докажите свою точку зрения.

 

2. Определите стиль и тип речи.     5 СЛАЙД (тип и стиль речи)

1) художественный стиль, описание.
2) художественный стиль; повествование
3) художественная публицистика; рассуждение
4) разговорный стиль; рассуждение

Комментирование выполненного задания.

  • Почему вы выбрали 3 вариант ответа? Обоснуйте свою точку зрения. (Предложения 15 и 16).
  • Назовите признаки стиля речи. (Цель текста – воздействовать на читателя; сфера использования – журнал; сборник очерков, эссе; адресат – широкие слои общественности; жанр – эссе; стилевые черты – лаконичность, доходчивость изложения, эмоциональность).         6 СЛАЙД

3) Определение проблемы, поставленной в данном тексте.

  • Что такое проблема текста? (Проблема – это основной вопрос, поставленный и решаемый автором текста). 7СЛАЙД
  • Чтобы определить проблемы текста, можно воспользоваться таким приемом, как постановка вопросов к тексту. Выделение среди поставленных вопросов главного и дополнительных позволит выделить смысловой центр текста. Давайте попробуем сформулировать эти вопросы.

Вопросы к тексту

Дополнительные вопросы учителя для постижения позиции учащихся

-Какое впечатление произвел на вас этот текст?

-О чем он?

-На сколько частей можно поделить этот текст?

-Что мы узнаем из каждой части?

-Какая основная проблема поставлена в тексте?

-Какие еще проблемы ставит автор в этом тексте?

-Как раскрываются эти проблемы в тексте?

Какие ассоциации возникают у вас при осмыслении этого образа?

Можно ли согласиться с этой мыслью?

Какие аргументы приводит автор?

Можете ли вы привести примеры, подтверждающие эту мысль?

Как вы к этому относитесь?

Что вы знаете об этом?

Согласны ли вы с этим утверждением?

Какие из поставленных вопросов являются главными? Какова проблематика предложенного текста?

1.   Проблема гражданского мужества и поступка (какой поступок можно назвать благородным?,

2.   Проблема нравственного и профессионального долга; человеческого достоинства (может ли ученый поступать безнравственно?,

3.   Проблема нравственного и профессионального долга; человеческого достоинства (может ли ученый поступать безнравственно?)

 8 СЛАЙД

Сформулируйте проблему текста. Если испытываете затруднения, то обратитесь к таблице “Речевые стандарты – клише” и  напишите в тетрадях.

В жизни много событий, которые в памяти остаются надолго и не забываются. Это могут быть приятные и грустные воспоминания о поступках людей:  близких, родных, великих или самого себя. Какой же поступок можно считать благородным,  гражданским, мужественным?  Именно над этими вопросами предлагает задуматься  автор исходного текста.

В отрывке одного из прозаического произведения  Даниил Гранин  предлагает задуматься над тем, какой поступок можно назвать благородным.

Как можно связать данный текстс темой космонавтики?

Д.З. Написать комментарий к данному тексту.

 

 

 

0%

Конспект фрагмента урока для 11 класса по теме «Работа с текстом. Формулировка проблемы исходного текста (подготовка к ЕГЭ)

    ZIP

08.02.2013

3373

12

Файл будет скачан в формате:

    ZIP

Автор материала

Нигматуллина Альбина Сабаховна

Нигматуллина Альбина Сабаховна

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 4570
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 4570
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Нигматуллина Альбина Сабаховна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: