1655430
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМың бір мақал, жүз бір жұмбақ

Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ

библиотека
материалов


Тақырыбы:Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ

 Мақсаты:1. Оқушыларды «Сөз мәйегі - мақал» дегендей, ата-бабамыздан қалған өсиет сөздері арқылы адамгершілікке, ойын нақты, дұрыс жеткізуге, тапқыр сөйлеуге

үйрету.2. Сөз өнері арқылы оқушылардың дүниетанымын кеңейтуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: қанатты сөздер жазылған плакаттар, шарлар.

Жүрісі:

І.Ұйымдастыру

ІІ. Кіріспе сөз

         Алдыменмақал-мәтелдегеніміз не? Қысқаша тоқталып өтсек:

         Мақал-мәтел – атабабамызданқалғанөшпес мұра. Көлемі жағынан шағын болғанмен, уақытөткенсайынмағынасытереңдеп, құныартып, қымбатқазынағаайналыпкеледі. Мақал-мәтел – тәрбиелікмәнізор, руханибайлық. Осы тұста мен осы мақал мен мәтел айырмашылығынтүсіндіріпөткімкеліпотыр.

         Мысалы: Мақалдақорытынды, тұжырымдытүйінайтылады. Айтылар ой нақтытолықжеткізіледі. Мысалы: «Ер жігітеліүшінтуады, еліүшінөледі» дегенмақалдаелдіқорғау, жердіқорғаунағызжігіттіңісіекендігіайтылыптұр.

         Ал, мәтелде ой тікелейбілдірілмейтұспалдап, жанамалапайтылады.

         Мысалы: «Көппенкөргенұлы той». Мұнда не көрсең де халықпенбіргекөр, өзбасыңныңғанақамынойламадегенсөзтұспалдапайтылыптұр.

         Біздіңмақсатымыз, оқушыныңбілімгедегенқұштарлығын, ізденімпаздығын, оқудеңгейінжәнеойыннақтыдұрысжеткізуге, тапқыр сөйлеуге салмақты ой айтуғаүйретуболыптабылады.

Бүгін біздің сыныбымызда «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ» ойыны өткелі тұр.

Бұл сайысқа екі топ қатысады: 1. «Сұңқар» тобы. 2. «Барыс» тобы.

 Құрметті ұстаздар сіздердің іштеріңізден әділ қазыларды сайлап алсақ.Ендеше біз бүгінгі сайысымызды бастайық.

         1-тур: «Кім көп біледі?»Қатысушы топтар мақал – мәтел айтудан жарысады.(1 минут уақыт беріледі, сол уақыттың ішінде топтар қанша мақал айтса, ұпай саны да соған қарап қойылады)

         2-тур: Мақал – сөздің мәйегі

(тақтадамақал-мәтелдің басы беріледі, қатысушытоптармақалды жалғастырады)

1. Жақсыкісібайқапсөйлер, ...(жаманкісішайқапсөйлер)

2. Ер еліне, ...(итиесіне)

3. Балапанұяда не көрсе ... (ұшқандасоныіледі)

4. Өнер - ағып жатқан бұлақ, ...(Білім – жаныптұрғаншырақ)

5. Жақсыныңатыөлмейді ...(Ғалымның хаты өлмейді)

6. Көзжетпегенжерге, ...(сөзжетеді)

7. Отызтістеншыққансөз, ...(отызрулыелгетарайды)

8. Дұшпаны көптер сақтана жүреді, ...(Досыкөптермақтанабіледі)

9. Жалғандостан ...(жауартық)

10. Өнерлінің қолы алтын, ...(өлеңшінің сөзі алтын)

11. Еңбекетсеңерінбей, ...(тоядықарныңтіленбей)

12. Отанүшінкүрес - ...(елгетигенүлес)

         3 – тур: Кімтапқыр?

 -Ал балалар, менСіздергежұмбақайтамын. Жұмбақдегеналақандыжұмудан, яғниқолдыңішіндебірнәрсеніжасырып, жұмыптұрып, соны тап дегенненшыққан. Жұмбақжасырғандаайтыларнәрсеніойдабүгіп қалып, соған ұқсас нәрселергетеңеп, тұспалдапсипаттапайтады. Мысалы:

        

Тұрғанмен жырақ өзі,

Таусылмайтын шырақ көзі (Күн)

 Шарты: Мұғалім жұмбақ жасырады, жауабын айту керек, сол жұмбақтың жауабын тауып айтқан соң, жауабына сәйкес мақал айту керек.

1.Жұмбақ:

Шыңдары шырқау,

Көшіп жүр бір тау. (Түйе)

Мақал: Көрмес түйені де көрмес.

2. Жұмбақ:

Жайған жастық сөгілді,

Аппақ мамық төгілді. (Қар)

Мақал: Қалауын тапса қар жанар.

3. Жұмбақ:

Желден желігеді

Судан шегінеді. (От)

Мақал: Отаноттан да ыстық.

4. Жұмбақ:

Жылт-жылтетеді

Жылғадан өтеді. (су)

Мақал: Судың да сұрауы бар.

5. Жұмбақ:

Өзімнен өзгенің бәрін көремін. (Көз)

Мақал: Көз қорқақ, қол батыр.

6. Жұмбақ:

Сылдырданқорқады, шошыныпжортады. (Қоян)

Мақал: Қояндықамыс, ердінамысөлтіреді.

4-тур: Даналықойдандәнізде

Шарты: Топтарсандардытаңдауарқылы өздері мағынасын түсіндіретінмақал-мәтелдітаңдап, талдайды.

1- ұяшық: Апамажездемсай. 20

2-ұяшық: Тастыжердеегінболмас,

Текті бала тегінболмас. 30

3-ұяшық: Азғақанағатетпеген, көптенқұр қалар.40

4-ұяшық: Жалғандостанжауартық. 10

5-тур: Не деукерекмұндайда?

(Сіздергебір-біржағдаяттанберіледі. Сіздеросындайжағдайдаайтылатынмақалдардыжазыпоқисыздар)

1-топ. ЕртедеОдағайдегенөтірікшіболыпты. Олбаласынөтіріккебаулыпты. Бұғанәбденмашықтанғанбаласыөтірікайтпасаотыраалмайдыекен. Біржиындаәкесініңқасындаотырғанол:

-         Аспандаитқыңсылайдығой, - депті.

-         Итұшатын ба еді? – дептібіреу.

-         Бағанабірқұскүшіккөтеріпкетіпеді, әліөлтірмегенекенғой, - депті Одағай.

Сонда бірқария: - Апыр-ай, - депөкінішпенбасыншайқағанекен.

2-    топ. Сырым Бөкенбигесәлемберуге барса, қарт: - Қай баласың? – депті.

-         Даттыңбаласымын, - дептіСырым.

-         Қойбағаалмайтынжаманнан да қолақпандайұлтуадыекен-ау,-дейдіБөкен.

6-тур: «Бізбілмейтінбірмақал»

                 (Топтаркүнделіктіөмірдеқолданылмайтынмақал-мәтелдердіайтып жарнамалайды)

1. Қараңғыда тапқаныңды ханға берме,

Жарықта тапқаныңды жанға берме.

Мағынасы: еңбекпентапқаныңдыорынсызшашпа.

 2. Кісіболарбаланыңкісімененісі бар,

Кісіболмасбаланыңболыпкелеріші тар.

Мағынасы: болашақтажақсыазаматболатын бала кішкентайынанкөпшіл, кеңпейілболыпкеледі.

3. Өзін-өзі сыйлаған ер бақытты,

Өзін-өзібилеген ел бақытты.

Мағынасы: Адам әуеліөзқадірінбілсеғана ел мен жерқадірінбілеалады.

4. Шын ер жеңсе, тасымас,

Жеңілсе жасымас.                                                          

Мағынасы: Қандайжағдайболса да, өз-өзіңдісабырлы ұстап үйрен.

Осыменсайысымызаяқталды.

Сөзкезегіқазыларалқасында.

Жеңгентоптымарапаттау.

Қорытынды.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  Тақырыбы:Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ  Мақсаты:1. Оқушыларды «Сөз мәйегі - мақал» дегендей, ата-бабамыздан қалған өсиет сөздері арқылы адамгершілікке, ойын нақты, дұрыс жеткізуге, тапқыр сөйлеуге үйрету.2. Сөз өнері арқылы оқушылардың дүниетанымын кеңейтуге тәрбиелеу. Көрнекілігі: қанатты сөздер жазылған плакаттар, шарлар. Жүрісі: І.Ұйымдастыру ІІ. Кіріспе сөз          Алдыменмақал-мәтелдегеніміз не? Қысқаша тоқталып өтсек:          Мақал-мәтел – атабабамызданқалғанөшпес мұра. Көлемі жағынан шағын болғанмен, уақытөткенсайынмағынасытереңдеп, құныартып, қымбатқазынағаайналыпкеледі. Мақал-мәтел – тәрбиелікмәнізор, руханибайлық. Осы тұста мен осы мақал мен мәтел айырмашылығынтүсіндіріпөткімкеліпотыр.          Мысалы: Мақалдақорытынды, тұжырымдытүйінайтылады. Айтылар ой нақтытолықжеткізіледі. Мысалы: «Ер жігітеліүшінтуады, еліүшінөледі» дегенмақалдаелдіқорғау, жердіқорғаунағызжігіттіңісіекендігіайтылыптұр.          Ал, мәтелде ой тікелейбілдірілмейтұспалдап, жанамалапайтылады.          Мысалы: «Көппенкөргенұлы той». Мұнда не көрсең де халықпенбіргекөр, өзбасыңныңғанақамынойламадегенсөзтұспалдапайтылыптұр.          Біздіңмақсатымыз, оқушыныңбілімгедегенқұштарлығын, ізденімпаздығын, оқудеңгейінжәнеойыннақтыдұрысжеткізуге, тапқыр сөйлеуге салмақты ой айтуғаүйретуболыптабылады. Бүгін біздің сыныбымызда «Мың бір мақал, жүз бір жұмбақ» ойыны өткелі тұр. Бұл сайысқа екі топ қатысады: 1. «Сұңқар» тобы. 2. «Барыс» тобы.  Құрметті ұстаздар сіздердің іштеріңізден әділ қазыларды сайлап алсақ.Ендеше біз бүгінгі сайысымызды бастайық.          1-тур: «Кім көп біледі?»Қатысушы топтар мақал – мәтел айтудан жарысады.(1 минут уақыт беріледі, сол уақыттың ішінде топтар қанша мақал айтса, ұпай саны да соған қарап қойылады)          2-тур: Мақал – сөздің мәйегі (тақтадамақал-мәтелдің басы беріледі, қатысушытоптармақалды жалғастырады) 1. Жақсыкісібайқапсөйлер, ...(жаманкісішайқапсөйлер) 2. Ер еліне, ...(итиесіне) 3. Балапанұяда не көрсе ... (ұшқандасоныіледі) 4. Өнер - ағып жатқан бұлақ, ...(Білім – жаныптұрғаншырақ) 5. Жақсыныңатыөлмейді ...(Ғалымның хаты өлмейді) 6. Көзжетпегенжерге, ...(сөзжетеді) 7. Отызтістеншыққансөз, ...(отызрулыелгетарайды) 8. Дұшпаны көптер сақтана жүреді, ...(Досыкөптермақтанабіледі) 9. Жалғандостан ...(жауартық) 10. Өнерлінің қолы алтын, ...(өлеңшінің сөзі алтын) 11. Еңбекетсеңерінбей, ...(тоядықарныңтіленбей) 12. Отанүшінкүрес - ...(елгетигенүлес)          3 – тур: Кімтапқыр?  -Ал балалар, менСіздергежұмбақайтамын. Жұмбақдегеналақандыжұмудан, яғниқолдыңішіндебірнәрсеніжасырып, жұмыптұрып, соны тап дегенненшыққан. Жұмбақжасырғандаайтыларнәрсеніойдабүгіп қалып, соған ұқсас нәрселергетеңеп, тұспалдапсипаттапайтады. Мысалы:          Тұрғанмен жырақ өзі, Таусылмайтын шырақ көзі (Күн)  Шарты: Мұғалім жұмбақ жасырады, жауабын айту керек, сол жұмбақтың жауабын тауып айтқан соң, жауабына сәйкес мақал айту керек. 1.Жұмбақ: Шыңдары шырқау, Көшіп жүр бір тау. (Түйе) Мақал: Көрмес түйені де көрмес. 2. Жұмбақ: Жайған жастық сөгілді, Аппақ мамық төгілді. (Қар) Мақал: Қалауын тапса қар жанар. 3. Жұмбақ: Желден желігеді Судан шегінеді. (От) Мақал: Отаноттан да ыстық. 4. Жұмбақ: Жылт-жылтетеді Жылғадан өтеді. (су) Мақал: Судың да сұрауы бар. 5. Жұмбақ: Өзімнен өзгенің бәрін көремін. (Көз) Мақал: Көз қорқақ, қол батыр. 6. Жұмбақ: Сылдырданқорқады, шошыныпжортады. (Қоян) Мақал: Қояндықамыс, ердінамысөлтіреді. 4-тур: Даналықойдандәнізде Шарты: Топтарсандардытаңдауарқылы өздері мағынасын түсіндіретінмақал-мәтелдітаңдап, талдайды. 1- ұяшық: Апамажездемсай. 20 2-ұяшық: Тастыжердеегінболмас, Текті бала тегінболмас. 30 3-ұяшық: Азғақанағатетпеген, көптенқұр қалар.40 4-ұяшық: Жалғандостанжауартық. 10 5-тур: Не деукерекмұндайда? (Сіздергебір-біржағдаяттанберіледі. Сіздеросындайжағдайдаайтылатынмақалдардыжазыпоқисыздар) 1-топ. ЕртедеОдағайдегенөтірікшіболыпты. Олбаласынөтіріккебаулыпты. Бұғанәбденмашықтанғанбаласыөтірікайтпасаотыраалмайдыекен. Біржиындаәкесініңқасындаотырғанол: -         Аспандаитқыңсылайдығой, - депті. -         Итұшатын ба еді? – дептібіреу. -         Бағанабірқұскүшіккөтеріпкетіпеді, әліөлтірмегенекенғой, - депті Одағай. Сонда бірқария: - Апыр-ай, - депөкінішпенбасыншайқағанекен. 2-    топ. Сырым Бөкенбигесәлемберуге барса, қарт: - Қай баласың? – депті. -         Даттыңбаласымын, - дептіСырым. -         Қойбағаалмайтынжаманнан да қолақпандайұлтуадыекен-ау,-дейдіБөкен. 6-тур: «Бізбілмейтінбірмақал»                  (Топтаркүнделіктіөмірдеқолданылмайтынмақал-мәтелдердіайтып жарнамалайды) 1. Қараңғыда тапқаныңды ханға берме, Жарықта тапқаныңды жанға берме. Мағынасы: еңбекпентапқаныңдыорынсызшашпа.  2. Кісіболарбаланыңкісімененісі бар, Кісіболмасбаланыңболыпкелеріші тар. Мағынасы: болашақтажақсыазаматболатын бала кішкентайынанкөпшіл, кеңпейілболыпкеледі. 3. Өзін-өзі сыйлаған ер бақытты, Өзін-өзібилеген ел бақытты. Мағынасы: Адам әуеліөзқадірінбілсеғана ел мен жерқадірінбілеалады. 4. Шын ер жеңсе, тасымас, Жеңілсе жасымас.                                                           Мағынасы: Қандайжағдайболса да, өз-өзіңдісабырлы ұстап үйрен. Осыменсайысымызаяқталды. Сөзкезегіқазыларалқасында. Жеңгентоптымарапаттау. Қорытынды.      
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.