131400
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспекты«Создание алгоритма правописания Н-НН».

«Создание алгоритма правописания Н-НН».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока "Создание алгоритма правописания Н-НН ".

Ход урока:

I. Задание: определите способ словообразования выделенных слов:

1. Белоствольная березка шелестела шелковистой листвой.

2. Отчего белоствольные всё понимают?

3. Он стал всесторонне анализировать звуки.

II. а). 1-н человек идет к доске и готовит решение задания № 1.

б). Класс в это время выполняет орфографическую разминку устно вместе с учителем: ученики должны определить тип орфограммы на слух и объяснить свой выбор буквы.

Гел...вый, ступен...ч....тый, соч....тание, одеж....нка, подкле...ш..., расправ...те, ра...крывает, помещ...ч....их, поп...дались, сла...чайший.

III. а). Проверка задания № 1.

б). В это время слабый ученик на боковой (закрытой) доске вставляет буквы и графически объясняет свой выбор слов, объясненных во время устной орфографической разминки (слова заранее написаны на доске).

IV. Задание: познакомиться с правилом "Правописание Н-НН" на с. 184 учебника В.В. Бабайцевой. Русский язык. Теория. 5-9 классы, "Дрофа", 2010.

V. Задание: вставьте Н-НН в слова, опираясь на правило. Графически объясните свой выбор (слова заранее на доске):

беле...ых (домов) гости...ица

таинстве...ость стра...ым

дикови...ый разрисова...ые

VI. Задание: сравните ваше написание с правильным (слова написаны заранее на боковой откидной доске, но графически не обяснены).

VII. Работа фронтальная: ищем все вместе источник ошибки, чтобы определить самое 1-ое действие алгоритма: надо дать лексическое значение слова, чтобы решить, от какой части речи образовалось данное слово.

VIII. Создание алгоритма-правила "Правописание "Н-НН" в виде схемы:

Н-НН

Лексическое значение слова

От существительного От глагола

1. ______Н+Н ?

2. ИН ОНН

АН ЕНН

ЯН

Искл: оловянный

деревянный

стеклянный (ученики обосновывают выбор самостоятельно)

IX. Домашнее задание: 1. Выучить правило-алгоритм;

2. Составить таблицу "Знаю- не знаю", распределив слова "Н-НН", графически объяснить свой выбор.

Краткое описание документа:
Урок русского языка в 6 классе по теме «Создание алгоритма правописания Н-НН».          Цель данного урока - разработать алгоритм правописания Н-НН в словах.          Для осуществления поставленной цели учащимся сначала предлагается определить способ словообразования слов, чтобы они вспомнили навыки определения лексического значения слова. Затем на втором этапе им предлагается самостоятельно поработать с теоретическим материалом учебника и самим определить порядок действий, проверить его правильность на практике, провести поисковую работу по нахождению ошибки в своем алгоритме, что позволит осмысленно подойти к поставленной проблеме. На последнем этапе ребята составляют схему алгоритма-правила.          Выполнение данной работы требует проявления навыков понимания информации, умения выделять главное, сравнивать, определять логическую последовательность действий, сжимать информацию.  
Общая информация

Номер материала: 50876033150

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.