Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока по биологии на тему «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов»

Конспект урока по биологии на тему «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №22 (VIIIвида) Невского административного района Санкт-Петербурга
















Обобщающий урок по естествознанию в 9 классе на тему:

«Предупреждение заболеваний сердца и сосудов».




Урок подготовила

Учитель старших классов:

Кузнецова Е.Ю.

















Санкт-Петербург

2011

  1. Цель урока: стимулирование у старшеклассников желания укрепить свой организм и отказаться от вредных привычек.

  2. Задачи:

Образовательные:

  1. Обобщить знания по разделу сердечно сосудистая система;

  2. Закрепить знания по оказанию первой помощи;

  3. Познакомить с мерами по предупреждению заболеваний сердца и сосудов;

  4. Учить применять свои знания в жизни.

Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать умение работать в группе;

  2. Корригировать внимания;

  3. Развивать устную речь.

Воспитывающие:

  1. Воспитывать интерес к предмету;

  2. Воспитывать самостоятельность;

  3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

3. Оборудование: классная доска, учебники, мультимедийный проектор, наглядные пособия (плакаты).

4. Используемые образовательные технологии:

  1. Элементы опережающего обучения;

  2. ИКТ;

  3. Коммуникативные технологии;

  4. Творческая деятельность.

Ход урока:

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационное начало урока

Построение перед классом. Заходят в кабинет занимают свои рабочие места. Сообщение плана сегодняшнего урока.

Рабочее место заранее подготовлено. После приветствия ученики садятся, слушают план урока.

II. Сообщение темы урока.


















hello_html_m6b861e7e.gif

III. Работа над темой урока.

Сегодняшний урок завершает большой раздел сердечно-сосудистая система, а тема урока: «Предупреждение заболевании сердца и сосудов». Запишите число и тему в тетрадь.


На сегодня вам было дано необычное домашнее задание. Какое? Это задание напрямую относиться к теме сегодняшнего урока. Что-то по этой теме знаете вы, что-то новое сегодня сообщу вам я.



У каждого человека к определенному возрасту возникают различные заболевания, в том числе сердца и сосудов. Какие это заболевания и чем они опасны для здоровья в наше время расскажу вам я с помощью презентации.

Далее показываются первые три слайда презентации. Некоторые из вас к сегодняшнему занятию готовили выступление на следующие темы:

1. Нужно больше ходить!

2. Труд - тебе друг.

3. Спорт никто не отменяет и физкультуру не пропускает.

Послушаем докладчиков (к каждому из выступлений прилагается слайд с комментарием учителя). Теперь вы знаете 3 простых правила, которые могут укрепить сердце. Какие? Давайте еще раз их перечислим:

1. Больше двигайся.

2. Трудись в меру своих сил

3. Занимайся физическими упражнениями.

А для примера к 3-му правилу выполним несколько упражнений (физкультминутка).

Вы посмотрели презентацию, выслушали докладчиков, теперь узнаете, что же говорят о болезнях сердца взрослые и дети нашей школы (интервью).

Один из учеников сообщает дату.







Один из учеников рассказывает о задании (взять интервью о учителей и учащихся).









Смотрят и слушают комментарии учителя к презентации.














Выступают докладчики.










Устно отвечают на вопросы.









IV. Итог урока.

После всего увиденного и услышанного вами на уроке каждый из вас наверняка ответит на вопросы: - «Как недопустить возникновение заболеваний сердца?»

-«Что каждый из вас узнал нового на уроке?»

Все работали сегодня активно. Все справились с заданиями. Хочу отдельно поблагодарить сегодняшних докладчиков и юных журналистов.

Устные ответы учеников.


V. Организационное окончание урока.

Выслушайте оценки за урок и за контрольную работу.




Краткое описание документа:

1. Данный урок завершает раздел «Сердечно-сосудистая система». Урок напрямую связан с предыдущими уроками этого раздела, так является завершающим и обобщает все ранее полученные знания в этом разделе. Урок знакомит учащихся с возможными приемами обработки информации, учит применять, полученные знания на практике. При изучении следующих тем знание этих приемов помогут учащимся легче усваивать материал.3. Цель урока: стимулирование у старшеклассников желания укрепить свой организм и отказаться от вредных привычек. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Сегодняшний урок завершает большой раздел сердечно-сосудистая система, а тема урока: «Предупреждение заболевании сердца и сосудов». Запишите число и тему в тетрадь. На сегодня вам было дано необычное домашнее задание. Какое? Это задание напрямую относиться к теме сегодняшнего урока. Что-то по этой теме знаете вы, что-то новое сегодня сообщу вам я. У каждого человека к определенному возрасту возникают различные заболевания, в том числе сердца и сосудов. Какие это заболевания и чем они опасны для здоровья в наше время расскажу вам я с помощью презентации. Далее показываются первые три слайда презентации. Некоторые из вас к сегодняшнему занятию готовили выступление на следующие темы: 1. Нужно больше ходить! 2. Труд - тебе друг. 3. Спорт никто не отменяет и физкультуру не пропускает. Послушаем докладчиков (к каждому из выступлений прилагается слайд с комментарием учителя). Теперь вы знаете 3 простых правила, которые могут укрепить сердце. Какие? Давайте еще раз их перечислим: 1. Больше двигайся. 2. Трудись в меру своих сил 3. Занимайся физическими упражнениями. А для примера к 3-му правилу выполним несколько упражнений (физкультминутка). Вы посмотрели презентацию, выслушали докладчиков, теперь узнаете, что же говорят о болезнях сердца взрослые и дети нашей школы (интервью). После всего увиденного и услышанного вами на уроке каждый из вас наверняка ответит на вопросы: - «Как недопустить возникновение заболеваний сердца?» -«Что каждый из вас узнал нового на уроке?» Все работали сегодня активно. Все справились с заданиями. Хочу отдельно поблагодарить сегодняшних докладчиков и юных журналистов.»

Общая информация

Номер материала: 5088020842


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»