92300
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии на тему «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов»

Конспект урока по биологии на тему «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №22 (VIIIвида) Невского административного района Санкт-Петербурга
















Обобщающий урок по естествознанию в 9 классе на тему:

«Предупреждение заболеваний сердца и сосудов».




Урок подготовила

Учитель старших классов:

Кузнецова Е.Ю.

















Санкт-Петербург

2011

  1. Цель урока: стимулирование у старшеклассников желания укрепить свой организм и отказаться от вредных привычек.

  2. Задачи:

Образовательные:

  1. Обобщить знания по разделу сердечно сосудистая система;

  2. Закрепить знания по оказанию первой помощи;

  3. Познакомить с мерами по предупреждению заболеваний сердца и сосудов;

  4. Учить применять свои знания в жизни.

Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать умение работать в группе;

  2. Корригировать внимания;

  3. Развивать устную речь.

Воспитывающие:

  1. Воспитывать интерес к предмету;

  2. Воспитывать самостоятельность;

  3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

3. Оборудование: классная доска, учебники, мультимедийный проектор, наглядные пособия (плакаты).

4. Используемые образовательные технологии:

  1. Элементы опережающего обучения;

  2. ИКТ;

  3. Коммуникативные технологии;

  4. Творческая деятельность.

Ход урока:

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационное начало урока

Построение перед классом. Заходят в кабинет занимают свои рабочие места. Сообщение плана сегодняшнего урока.

Рабочее место заранее подготовлено. После приветствия ученики садятся, слушают план урока.

II. Сообщение темы урока.


















hello_html_m6b861e7e.gif

III. Работа над темой урока.

Сегодняшний урок завершает большой раздел сердечно-сосудистая система, а тема урока: «Предупреждение заболевании сердца и сосудов». Запишите число и тему в тетрадь.


На сегодня вам было дано необычное домашнее задание. Какое? Это задание напрямую относиться к теме сегодняшнего урока. Что-то по этой теме знаете вы, что-то новое сегодня сообщу вам я.



У каждого человека к определенному возрасту возникают различные заболевания, в том числе сердца и сосудов. Какие это заболевания и чем они опасны для здоровья в наше время расскажу вам я с помощью презентации.

Далее показываются первые три слайда презентации. Некоторые из вас к сегодняшнему занятию готовили выступление на следующие темы:

1. Нужно больше ходить!

2. Труд - тебе друг.

3. Спорт никто не отменяет и физкультуру не пропускает.

Послушаем докладчиков (к каждому из выступлений прилагается слайд с комментарием учителя). Теперь вы знаете 3 простых правила, которые могут укрепить сердце. Какие? Давайте еще раз их перечислим:

1. Больше двигайся.

2. Трудись в меру своих сил

3. Занимайся физическими упражнениями.

А для примера к 3-му правилу выполним несколько упражнений (физкультминутка).

Вы посмотрели презентацию, выслушали докладчиков, теперь узнаете, что же говорят о болезнях сердца взрослые и дети нашей школы (интервью).

Один из учеников сообщает дату.







Один из учеников рассказывает о задании (взять интервью о учителей и учащихся).









Смотрят и слушают комментарии учителя к презентации.














Выступают докладчики.










Устно отвечают на вопросы.









IV. Итог урока.

После всего увиденного и услышанного вами на уроке каждый из вас наверняка ответит на вопросы: - «Как недопустить возникновение заболеваний сердца?»

-«Что каждый из вас узнал нового на уроке?»

Все работали сегодня активно. Все справились с заданиями. Хочу отдельно поблагодарить сегодняшних докладчиков и юных журналистов.

Устные ответы учеников.


V. Организационное окончание урока.

Выслушайте оценки за урок и за контрольную работу.




Краткое описание документа:
1. Данный урок завершает раздел «Сердечно-сосудистая система». Урок напрямую связан с предыдущими уроками этого раздела, так является завершающим и обобщает все ранее полученные знания в этом разделе. Урок знакомит учащихся с возможными приемами обработки информации, учит применять, полученные знания на практике. При изучении следующих тем знание этих приемов помогут учащимся легче усваивать материал.3. Цель урока: стимулирование у старшеклассников желания укрепить свой организм и отказаться от вредных привычек. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Сегодняшний урок завершает большой раздел сердечно-сосудистая система, а тема урока: «Предупреждение заболевании сердца и сосудов». Запишите число и тему в тетрадь. На сегодня вам было дано необычное домашнее задание. Какое? Это задание напрямую относиться к теме сегодняшнего урока. Что-то по этой теме знаете вы, что-то новое сегодня сообщу вам я. У каждого человека к определенному возрасту возникают различные заболевания, в том числе сердца и сосудов. Какие это заболевания и чем они опасны для здоровья в наше время расскажу вам я с помощью презентации. Далее показываются первые три слайда презентации. Некоторые из вас к сегодняшнему занятию готовили выступление на следующие темы: 1. Нужно больше ходить! 2. Труд - тебе друг. 3. Спорт никто не отменяет и физкультуру не пропускает. Послушаем докладчиков (к каждому из выступлений прилагается слайд с комментарием учителя). Теперь вы знаете 3 простых правила, которые могут укрепить сердце. Какие? Давайте еще раз их перечислим: 1. Больше двигайся. 2. Трудись в меру своих сил 3. Занимайся физическими упражнениями. А для примера к 3-му правилу выполним несколько упражнений (физкультминутка). Вы посмотрели презентацию, выслушали докладчиков, теперь узнаете, что же говорят о болезнях сердца взрослые и дети нашей школы (интервью). После всего увиденного и услышанного вами на уроке каждый из вас наверняка ответит на вопросы: - «Как недопустить возникновение заболеваний сердца?» -«Что каждый из вас узнал нового на уроке?» Все работали сегодня активно. Все справились с заданиями. Хочу отдельно поблагодарить сегодняшних докладчиков и юных журналистов.»
Общая информация

Номер материала: 5088020842

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.