1616018
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока по биологии на тему «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов»

Конспект урока по биологии на тему «Предупреждение заболеваний сердца и сосудов»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов


Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №22 (VIIIвида) Невского административного района Санкт-Петербурга
















Обобщающий урок по естествознанию в 9 классе на тему:

«Предупреждение заболеваний сердца и сосудов».




Урок подготовила

Учитель старших классов:

Кузнецова Е.Ю.

















Санкт-Петербург

2011

  1. Цель урока: стимулирование у старшеклассников желания укрепить свой организм и отказаться от вредных привычек.

  2. Задачи:

Образовательные:

  1. Обобщить знания по разделу сердечно сосудистая система;

  2. Закрепить знания по оказанию первой помощи;

  3. Познакомить с мерами по предупреждению заболеваний сердца и сосудов;

  4. Учить применять свои знания в жизни.

Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать умение работать в группе;

  2. Корригировать внимания;

  3. Развивать устную речь.

Воспитывающие:

  1. Воспитывать интерес к предмету;

  2. Воспитывать самостоятельность;

  3. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

3. Оборудование: классная доска, учебники, мультимедийный проектор, наглядные пособия (плакаты).

4. Используемые образовательные технологии:

  1. Элементы опережающего обучения;

  2. ИКТ;

  3. Коммуникативные технологии;

  4. Творческая деятельность.

Ход урока:

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационное начало урока

Построение перед классом. Заходят в кабинет занимают свои рабочие места. Сообщение плана сегодняшнего урока.

Рабочее место заранее подготовлено. После приветствия ученики садятся, слушают план урока.

II. Сообщение темы урока.


















hello_html_m6b861e7e.gif

III. Работа над темой урока.

Сегодняшний урок завершает большой раздел сердечно-сосудистая система, а тема урока: «Предупреждение заболевании сердца и сосудов». Запишите число и тему в тетрадь.


На сегодня вам было дано необычное домашнее задание. Какое? Это задание напрямую относиться к теме сегодняшнего урока. Что-то по этой теме знаете вы, что-то новое сегодня сообщу вам я.



У каждого человека к определенному возрасту возникают различные заболевания, в том числе сердца и сосудов. Какие это заболевания и чем они опасны для здоровья в наше время расскажу вам я с помощью презентации.

Далее показываются первые три слайда презентации. Некоторые из вас к сегодняшнему занятию готовили выступление на следующие темы:

1. Нужно больше ходить!

2. Труд - тебе друг.

3. Спорт никто не отменяет и физкультуру не пропускает.

Послушаем докладчиков (к каждому из выступлений прилагается слайд с комментарием учителя). Теперь вы знаете 3 простых правила, которые могут укрепить сердце. Какие? Давайте еще раз их перечислим:

1. Больше двигайся.

2. Трудись в меру своих сил

3. Занимайся физическими упражнениями.

А для примера к 3-му правилу выполним несколько упражнений (физкультминутка).

Вы посмотрели презентацию, выслушали докладчиков, теперь узнаете, что же говорят о болезнях сердца взрослые и дети нашей школы (интервью).

Один из учеников сообщает дату.







Один из учеников рассказывает о задании (взять интервью о учителей и учащихся).









Смотрят и слушают комментарии учителя к презентации.














Выступают докладчики.










Устно отвечают на вопросы.









IV. Итог урока.

После всего увиденного и услышанного вами на уроке каждый из вас наверняка ответит на вопросы: - «Как недопустить возникновение заболеваний сердца?»

-«Что каждый из вас узнал нового на уроке?»

Все работали сегодня активно. Все справились с заданиями. Хочу отдельно поблагодарить сегодняшних докладчиков и юных журналистов.

Устные ответы учеников.


V. Организационное окончание урока.

Выслушайте оценки за урок и за контрольную работу.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
1. Данный урок завершает раздел «Сердечно-сосудистая система». Урок напрямую связан с предыдущими уроками этого раздела, так является завершающим и обобщает все ранее полученные знания в этом разделе. Урок знакомит учащихся с возможными приемами обработки информации, учит применять, полученные знания на практике. При изучении следующих тем знание этих приемов помогут учащимся легче усваивать материал.3. Цель урока: стимулирование у старшеклассников желания укрепить свой организм и отказаться от вредных привычек. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Сегодняшний урок завершает большой раздел сердечно-сосудистая система, а тема урока: «Предупреждение заболевании сердца и сосудов». Запишите число и тему в тетрадь. На сегодня вам было дано необычное домашнее задание. Какое? Это задание напрямую относиться к теме сегодняшнего урока. Что-то по этой теме знаете вы, что-то новое сегодня сообщу вам я. У каждого человека к определенному возрасту возникают различные заболевания, в том числе сердца и сосудов. Какие это заболевания и чем они опасны для здоровья в наше время расскажу вам я с помощью презентации. Далее показываются первые три слайда презентации. Некоторые из вас к сегодняшнему занятию готовили выступление на следующие темы: 1. Нужно больше ходить! 2. Труд - тебе друг. 3. Спорт никто не отменяет и физкультуру не пропускает. Послушаем докладчиков (к каждому из выступлений прилагается слайд с комментарием учителя). Теперь вы знаете 3 простых правила, которые могут укрепить сердце. Какие? Давайте еще раз их перечислим: 1. Больше двигайся. 2. Трудись в меру своих сил 3. Занимайся физическими упражнениями. А для примера к 3-му правилу выполним несколько упражнений (физкультминутка). Вы посмотрели презентацию, выслушали докладчиков, теперь узнаете, что же говорят о болезнях сердца взрослые и дети нашей школы (интервью). После всего увиденного и услышанного вами на уроке каждый из вас наверняка ответит на вопросы: - «Как недопустить возникновение заболеваний сердца?» -«Что каждый из вас узнал нового на уроке?» Все работали сегодня активно. Все справились с заданиями. Хочу отдельно поблагодарить сегодняшних докладчиков и юных журналистов.»
Общая информация

Номер материала: 5088020842

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.