Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока «Энергоресурсы мира.10 класс»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока «Энергоресурсы мира.10 класс»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ План-конспект урока по географии Энергоресурсы мира.doc

библиотека
материалов

План-конспект урока «Энергоресурсы мира.10 класс».


Разработала:

Никитина Олеся Александровна, учитель географии


Цели:


1-сформировать понятия «природные ресурсы», рассмотреть способы добычи и использования энергоресурсов, их охрана;


2-продолжение формирования нравственного, экологического, эстетического воспитания на уроках географии;


3-формирование умений работать в команде, делать вывод, выделять главные черты, анализировать, сравнивать, работать с раздаточным материалом (атлас, карта, статистика)


Форма обучения: урок-игра.


Форма организации урока: групповая.


Приёмы урока: рассуждение.


Методы обучения: словесные (беседа);

наглядные (демонстрация презентации);

Общедидактические методы: частично- поисковые;

проблемные.


Средства обучения: политическая и физическая карты, статистические данные «запасы энергоресурсов», условные значки, раздаточный материал к уроку в виде доп. литературы к уроку, презентация: «энергоресурсы мира».


I Орг. момент (1-2мин.)


План урока (записывается на доске заранее)

1 Виды природных ресурсов.

2 Запасы энергоресурсов.

3 Особенности добычи и использования природных ресурсов.

4 Страны – лидеры по запасам.

5 Охрана энергоресурсов. Альтернативные источники энергии.

6 Подведение итогов.


Класс разделяется на команды по добыче энергоресурсов: нефти, газа, угля, урановых руд.


Команды получают ряд заданий: (10 мин.)

А) найти (спрятанные заранее) энергоресурсы в виде условных значков;

Б) подготовить сообщения в виде дополнительного материала к уроку (подготовленные заранее);

В) нанести на политическую карту мира страны-лидеры по запасам своего вида топлива (материалы раздаются командам);

Г) изучить материал: альтернативные источники энергии, выделить преимущества и недостатки станций.


Показ слайда №1-4 (1-2 мин.)

Необходимо вспомнить категории природных ресурсов.


*Обсуждение результатов «добычи» (2 мин.)


РЕСУРСЫ

ЧИСЛО СОБРАННЫХ ЗНАЧКОВ

уголь


нефть


газ


уран



Показ слайда №5

Диаграмма «Частота встречаемости полезных ископаемых в земной коре». Вопрос классу: «Какие крупные компании по добыче энергоресурсов вам известны?


*Обсуждение задания №2 (5 мин.)

Вопрос классу: «По какой причине транспортировать топливо необходимо с небольшой скоростью?


*Обсуждение задания №3 (5мин.)

Показ командами стран-лидеров по запасам ресурсов по карте.

Вопрос классу: «К каким геологическим структурам приурочены топливные ресурсы?»


*Обсуждение задания №4 (5 мин.)

Какие виды электростанций вам известны?

По какой причине необходимо создание нетрадиционных станций?


Показ слайда №7

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.(10 МИН.)


Выберите лишнее слово:

нефть, антрацит, газ, бокситы, урановые руды.


О чём идёт речь?

(ветровые, приливные, геотермальные, солнечные?)


нефть каменный и

hello_html_m5ee0d1.gifгаз бурый уголь




Какими причинами можно объяснить затруднение построек альтернативных станций?



На территории России построены 10 АЭС, большинство из них сосредоточены в центральном районе.

Сделайте вывод.






Краткое описание документа:

Материал «Энергоресурсы мира» предназначен для использования его учителем географии в 10 классах на уроках географии и внеурочной деятельности по предмету.Конспект урока был составлен с учетом современных эколого-географических задач  мира. Урок включает в себя игровые моменты, подготавливает учеников к диалогу. Разработанная система вопросов дает возможность высказаться каждому участнику учебного процесса, приобщает учеников работать в группах.Итоговые задания направлены на продолжение формирования общеучебных умений и действий обучающихся.
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров868
Номер материала 50886033156
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх