Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Программа ГПД
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Программа ГПД

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное образовательное учреждения

Никитинская средняя общеобразовательная школа

Починковского муниципального района Нижегородской области


Согласовано Утверждаю

с экспертным советом Директор школы

от_________за№_________ _______Т.И.Чичерова








Программа деятельности группы продлённого дня «Солнышко»

hello_html_3a1047d5.jpg














автор

Сонина Ольга Николаевна




с.Никитино

2013г.


Содержание программы



  1. Паспорт программы

  2. Пояснительная записка

  3. Актуальность программы

  4. Цели и задачи программы.

  5. Нормативно-правовая и документальная основа

  6. Участники программы

  7. Основные направления программы

  8. Концептуальные положения программы

  9. Недельная циклограмма

  10. Режим работы группы продлённого дня

10. Ожидаемые конечные результаты программы

11. План мероприятий на 2013-14 учебный год


Паспорт программы


Заказчик


Родители

Основные разработчики

Сонина О.Н.

Цель


Помочь детям открыть самих себя, установить свои силы, способности и пути их совершенствования и развития

Задачи


  • Развивать познавательные процессы и интересы личности;

  • Развивать основные нравственные качества личности ребенка;

  • Развивать коммуникативные отношения ребенка;

  • Развивать мыслительные процессы, творческие способности;

  • Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены;

  • Формировать полезные привычки;

  • Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость

  • Воспитывать чувство коллективизма

  • Помочь учащимся в усвоении образовательных программ

Сроки реализации программы

2013-2014 гг.

Ответственные за реализацию программы

Воспитатель ГПД

Ожидаемые результаты реализации программы

  • Повышение мотивации к учебной деятельности

  • Снижение заболеваемости острыми респираторными заболеваниями

  • Повышение уровня физической подготовки школьников


hello_html_3a1047d5.jpg







Пояснительная записка



Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным,

сделайте его крепким и здоровым”.

Ж.-Ж. Руссо


Развитие системы образования на современном этапе характеризуется усилением роли дополнительного образования детей в жизненном становлении и профессиональном самоопределении ребёнка. Одна из основных задач дополнительного образования – раскрыть творческий потенциал ребёнка, его природные способности. Этим в значительной степени определяются характеристики образовательного процесса, отличающегося от базового иным способом педагогического руководства: обучающемуся предоставляется право выбора вида деятельности, уровня сложности и темпа освоения образовательной программы; организуется творческое сотрудничество детей и взрослых. По данным официальной статистики МЗ РФ и специальных исследований, за последние годы в состоянии здоровья и физического развития детей и подростков улучшения не отмечаются. Более того, современное общество, где накопился огромный груз хронической патологии, привело к тому, что абсолютно здоровых детей в школе почти нет. В связи с этим возникает необходимость своевременной диагностики отдельных компонентов здоровья и проведения различного рода профилактических мероприятий. Совершенно точно известно, что медицинские нововведения не смогут обеспечить существенного улучшения здоровья детей, если не произойдут определённые изменения на уровне образовательных учреждений. На фоне благополучного здоровья более эффективно достигается одна из главных задач образования – развитие способности ребёнка. Одна из главных задач школы состоит в том, чтобы не только дать знания, но и пробудить личность, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию.

В условиях школы продлённый день должен создать для младших школьников некую рафинированную среду, которая втягивала бы в себя каждого ребёнка, тем самым увлекая его, по возможности, из стихийного культурно-образовательного пространства в специально организованное воспитательное пространство, в котором ребёнок должен быть защищён физически и психологически, занят разнообразной развивающей деятельностью, где ему было бы интересно.

Данная программа предлагается для работы с детьми в условиях общеобразовательных школ. В сокращённом варианте программа может быть использована в оздоровительных лагерях, организованных на базе образовательной школы в каникулярный период

hello_html_3a1047d5.jpg Программа рассчитана на детей 6 – 10 лет.










Актуальность программы

Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда и не всем детям дают возможность реализоваться как личности: проявить себя творчески, показать свою индивидуальность. Но эта возможность есть. Микроклимат группы продленного дня идеально подходит для этого. Ведь каждый ребенок талантлив по – своему, и именно здесь могут проявиться особенности каждого.

В современных условиях работы школы основной целью группы продленного дня является максимальное развитие личности каждого ребенка: воспитание сознательного, здорового члена общества, инициативного, думающего, формирование детского интеллекта, целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка.

.

Цели и задачи программы


Цель:


Помочь детям открыть самих себя, установить свои силы, способности и пути их совершенствования и развития


Задачи:


  • Помочь учащимся в усвоении образовательных программ;

  • Развивать познавательные процессы и интересы личности;

  • Развивать основные нравственные качества личности ребенка;

  • Развивать коммуникативные отношения ребенка;

  • Развивать мыслительные процессы, творческие способности;

  • Укреплять здоровье и развивать навыки личной гигиены;

  • Формировать полезные привычки;

  • Воспитывать силу, быстроту, ловкость, выносливость, гибкость

  • Воспитывать чувство коллективизма


Нормативно-правовая и документальная основа


  • Конституция РФ

  • Конвенция о правах ребенка

  • Закон об образовании

  • ФГОС начального общего образования второго поколения

  • Сhello_html_3a1047d5.jpgанПин

  • Устав школы












Участниками программы являются: учащиеся, родители, воспитатель ГПД


По завершении этапа проектирования управленческих решений наступает этап их исполнения. При этом работникам школы необходимо знать, какие результаты должны быть получены в ходе их деятельности по реализации программы

Для этого мной создана прогнозируемая модель личности ученика:

- Физически, нравственно, духовно здоровая личность,

образованная, адаптированная к условиям нестабильного социума.

- Осознание необходимости здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности как условий благополучного существования человека.

- Правильная организация своей жизнедеятельности.

- Стойкий интерес к познавательной и двигательной деятельности.

- Устойчивый интерес к регулярным занятиям физическими упражнениями.

- Потребность в самостоятельной двигательной активности.

- Самоконтроль, личностное саморазвитие.

- Творческая продуктивность.


Основные направления программы:


Данная программа предполагает участие ребят в самых разнообразных видах деятельности, приобщая детей к освоению богатств духовной культуры и являясь областью раскованного общения. Программа имеет 5 направлений:

  • Спортивно-оздоровительное

  • Обще интеллектуальное

  • Патриотическое

  • Художественно эстетическое

  • Общекультурное

Результатом работы по данным направлениям является гармонично развитая личность. Понятие «ГАРМОНИЯ» включает в себя следующие составные части:

Г- гражданственность

А- артистизм

Р- разумность

М - мировоззрение

О- организованность

Н-нравственность

И- интеллект

Я- личность

hello_html_3a1047d5.jpg

















Концептуальными положениями программы являются:


  • Личностно – ориентированный подход к каждому учащемуся;

  • Создания условий для всестороннего развития личности ребенка (эмоционально – ценностного, социально – личностного, познавательного, эстетического);

  • Осуществление коммуникативного подхода, то есть нацеленность работы на становление (совершенствование) всех видов деятельности: подготовки домашнего задания, игры, экскурсий, конкурсов, соревнований.

  • Реализация потенциала каждого ребенка, сохранение его индивидуальности

В основу разработанной программы положены следующие принципы:


  • Системность.

  • Доступность.

  • Научность.

  • Создание развивающей ситуации

  • Занимательность.

  • Сознательность и активность.

  • Наглядность

  • Связь теории с практикой

  • Преемственность.

  • Природосообразность


Основные формы работы:


  • Беседы

  • Конкурсы

  • Викторины

  • Экскурсии

  • Кружки

  • Ролевые игры

  • Праздники

  • Практические занятия

  • Чтение научно-популярной литературы

  • Круглые столы




hello_html_3a1047d5.jpg











В ОУ созданы все условия для успешной работы по направлениям, как внутри учреждения, так и через интеграцию с учреждениями дополнительного образования:

Школьная библиотека


Медработник

ФАП с.Никитина


hello_html_199cbb27.gif

Школьный музей

hello_html_m5519a35e.gif


hello_html_461a31da.gifhello_html_m6023abd.gif


hello_html_m4c5cf332.gif

Кружки МБ ОУ «Никитин

ская СОШ»

hello_html_678273e7.gif

hello_html_m7a408770.gif


Центральная библиотека,

с.Никитина

Никитинский дом культуры






Для полного удовлетворения запросов обучающихся в дополнительном образовании я обращаюсь к возможностям социо-культурной среды, к семье. Необходимо их изучить и использовать все имеющиеся у них возможности

для личностного развития детей.




Ожидаемые конечные результаты программы



  • Повышение мотивации к учебной деятельности

  • Снижение заболеваемости острыми респираторными заболеваниями

  • Повышение уровня физической подготовки школьников

hello_html_3a1047d5.jpg














Возраст детей-участников программы:

обучающиеся 1-4 класса



Срок реализации программы:

программа краткосрочная, рассчитана на 1 год.


hello_html_3a1047d5.jpg



Недельная циклограмма ГПД 1,4 класса

на 2013-2014 учебный год






Дни недели

Занятия по направлениям

Питание

Понедельник

Художественно эстетическое направление



Ежедневно

с 13-00 до 13-30

Вторник

Патриотическое направление

Среда

Общекультурное направление

Четверг

Обще интеллектуальное направление

Пятница

Спортивно-оздоровительное направление


Режим работы: 5 дней в неделю


Место реализации программы: Нижегородская область, Починковский район, с.Никитино, ул.Ленина,д.105 Никитинская средняя общеобразовательная школа





hello_html_3a1047d5.jpg








Режим работы группы продлённого дня


Время

Чем заняты обучающиеся, воспитатели

11.00-12.00

Подготовка воспитателя к работе в ГПД, заполнение документации по работе ГПД, планирование деятельности, подготовка мероприятий, посещение уроков

12.00-13-00

Время отдыха детей: игры на свежем воздухе

13.00-13.30

Обед

13.30-14.30

Прогулки на свежем воздухе, экскурсии

14.30-16.00

Самоподготовка с физкультпаузами

16.00-16.45

Клубные часы, время игр по интересам, посещение кружков, спортивных секций.

16.45-17.00

Вечерняя прогулка






















hello_html_3a1047d5.jpg













Используемая литература


Список литературы

  1. Закон Российской Федерации/Об образовании/ М: Эксмо, 2008г.

  2. Левчук С.В./ Воспитательная работа в группе продлённого дня /издательство МОСКВА 2010г

  3. Т.А.Шорыгина / Беседы о правах ребёнка/ издательство МОСКВА СФЕРА 2009г

  4. Л.В.Мищенкова / Творческие игры и развивающие упражнения для группы продлённого дня 1-4классы/ издательство УЧИТЕЛЬ 2012г

  5. В.М.Пашнина и др. / Занятия в группе продлённого дня. 1-4классы/ издательство УЧИТЕЛЬ 2012г

  6. Н.А.Касаткина /Учебно-воспитательные занятия в группе продлённого дня/ издательство УЧИТЕЛЬ 2008 г

  7. О.А.Степанова/ Игра и оздоровительная работа в начальной школе/ МОСКВА СФЕРА 2004г

  8. И.В.Курбенко /Прогулки и экскурсии в режиме группы продлённого дня/ издательство УЧИТЕЛЬ 2013г

  9. Л.А.Обухова и др. /Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы/издательство ОО ВАКО 2011г

  10. О.С.Гладышева /Уроки здоровья и основы безопасности жизни/издательство Нижний Новгород Нижегородский институт развития образования 2010г






hello_html_3a1047d5.jpg











Календарно-тематическое планирование


п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма


Художественно эстетическое понедельник



Занятия на воздухе

Занятия в помещении



1

Разучивание игры "Посмотрим в глаза и улыбнемся''

Математический КВН (для уч-ся 2 класса).


Практикум

2

Правила поведения в природе

Игра – викторина «Герои сказки Толстого»


Игра

3

Информационная прогулка Сентябрь – вересень, желтень, хмурень

В гостях у геометрических фигур.


Игра

4

Прогулка наблюдение «Сентябрь – рябинник»

Занимательная грамматика.


Игра

5

Прогулка с заданием . трудовая атака

Игра – викторина «Сказки А.С Пушкина»


конкурс

6

Игра «Цветы»

Безопасное обращение с электр.приборами.


Чтение и анализ

7

Прогулка наблюдение «Листопад»

«Турнир знатоков русского языка»


Обсуждение

8

Музыкально-ритмический этюд «Мы – осенние листочки»

«Крестики –нолики» (для уч-ся 3 класса)


Концертная программа

9

Информационная прогулка «Дождь»

«Как появилась Земля»


Игра

10

Игра «отгадай овощ»

«Части света и материки»


Экскурсия

11

Заочная прогулка Туристический поход»

Математический КВН (для уч-ся 2 класса).


Чтение вслух

12

Прогулка практикум «Ветер»

Разучивание игр – считалок.


игра

13

Игра «Верю, не верю»

Беседа по прочитанной книге


Чтение Беседа

14

Информационная прогулка «Поэтические названия декабря»


Просмотр м/ф «Маша и медведь»


Просмотр фильма

15

Информационная прогулка «Декабрь – студень, хмурень»

Крещенский вечерок. Приметы крещения. «Как гадали на Руси»


Беседа

Практикум

16

Подвижная игра «Деревце»

«О друзьях и дружбе»


Познавательная игра

17

Разучивание игры «Льдинка, ветер и мороз»

Музыкальный час. Разучивание новых песен.


Практикум

18

Информационная прогулка «Февраль – бокогрей и ветродуй»

Чтение стихов о зиме


Практикум

19

Трудовая акция «Моя помощь птицам»

«Первые признаки зимы»


Экскурсия

20

Прогулка творчество «Снежные чудеса»

Рисование на тему: Новый год»


Беседа, практикум

21

Разучивание игры "Угадай, кто это?".

Разучивание песен о весне и маме.


Практикум

22

Игра «Хлоп, ладошка»

«Как правильно отдохнуть»


Беседа

23

Подвижная игра «Летучий мяч»

Интересное рядом. Рассказы из энциклопедии


Беседа Практикум

24

Экскурсия «Водоём»

«Откуда пришёл день смеха»


Беседа


25

Подвижная игра « Земля, вода, огонь, воздух»

Учебно-познавательная экскурсия в природу


Экскурсия


26

Игра «Ручеек»

«Путешествие в мир профессий «Люди и звёзды»


Круглый стол. Диспут

27

Игра «Море волнуется»

Музыкальный час. Рисование на музыкальные темы.


Практикум

28

Подвижная игра «Платок»

Рассказ о народных приметах и обычаях старины» Книги В. Бианки.


Беседа

29

Забытые игры

Чтение басен И. А. Крылова


инсценировка

30

Целевая прогулка «Спину прямо ты держи, своей осанкой дорожи»

«Доскажи словечко»


Игра

31

Прогулка развлечение «Запускаем бумеранг»

Чтение и инсценировка сказок.


Практикум

32

Прогулка практикум «Гроза»

«Мой домашний друг»


Рассказы детей о домаш.животных.




















п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма


Патриотическое направление вторник



Занятия на воздухе

Занятия в помещении



1

Забытые игры

ПДД «От дома до школы»


Беседа ,игры

2

Прогулки - поиск спрятанного предмета

Правила поведения в ГПД. Игра «Будем знакомы»


Беседа

3

Разучивание игры ЖИЗНЬ ВЗРОСЛЫХ

Правила поведения в школе


Беседа

4

Разучивание игры чудесное превращение

Право ребёнка на имя, отчество и фамилию


Беседа, практикум

5

Разучивание игры СКУЛЬПТОР

Изучаем ПДД. Виды транспорта


Викторина

6

Игра «метание снежков в цель»

. ПДД «Азбука дорожного движения»


Беседа

7

Разучивание игры Артисты пантомимы

«День пожилого человека»


Беседа

8

Разучивание игры ПОДАРКИ

Право ребёнка жить и воспитываться в семье


Беседа

9

Разучивание игры НА КОРАБЛЕ

«Следи за своим поведением сам»


Беседа

10

Игра жмурки

Школа вежливости.


Практикум

11

Игра футбол

Право ребёнка на охрану физического здоровья


Беседа

12

Разучивание игры ДОБРАЯ СКАЗКА

Беседа по предупреждению несчастных случаев на улице и дома


Беседа

13

Разучивание игры ПРОФЕССИОНАЛЫ

ПТБ «Не играй с огнем»


Беседа

14

Разучивание игры Съедобное, несъедобное

«Следи за своим поведением сам»


Беседа

15

Разучивание игры ЦВЕТА

Право ребёнка на охрану духовного и нравственного здоровья


беседа

16

Взятие снежной крепости

ПТБ «Не играй с огнем»


Беседа

17

Катание на лыжах

Беседа по предупреждению несчастных случаев на улице и дома


Беседа

18

Игра «Пятнашки или Салочки»

Право ребёнка на воспитание в образовательных учреждениях



19

Катание на лыжах

«Добрый и злой человек»


Игра

20

Подвижная игра «Перебежки»

Наша Родина – Россия, наш язык - русский


беседа

21

Разучивание игры КОЧКИ

Беседа «Внимание! Гололёд!


Беседа

22

Разучивание игры ВЕРНИ УКРАДЕННОЕ

Права и обязанности ребёнка



23

Разучивание игры 14 ПРЕДМЕТОВ

Правила поведения в школе


Беседа

24

прогулка наблюдение «17 марта – грачевник»

Великая Отечественная война: год за годом


Беседа

25

Разучивание игры САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ

Поляна детства


Беседа

26

Прогулка наблюдение «Поэтические название апреля»

Конституции РФ - основной закон


Беседа

27

Забытые игры

«Словарь вежливых слов»


Ролевая игра

28

Разучивание игры НА БОЛОТЕ

«Что такое характер?» Непослушание


Беседа

29

Прогулка – практикум «Куда исчезают снежинки»

Знаете ли вы права ребёнка


Беседа, опрос

30

Прогулка с заданием «За что люди любят солнце»

Правила ПДД


Беседа

31

Трудовая прогулка «Сохраним в чистоте нашу землю»

«Азбука поведения»


Беседа

32

Целевая прогулка «Кто живёт в муравейнике»

«Моя семья»


Рассказы детей о семье.

33

Забытые игры

День защиты детей


Праздник



















п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма


Общекультурное направление среда



Занятия на воздухе

Занятия в помещении



1

Экскурсия на пришкольный участок «Растения огорода

Обрывная аппликация «Морской пейзаж»


Беседа - практикум

2

Прогулка творчество «Листья жёлтые, скажите, что вам сниться»

Мозаика «Цветущий персик»


Практикум

3

Прогулка – творчество «Букеты из листьев»

Техника монотипия


Выставка

4

Прогулка – предостережение «Не жги опавшей листвы»

Подставка для ручек «Ракушка»


Практикум

5

Экскурсия в природу «Приметы осени»

«Сердечко» (ко дню Валентина)


Практикум

6

Информационная прогулка «Октябрь – грязник, капустник, хлебник»

Картинка «Необыкновенная клубничка»


Практикум

7

Прогулка наблюдение «Бабье лето»

Изделие из перьев


конкурс

8

Экологическая беседа с прогулкой «Живое должно жить»

Изделие из крупы


Игра

9

Прогулка практикум «Туман»

Изделие из стружки


Практикум

10

Прогулка наблюд.«Лужа

Коллективная работа «Камыши»


Практикум

11

Экскурсия «Магазин»

«Я самый лучший конструктор»


Практикум

12

Прогулка с заданием « Ноябрь – полу зимник, ледень»

Уход за комнатными растениями


Практикум

13

Прогулка поиск «волшебной палочки»

Аппликация «Силуэты»


Беседа

14

Информационная прогулка беседа «Обморожение»

Школа оригами.


выставка

15

Экскурсия «Зимний лес»

Конкурсная программа «Мастерская умельцев»


Выставка

16

Прогулка - наблюдение, «Какого цвета снег»

Мастерская Деда Мороза


Практикум

17

Трудовая операция «Снежная сказка»

Изготовление заготовок для сувениров


Практикум

18

Информационная прогулка « Январь – месяц бога Януса»

Изготовление сувениров к праздникам


Практикум

19

Информационная прогулка « Январь – сечень, просинец»

Конкурс мастеров. Аппликации, поделки из шишек, желудей


Практикум

20

Прогулка с заданием «Добрый снег, ты подумал обо всех»

Акция: «Сделай планету чище»


Практикум

21

Прогулка на лыжах

Лепка снежных фигур.



22

Игра «птицелов»

Школа оригами


Практикум

23

Подвижная игра «Ветер, льдинка и мороз»

Изготовление кормушек для птиц.


Практикум

24

Игра «Волшебная палочка»

Конкурс работ из конструктора.


Практикум

25

Игра «река и лужа»

Лепка животных из пластилина.


Практикум

26

Игра «какое солнце»

Ремонт книг


Практикум

27

Подвижная игра «Пастух и тля»

Конкурс рисунков на свободную тему.


Практикум

28

Игра эстафета «Кто быстрее добежит до муравейника»

«Ниточка – иголочка»


Урок рукоделия. Практикум

29

Забытые игры

Лепка птиц из пластилина.


Практикум

30

Игра хоровод «Весна»

Аппликация «Цветы»


Практикум

31

Игра « Тропинка, копна, кочка»

Школа оригами.


Практикум

32

Прогулка – наблюдение «Бабочка»

Книга и труд рядом идут. Ремонт книг.



33

Целевая прогулка «Кто живёт в муравейнике»

Конкурс на лучшее изготовление поделок из пластилина


Практикум

34

Прогулка наблюдение «Радуга»

Цветочные фантазии (поделки из бумаги)


Практикум
























п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма


Обще интеллектуальное направление четверг



Занятия на воздухе

Занятия в помещении



1

Разучивание игры "Расставить посты!"

Музыкальный час. Песни о дружбе.


Интеллектуальная игра

2

Разучивание игры "Тропинка".

«Золотые краски осени»


упражнения

3

Разучивание игры "Тумба, тумба, где ключи?"

«Моя любимая игра - шашки»


соревнования

4

Разучивание игры "Сделай фигуру".

Музыкальный час. Песни о детях.


Конкурс рисунков

5

Разучивание игры "Разведчик и командир

Викторина «Животные нашего края»


Праздник

6

Разучивание игры "Встать по пальцам

Алло, мы ищем таланты»


Концертная программа

7

Разучивание игры "Ходить след в след".

Игровая программа «Отгадай кроссворд»


Игра

8

Разучивание игры "Кто больше соберет игрушек".

«Самый умный»


Конкурс рисунков

9

Разучивание игры "Кого назвали, тот ловит мяч".

Праздник красок


Конкурсная программа

10

Разучивание игры "Угадай и покажи".

«ДА здравствует математика!»


Конкурсная программа

11

Разучивание игры "Неваляшка".

Волшебные превращения


Игры с карандашом в руках

12

Разучивание игры "Сторож".

Музыкальный час .


Конкурс

13

Разучивание игры "Слепец и поводырь".

«В гости к королеве сказок» по сказкам Г.Х.Андерсена


Викторина

14

Разучивание игры "Удержать листок".

«Узнай животное»


Викторина

15.

Разучивание игры ХОРОШИЙ ВРАЧ

«В гостях у сказки


Викторина

16.

Разучивание игры "Созвучные слова".

«Узнай растение»


Игра

17.

Разучивание игры «СКВОРЕЦ»

«В гостях у К. И. Чуковского»


Викторина

18.

Разучивание игры "Переправа".

«Что? Где? Когда?»


Познавательная игра

19

Разучивание игры УЧИМСЯ ЗАБОТИТЬСЯ

«КВН»


Развлекательно-познават игра

20

Прогулка наблюдение «Изменения в природе»

«Будешь книги читать -будешь много знать» Чтение книг об армии.


Игра - викторина

Экскурсия в детскую библиотеку

21

Забытые игры

Заочное путешествие по Нижн Новгороду.


Викторина

22

Прогулка практикум «Откуда снег пришёл?»

«Крестики-нолики»


Конкурсная программа

23

Разучивание игры «Кто быстрее»

«А ну – ка, мальчики!»


Конкурсная развлекательная программа.

24

Подвижная игра «Метелица»

«А ну – ка, девочки!»


Викторина

25

Разучивание игры «Чёрное и белое»

«Книжкина неделя»


Конкурс

26

Разучивание игры «Перебежка»

Рисование на тему: «Весенние цветы»


Конкурс

27

Прогулка с заданием «Иней»

Д


Викторина

28

Забытые игры

Конкурс на лучшего рассказчика сказок.


Конкурс

29

Прогулка наблюдение «Изменения в природе»

Музыкальный час. Детские песни.


Конкурс

30

Подвижная игра «Что за птицы?»

Подумай и отгадай.


Викторина

31

Прогулка – наблюдение «Запахи и звуки»

КВН «Птичьи имена»


Конкурс

32

Игра – хоровод «Весна»

Конкурс рисунков на тему: «Нам не нужна война»


Конкурс

33

Подвижная игра «Краски»

«Май – травень»


викторина

34

Прогулка с заданием «МАЙ с цветами»

Час загадок.


Конкурс

35

Прогулка с заданием «Облака»

«Безопасность на воде»


Беседа
































п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Форма


Спортивно-оздоровительное направление пятница



Занятия на воздухе

Занятия в помещении



1

Игровая прогулка.

Игра – эстафета «Запятнай последнего»

6.09.13

Соревнование

2

Прогулка-наблюдение .

Сюжетная игра «Часовые и разведчики»

13.09.13

Соревнование

3

Подвижные игры.

Занятие тренировка «Точный расчет»

20.09.13

Беседа

4

Спортивный час.

«Бег командами»

27.09.13

Беседа

5

Отдых детей на воздухе.

«Быстро шагай»

4.10.13

Беседа

6

Игровая прогулка.

Занятие тренировка «Пятнашки со скакалкой»

11.10.13

Беседа

7

Прогулка-поиск (найди спрятанный предмет).

«Третий лишний на прогулке»

18.10.13

беседа

8

Разучивание игры «Пятнашки».

Занятие тренировка «Успей занять место»

25.10.13

Беседа

9

Оздоровительная прогулка.

«Не промахнись»

15.11.13

Соревнование

10

Игры по интересам.

Физкультурный праздник «Мой веселый звонкий мяч»

22.11.13

Беседа

11

Спортивная прогулка.

Хлеб – всему голова

29.11.13

Беседа

12

Экскурсия в осенний парк.

Беседа о личной гигиене

29.11.13

Открытое

мероприятие

13

Подвижные игры с мячом.

Каша мать наша

6.12.13

Беседа

14

Спортивный час.

«Спорт - залог здоровья»

13.12.13

Беседа

15

Отдых детей на воздухе.

«Вредные привычки»

20.12.13

Викторина

16

Игровая прогулка.

Разучивание новых подвижных игр. «Два Мороза», «Красное знамя»

27.12.13

Практикум

17

Прогулка- наблюдение за птицами.

Зимняя эстафета

17.01.14

Практикум

18

Разучивание игры «Пустое место».

«Хорошо быть здоровым»

24.01.14

Беседа

19

Оздоровительная прогулка «Следи за осанкой».

Час здоровья. Беседа о гигиене.

24.01.14.

Час здоровья

20

Игры детей по интересам.

«Откуда текут молочные реки»

31.01.14

Беседа

21

Спортивная прогулка.

«Осторожно, сосульки!»

7.02.14

Беседа

22

Эстафеты со скакалкой

«Весёлые старты»

14.02.14

Практикум

23

Игровая прогулка.

Как уберечься от болезни?

21.02.14

Беседа

24

Прогулка-наблюдение .

«Предупреждение травматизма в школе и дома»

28.02.14

Беседа

25

Разучивание игры "Слушай хлопки".

«Тонкий лёд – опасная дорога»

7.03.14

Беседа

26

Разучивание игры "Мы идем гулять

«Сильные, ловкие, смелые»

14.03.14

Практикум

27

Разучивание игры "Воробьи — вороны"

«О правильном питании»

21.03.14

Викторина

28

Разучивание игры "Руки — ноги".

«Один дома»

4.04.14

Ролевая игра

29

Разучивание игры "Зеваки".

Овощи и фрукты – витаминные продукты

11.04.14

Беседа .

30

Разучивание игры Эстафета

Спортивные эстафеты.

18.04.14

Спортивные игры.

31

Разучивание игры "Пожалуйста!"

« Поговорим о вреде курения»

25.04.14

Беседа

32

Разучивание игры

"Зеркало''.

Весёлые старты.

2.05.14

Соревнования

33

Разучивание игры "Групповой рисунок".

«Огонь – друг или враг человека»

16.05.14

Беседа

34

Разучивание игры "Не столкнись".

Во саду ли, в огороде

23.05.14

Беседа

35

Разучивание игры "Четыре стихии".

«Поведение в лесу»

31.05.14

Беседа

hello_html_m4d466bb7.png

20


Краткое описание документа:

     Развитие системы образования на современном этапе характеризуется усилением роли дополнительного образования детей в жизненном становлении и профессиональном самоопределении ребёнка. Одна из основных задач дополнительного образования – раскрыть творческий потенциал ребёнка, его природные способности. Этим в значительной степени определяются характеристики образовательного процесса, отличающегося  от базового иным способом педагогического руководства: обучающемуся предоставляется право выбора вида деятельности, уровня сложности и темпа освоения образовательной программы; организуется творческое сотрудничество детей и взрослых. 
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров552
Номер материала 50894033104
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх