•  

   

   

  Конспект урока по физической культуре для учащихся 6 класса,

  итоговый урок по лёгкой атлетике. 1 четверть.

   

  Тема: «Древние  олимпийские игры»

   

  дата проведения:  27.11.2012г.

  конкурсант: Галкина Нона Витальевна, учитель физической культуры МБОУ "СОШ№3",

  Цель: Совершенствование технических элементов учебной программы по легкой атлетике. 

  Задача:

  ·         Совершенствовать технику спринтерского бега на короткие  дистанции.

  ·         Совершенствовать технику метания мяча в цель.

  ·         Развивать скоростно-силовые качества и координационные способности.

  ·         Ознакомить с содержанием  соревнований античных олимпийцев.

  ·         Развивать убеждение  о ценности здоровья и необходимости его сохранения.

  ·         Повысить интерес  к занятиям физической культурой, через знакомство  с историей олимпийских игр Древней Греции.

   

  Ход урока:

  Подготовительная часть 10 минут

  Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	примечания	время
  До начала урока провести инструктаж по технике безопасности ( проверить спортивную форму, физическое состояние), распределение ролей   обучающихся;   сам выполняет функции: ведущего,   организатора,  тьютора, консультантка.
  На начало  урока   обучающиеся находятся вне зала, в колону по одному. Звучит музыка. Учитель дает команду: « на исходную позицию  бегом  марш!» Звучит эпос: « О зарождении олимпийских игр»			50 сек
  Под музыку сиртаки проводит разминку	И.п. упор присев, голова опущена вниз. Выполняют ОРУ в кругу.	приложение №1(ОРУ)	4 мин
  Читая продолжение эпоса о зарождении олимпийских игр ,объясняя тем самым  следующие задания .             Дает задание « Лидер вперед!», используя сигнальные карты.	Дети выполняют: 1.бег в колону по одному; 2. задания спиной, с поворотом вокруг своей оси по свистку. 3.приодолевают  препятствия ·         перепрыгивают через скакалку, ·         пролезают  под скакалкой. 4. выполняют задание, при этом, разбиваются  на команды по цвету лент на голове.   5. расходятся на и.п. под эмблемой обозначенной их цветом.	Детям раздаётся программка проведения малых олимпийских игр.   На стене прикреплена олимпийская символика разных цветов.	4 мин                         1 мин

  Основная часть урока - 27минут.

  Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	примечания
  Произносится клятва			1 мин
  Учитель дает историческую справку И предлагает ребятам посоревноваться в беге  по кругу, и выбрать одного представителя   от  команды.	Дети сами выбирают, кто будет выполнять это задание. соревнуются в беге. На финише держат   натянутую   финишную ленту.  Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.	Демонстрация слайдов Старт дается, с места ,где находится команда. Каждый участник этого этапа получает жетон  по значимости в баллах, по значимости. (1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б).	3 мин
  Учитель дает историческую справку , и предлагает ребятам посоревноваться в «Кулачном бою», мы заменяем его армрестлингом.	Девочки соревнуются  между собой. Мальчики отдельно. Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.	Демонстрация слайдов На середину зала выносится скамейка. Каждый участник этого этапа получает жетон  по значимости в баллах 1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)	5-6 мин
  Учитель дает историческую         справку, и предлагает «попасть в движущую мишень» Раздаёт теннисные мячи	Получают теннисные мячи  мальчики выполняют задание со  средней линии  зала; девочки  с дополнительной черты на 1,5 ближе к мишени. Судьи определяют победителя, раздают жетоны по значимости  и вписывают в карту успешности.	Демонстрация слайдов «Движущая мишень» гимнастический мат, на котором нарисовано «яблоко - раздора» .Каждый участник этого этапа получает жетон  по значимости  (1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)	5-6 мин
  Учитель дает историческую справку, и предлагает ребятам посоревноваться в «прыжках с гантелями»,	Выполняют прыжки все команды одновременно. Первый выполняет прыжок и оставляет гантели на месте приземления. обозначая место старта другому участнику и т.д. Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.	Каждая команда получает жетон по значимости  (1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)	4 мин
  Учитель дает историческую справку, и предлагает  по состязаться  «гонка на колесницах»	Дети сами выбирают, кто будет выполнять роль наездника .  Судьи определяют победителя, раздают жетоны по значимости  и вписывают в карту успешности.	Дистанция для выполнения задания пол зала, по общей команде: «Марш!» Используется нестандартное оборудование.  (1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)	4 мин
  Предлагает подсчитать  набранные  баллы и отметить  результат на горе Олимпе	Подсчитывают баллы и отмечают  свои достижения  на «горе Олимп»	Предлагается рефлексия личного успеха  в форме «Гора Олимп» (на стене  рисунок)	3 мин

  Заключительная часть-  3 минуты

   

  Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	примечания
  Общее построение             Проводит рефлексию урока	Строятся  по командам в одну колону; выявляют сильнейшую команду. Судьи награждают лавровыми венками победителей     Отношение к уроку
  Выход из  зала	Проходят круг почёта	Под  музыку

   

   

   

  инвентарь:                                                     оргтехника:

  скамейка -2 штуки;                                         компьютер-1штука, проектор-1 штука, экран-1 штука;

  скакалка--2 штуки;

  "повозка"- 5 комплектов разных цветов;

  финишная ленточка -4 штуки;

  гантели 1кг- 4 комплекта;

  теннисные мячи - 4штуки;

  гимнастический мат-1 штука;

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    
    Слава победителю!
    Слава победителю!
    Слава победителю!
    Слава победителю!
    Слава победителю!
    Слава
    победителю!
    

  • 

    2 слайд

    Почетное звание победителя Олимпийских игр дарует Вам в родном городе _______________
    
    Пожизненную пенсию
    Пожизненное питание
    Освобождение от налогов
    Почетное место в театре
    
    Слава победителю!
    

  • 

    3 слайд

    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    5
    

  • 

    4 слайд

    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10
    10
    

  • 

    5 слайд

    15
    15
    15
    15
    15
    15
    15
    15
    15
    15
    15
    15
    

  • 

    6 слайд

    Афины
    

  • 

    7 слайд

    Спарта
    

  • 

    8 слайд

    Коринф
    

  • 

    9 слайд

    Феодосия
    

Краткое описание материала