Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Малые Олимпийские игры(итоговый урок 1 четверти по лёгкой атлетике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Малые Олимпийские игры(итоговый урок 1 четверти по лёгкой атлетике

Выберите документ из архива для просмотра:

11.01 МБ Вступление к уроку.mp3
5.98 МБ Программа малых олимпийских игр.pub
3 МБ ФАНФАРЫ КЛАССИЧ для награждения олимпийцев.mp3
28.21 КБ конспект урока Малые олимпийские игры..docx
129.67 КБ материалы к уроку Малые олимпийские игры.pptx

Выбранный для просмотра документ конспект урока Малые олимпийские игры..docx

библиотека
материалов




Конспект урока по физической культуре для учащихся 6 класса,

итоговый урок по лёгкой атлетике. 1 четверть.

Тема: «Древние олимпийские игры»


дата проведения: 27.11.2012г.

конкурсант: Галкина Нона Витальевна, учитель физической культуры МБОУ "СОШ№3",

Цель: Совершенствование технических элементов учебной программы по легкой атлетике.

Задача:

  • Совершенствовать технику спринтерского бега на короткие дистанции.

  • Совершенствовать технику метания мяча в цель.

  • Развивать скоростно-силовые качества и координационные способности.

  • Ознакомить с содержанием соревнований античных олимпийцев.

  • Развивать убеждение о ценности здоровья и необходимости его сохранения.

  • Повысить интерес к занятиям физической культурой, через знакомство с историей олимпийских игр Древней Греции.


Ход урока:

Подготовительная часть 10 минут

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

примечания

время

До начала урока провести инструктаж по технике безопасности ( проверить спортивную форму, физическое состояние), распределение ролей обучающихся;

сам выполняет функции: ведущего, организатора, тьютора, консультантка.











На начало урока обучающиеся находятся вне зала, в колону по одному. Звучит музыка. Учитель дает команду: « на исходную позицию бегом марш!»

Звучит эпос: « О зарождении олимпийских игр»

50 сек



Под музыку сиртаки проводит разминку

И.п. упор присев, голова опущена вниз.

Выполняют ОРУ в кругу.



приложение №1(ОРУ)

4 мин

Читая продолжение эпоса о зарождении олимпийских игр ,объясняя тем самым следующие задания .







Дает задание « Лидер вперед!», используя сигнальные карты.


Дети выполняют:

1.бег в колону по одному;

2. задания спиной, с поворотом вокруг своей оси по свистку.

3.приодолевают препятствия

  • перепрыгивают через скакалку,

  • пролезают под скакалкой.

4. выполняют задание, при этом, разбиваются на команды по цвету лент на голове.


5. расходятся на и.п. под эмблемой обозначенной их цветом.












Детям раздаётся программка проведения малых олимпийских игр.


На стене прикреплена олимпийская символика разных цветов.

4 мин













1 мин

Основная часть урока - 27минут.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

примечания


Произносится клятва

1 мин

Учитель дает историческую справку

И предлагает ребятам посоревноваться в беге по кругу, и выбрать одного представителя от команды.

Дети сами выбирают, кто будет выполнять это задание. соревнуются в беге.

На финише держат натянутую финишную ленту. Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.

Демонстрация слайдов

Старт дается, с места ,где находится команда. Каждый участник этого этапа получает жетон по значимости в баллах, по значимости.

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б).

3 мин

Учитель дает историческую справку , и предлагает ребятам посоревноваться в «Кулачном бою», мы заменяем его армрестлингом.

Девочки соревнуются между собой. Мальчики отдельно.

Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.

Демонстрация слайдов

На середину зала выносится скамейка.

Каждый участник этого этапа получает жетон по значимости в баллах

1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

5-6 мин

Учитель дает историческую

справку, и предлагает

«попасть в движущую мишень»

Раздаёт теннисные мячи


Получают теннисные мячи

мальчики выполняют задание со средней линии зала; девочки с дополнительной черты на 1,5 ближе к мишени. Судьи определяют победителя, раздают жетоны по значимости

и вписывают в карту успешности.

Демонстрация слайдов

«Движущая мишень» гимнастический мат, на котором нарисовано «яблоко - раздора» .Каждый участник этого этапа получает жетон по значимости

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

5-6 мин

Учитель дает историческую справку, и предлагает ребятам посоревноваться в «прыжках с гантелями»,

Выполняют прыжки все команды одновременно.

Первый выполняет прыжок и оставляет гантели на месте приземления. обозначая место старта другому участнику и т.д.

Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.

Каждая команда получает жетон по значимости

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

4 мин

Учитель дает историческую справку, и предлагает по состязаться

«гонка на колесницах»


Дети сами выбирают, кто будет выполнять роль наездника .

Судьи определяют победителя, раздают жетоны по значимости и вписывают в карту успешности.

Дистанция для выполнения задания пол зала, по общей команде: «Марш!»

Используется нестандартное оборудование.

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

4 мин

Предлагает подсчитать набранные баллы и отметить результат на горе Олимпе

Подсчитывают баллы и отмечают свои достижения на «горе Олимп»

Предлагается рефлексия личного успеха в форме «Гора Олимп» (на стене рисунок)

3 мин


Заключительная часть- 3 минуты


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

примечания


Общее построение







Проводит рефлексию урока

Строятся по командам в одну колону; выявляют сильнейшую команду.

Судьи награждают лавровыми венками победителей


Отношение к уроку



Выход из зала

Проходят круг почёта

Под музыку





инвентарь: оргтехника:

скамейка -2 штуки; компьютер-1штука, проектор-1 штука, экран-1 штука;

скакалка--2 штуки;

"повозка"- 5 комплектов разных цветов;

финишная ленточка -4 штуки;

гантели 1кг- 4 комплекта;

теннисные мячи - 4штуки;

гимнастический мат-1 штука;

Выбранный для просмотра документ материалы к уроку Малые олимпийские игры.pptx

библиотека
материалов
Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слав...
Почетное звание победителя Олимпийских игр дарует Вам в родном городе _______...
 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Афины
Спарта
Коринф
Феодосия
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слав
Описание слайда:

Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю!

№ слайда 2 Почетное звание победителя Олимпийских игр дарует Вам в родном городе _______
Описание слайда:

Почетное звание победителя Олимпийских игр дарует Вам в родном городе _______________ Пожизненную пенсию Пожизненное питание Освобождение от налогов Почетное место в театре Слава победителю!

№ слайда 3  5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Описание слайда:

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

№ слайда 4  10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Описание слайда:

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

№ слайда 5  15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Описание слайда:

15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15

№ слайда 6 Афины
Описание слайда:

Афины

№ слайда 7 Спарта
Описание слайда:

Спарта

№ слайда 8 Коринф
Описание слайда:

Коринф

№ слайда 9 Феодосия
Описание слайда:

Феодосия

Краткое описание документа:

 В ходе введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения  наша школа стала пилотной площадкой .  Необходимость организации работы по формированию УУД на уроках физической культуры обусловлена тремя качественными обстоятельствами: педагогической наукой, образовательной практикой и Стандартами второго поколения. Дисциплина «Физическая культура»  должна в  условиях модернизации современном образования способствовать развитию  индивидуальных способностей ребенка и созданию условий для их самосовершенствования .   В результате учебной и во внеурочной деятельности обучающиеся осознанно выполняют двигательные действия, понимая зачем ему это нужно. По сути, мы совместными усилиями отвечаем на вопросы: «что мне это даст?», «для чего мне это нужно?», «где я могу это применить?». Ребята приобщаются к здоровому образу жизни, а также применяют знания, полученные ими на уроках истории, биологии, физики, математики, тем самым устанавливаются межпредметные и метапредметные связи. Большое значение имеет   преемственность между всеми ступенями и этапами обучения  с учетом возрастных и психологических - физических особенностей развития детей. Взаимодействие между субъектами  образовательного процесса строятся так же принципе психологической комфортности. На уроках царит доброжелательная, диалоговая атмосфера, ориентированная на реализацию идей педагогики успеха. Ребята сами придумывают упражнения, двигательные действия, приобретают собственный опыт творческой деятельности в образовательном процессе.   Основной подход в моей работе – системно-деятельностный. Урок физической культуры сам по себе предполагает деятельные формы. Алгоритм построения   моего урока – проекта  и любого внеурочного  мероприятия выглядит следующим образом: Учебная задача - Учебная ситуация - Мотивация на действие - Обучение  -Детское действие - Результаты Методологические приоритеты моей работы •          Принцип деятельности  •          Принцип сознательности и активности •          Принцип системности •          Принцип непрерывности •          Принцип психологической комфортности •          Принцип творчества   я предлагаю урок физической культуры « Малые Олимпийские игры. «, где учащиеся знакомятся  как проходили олимпийские игры, могут сами в них поучаствовать, подбор команд распределяется интересно при помощи атрибутике( цветных лент). Разработана презентация, маршрутный лист . Надеюсь вам понравится  урок.
Автор
Дата добавления 31.03.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров423
Номер материала 50911033159
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх