85633
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыМалые Олимпийские игры(итоговый урок 1 четверти по лёгкой атлетике

Малые Олимпийские игры(итоговый урок 1 четверти по лёгкой атлетике

Выберите документ из архива для просмотра:
Вступление к уроку.mp3 11.01 МБ
Программа малых олимпийских игр.pub 5.98 МБ
ФАНФАРЫ КЛАССИЧ для награждения олимпийцев.mp3 3 МБ
конспект урока Малые олимпийские игры..docx 28.21 КБ
материалы к уроку Малые олимпийские игры.pptx 129.67 КБ

Выбранный для просмотра документ конспект урока Малые олимпийские игры..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




Конспект урока по физической культуре для учащихся 6 класса,

итоговый урок по лёгкой атлетике. 1 четверть.

Тема: «Древние олимпийские игры»


дата проведения: 27.11.2012г.

конкурсант: Галкина Нона Витальевна, учитель физической культуры МБОУ "СОШ№3",

Цель: Совершенствование технических элементов учебной программы по легкой атлетике.

Задача:

  • Совершенствовать технику спринтерского бега на короткие дистанции.

  • Совершенствовать технику метания мяча в цель.

  • Развивать скоростно-силовые качества и координационные способности.

  • Ознакомить с содержанием соревнований античных олимпийцев.

  • Развивать убеждение о ценности здоровья и необходимости его сохранения.

  • Повысить интерес к занятиям физической культурой, через знакомство с историей олимпийских игр Древней Греции.


Ход урока:

Подготовительная часть 10 минут

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

примечания

время

До начала урока провести инструктаж по технике безопасности ( проверить спортивную форму, физическое состояние), распределение ролей обучающихся;

сам выполняет функции: ведущего, организатора, тьютора, консультантка.











На начало урока обучающиеся находятся вне зала, в колону по одному. Звучит музыка. Учитель дает команду: « на исходную позицию бегом марш!»

Звучит эпос: « О зарождении олимпийских игр»

50 сек



Под музыку сиртаки проводит разминку

И.п. упор присев, голова опущена вниз.

Выполняют ОРУ в кругу.



приложение №1(ОРУ)

4 мин

Читая продолжение эпоса о зарождении олимпийских игр ,объясняя тем самым следующие задания .







Дает задание « Лидер вперед!», используя сигнальные карты.


Дети выполняют:

1.бег в колону по одному;

2. задания спиной, с поворотом вокруг своей оси по свистку.

3.приодолевают препятствия

  • перепрыгивают через скакалку,

  • пролезают под скакалкой.

4. выполняют задание, при этом, разбиваются на команды по цвету лент на голове.


5. расходятся на и.п. под эмблемой обозначенной их цветом.












Детям раздаётся программка проведения малых олимпийских игр.


На стене прикреплена олимпийская символика разных цветов.

4 мин













1 мин

Основная часть урока - 27минут.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

примечания


Произносится клятва

1 мин

Учитель дает историческую справку

И предлагает ребятам посоревноваться в беге по кругу, и выбрать одного представителя от команды.

Дети сами выбирают, кто будет выполнять это задание. соревнуются в беге.

На финише держат натянутую финишную ленту. Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.

Демонстрация слайдов

Старт дается, с места ,где находится команда. Каждый участник этого этапа получает жетон по значимости в баллах, по значимости.

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б).

3 мин

Учитель дает историческую справку , и предлагает ребятам посоревноваться в «Кулачном бою», мы заменяем его армрестлингом.

Девочки соревнуются между собой. Мальчики отдельно.

Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.

Демонстрация слайдов

На середину зала выносится скамейка.

Каждый участник этого этапа получает жетон по значимости в баллах

1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

5-6 мин

Учитель дает историческую

справку, и предлагает

«попасть в движущую мишень»

Раздаёт теннисные мячи


Получают теннисные мячи

мальчики выполняют задание со средней линии зала; девочки с дополнительной черты на 1,5 ближе к мишени. Судьи определяют победителя, раздают жетоны по значимости

и вписывают в карту успешности.

Демонстрация слайдов

«Движущая мишень» гимнастический мат, на котором нарисовано «яблоко - раздора» .Каждый участник этого этапа получает жетон по значимости

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

5-6 мин

Учитель дает историческую справку, и предлагает ребятам посоревноваться в «прыжках с гантелями»,

Выполняют прыжки все команды одновременно.

Первый выполняет прыжок и оставляет гантели на месте приземления. обозначая место старта другому участнику и т.д.

Судьи определяют победителя, раздают жетоны и вписывают в карту успешности.

Каждая команда получает жетон по значимости

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

4 мин

Учитель дает историческую справку, и предлагает по состязаться

«гонка на колесницах»


Дети сами выбирают, кто будет выполнять роль наездника .

Судьи определяют победителя, раздают жетоны по значимости и вписывают в карту успешности.

Дистанция для выполнения задания пол зала, по общей команде: «Марш!»

Используется нестандартное оборудование.

(1-20б; 2-15б; 3-10б; 4-5б)

4 мин

Предлагает подсчитать набранные баллы и отметить результат на горе Олимпе

Подсчитывают баллы и отмечают свои достижения на «горе Олимп»

Предлагается рефлексия личного успеха в форме «Гора Олимп» (на стене рисунок)

3 мин


Заключительная часть- 3 минуты


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

примечания


Общее построение







Проводит рефлексию урока

Строятся по командам в одну колону; выявляют сильнейшую команду.

Судьи награждают лавровыми венками победителей


Отношение к уроку



Выход из зала

Проходят круг почёта

Под музыку





инвентарь: оргтехника:

скамейка -2 штуки; компьютер-1штука, проектор-1 штука, экран-1 штука;

скакалка--2 штуки;

"повозка"- 5 комплектов разных цветов;

финишная ленточка -4 штуки;

гантели 1кг- 4 комплекта;

теннисные мячи - 4штуки;

гимнастический мат-1 штука;

Выбранный для просмотра документ материалы к уроку Малые олимпийские игры.pptx

библиотека
материалов
Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слав...
Почетное звание победителя Олимпийских игр дарует Вам в родном городе _______...
 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Афины
Спарта
Коринф
Феодосия

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слав
Описание слайда:

Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю! Слава победителю!

2 слайд Почетное звание победителя Олимпийских игр дарует Вам в родном городе _______
Описание слайда:

Почетное звание победителя Олимпийских игр дарует Вам в родном городе _______________ Пожизненную пенсию Пожизненное питание Освобождение от налогов Почетное место в театре Слава победителю!

3 слайд  5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Описание слайда:

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

4 слайд  10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
Описание слайда:

10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

5 слайд  15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Описание слайда:

15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15

6 слайд Афины
Описание слайда:

Афины

7 слайд Спарта
Описание слайда:

Спарта

8 слайд Коринф
Описание слайда:

Коринф

9 слайд Феодосия
Описание слайда:

Феодосия

Краткое описание документа:
 В ходе введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования второго поколения  наша школа стала пилотной площадкой .  Необходимость организации работы по формированию УУД на уроках физической культуры обусловлена тремя качественными обстоятельствами: педагогической наукой, образовательной практикой и Стандартами второго поколения. Дисциплина «Физическая культура»  должна в  условиях модернизации современном образования способствовать развитию  индивидуальных способностей ребенка и созданию условий для их самосовершенствования .   В результате учебной и во внеурочной деятельности обучающиеся осознанно выполняют двигательные действия, понимая зачем ему это нужно. По сути, мы совместными усилиями отвечаем на вопросы: «что мне это даст?», «для чего мне это нужно?», «где я могу это применить?». Ребята приобщаются к здоровому образу жизни, а также применяют знания, полученные ими на уроках истории, биологии, физики, математики, тем самым устанавливаются межпредметные и метапредметные связи. Большое значение имеет   преемственность между всеми ступенями и этапами обучения  с учетом возрастных и психологических - физических особенностей развития детей. Взаимодействие между субъектами  образовательного процесса строятся так же принципе психологической комфортности. На уроках царит доброжелательная, диалоговая атмосфера, ориентированная на реализацию идей педагогики успеха. Ребята сами придумывают упражнения, двигательные действия, приобретают собственный опыт творческой деятельности в образовательном процессе.   Основной подход в моей работе – системно-деятельностный. Урок физической культуры сам по себе предполагает деятельные формы. Алгоритм построения   моего урока – проекта  и любого внеурочного  мероприятия выглядит следующим образом: Учебная задача - Учебная ситуация - Мотивация на действие - Обучение  -Детское действие - Результаты Методологические приоритеты моей работы •          Принцип деятельности  •          Принцип сознательности и активности •          Принцип системности •          Принцип непрерывности •          Принцип психологической комфортности •          Принцип творчества   я предлагаю урок физической культуры « Малые Олимпийские игры. «, где учащиеся знакомятся  как проходили олимпийские игры, могут сами в них поучаствовать, подбор команд распределяется интересно при помощи атрибутике( цветных лент). Разработана презентация, маршрутный лист . Надеюсь вам понравится  урок.
Общая информация

Номер материала: 50911033159

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.