Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок-игра «По страницам повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Урок-игра «По страницам повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»


библиотека
материалов
Урок-игра «По страницам повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
Описание Чьи слова? Эпизод Значение слова Термины 10 10 10 10 10 20 20 20 20...
БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 10 «Был один из числа коренных, старых полковников: весь...
БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 20 «Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья...
БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 30 «Она терпела оскорбления, даже побои; она видела из ми...
БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 40 «Все было чисто, вымазано цветной глиною. На стенах –...
БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 50 «Все лицо было смугло, изнурено недугом; широкие скулы...
БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 10 - Да так, хоть ты мне и батько, а как будешь смеяться,...
БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 20 -Не обманывай, рыцарь, и себя, и меня, знаю, и, к вели...
БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 30 -Пусть хранит вас… Божья Матерь… Не забывайте, сынки,...
БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 40 -Кто сказал, что моя отчизна Украина? Кто дал мне её в...
БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 50 -Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братст...
БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 10 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 20 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 30 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 40 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 50 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 10 Определите лексическое значение слов бурса, свитка. Бу...
БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 20 Определите лексическое значение слов хорунжий, чуприна...
БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 30 Определите лексическое значение слов шеломить, пундики...
БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 40 Определите лексическое значение слов бандура, пищаль....
БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 50 Определите лексическое значение слов латник, аргамак....
БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 10 Дайте определение пейзажа. Пейзаж – картина природы в...
БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 20 Изображение внешности героя: его лица, фигуры, одежды,...
БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 30 Дайте определение завязки. Завязка – событие, с которо...
БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 40 Дайте определение кульминации. Кульминация – момент на...
БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 50 	Эпическое произведение, в котором, в отличие от расска...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-игра «По страницам повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
Описание слайда:

Урок-игра «По страницам повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

№ слайда 2 Описание Чьи слова? Эпизод Значение слова Термины 10 10 10 10 10 20 20 20 20
Описание слайда:

Описание Чьи слова? Эпизод Значение слова Термины 10 10 10 10 10 20 20 20 20 20 30 30 30 30 30 40 40 40 40 40 50 50 50 50 50

№ слайда 3 БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 10 «Был один из числа коренных, старых полковников: весь
Описание слайда:

БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 10 «Был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава. Он любил простую жизнь козаков». Тарас Бульба

№ слайда 4 БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 20 «Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья
Описание слайда:

БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 20 «Это были два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. Крепкие, здоровые лица их были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва». Остап, Андрий

№ слайда 5 БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 30 «Она терпела оскорбления, даже побои; она видела из ми
Описание слайда:

БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 30 «Она терпела оскорбления, даже побои; она видела из милости только оказываемые ласки, она была какое-то странное существо в этом сборище безженных рыцарей…» Мать Остапа и Тараса

№ слайда 6 БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 40 «Все было чисто, вымазано цветной глиною. На стенах –
Описание слайда:

БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 40 «Все было чисто, вымазано цветной глиною. На стенах – сабли, нагайки, сетки для птиц, ружья, хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка на коня и путы с серебряными бляхами ». Описание светлицы в доме Тараса Бульбы

№ слайда 7 БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 50 «Все лицо было смугло, изнурено недугом; широкие скулы
Описание слайда:

БЛОК – 1; БАЛЛОВ – 50 «Все лицо было смугло, изнурено недугом; широкие скулы выступали сильно над опавшими под ними щеками; узкие очи подымались дугообразным разрезом кверху, и чем более он всматривался в черты ее, тем более находил в них что-то знакомое». Служанка панночки

№ слайда 8 БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 10 - Да так, хоть ты мне и батько, а как будешь смеяться,
Описание слайда:

БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 10 - Да так, хоть ты мне и батько, а как будешь смеяться, то, ей-богу, поколочу. Остап

№ слайда 9 БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 20 -Не обманывай, рыцарь, и себя, и меня, знаю, и, к вели
Описание слайда:

БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 20 -Не обманывай, рыцарь, и себя, и меня, знаю, и, к великому моему горю, знаю слишком хорошо, что тебе нельзя любить меня; и знаю я, какой долг и завет твой: тебя зовут твои отец, товарищи, отчизна, а мы - враги тебе. Панночка

№ слайда 10 БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 30 -Пусть хранит вас… Божья Матерь… Не забывайте, сынки,
Описание слайда:

БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 30 -Пусть хранит вас… Божья Матерь… Не забывайте, сынки, мать вашу… пришлите хоть весточку о себе… Мать

№ слайда 11 БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 40 -Кто сказал, что моя отчизна Украина? Кто дал мне её в
Описание слайда:

БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 40 -Кто сказал, что моя отчизна Украина? Кто дал мне её в отчизны? Отчизна есть то, чего ищет душа наша, что милее для нее всего. Отчизна моя – ты! Вот моя отчизна! Андрий

№ слайда 12 БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 50 -Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братст
Описание слайда:

БЛОК – 2; БАЛЛОВ – 50 -Вот в какое время подали мы, товарищи, руку на братство! Вот на чем стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества! Тарас Бульба

№ слайда 13 БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 10 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
Описание слайда:

БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 10 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.

№ слайда 14 БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 20 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
Описание слайда:

БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 20 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.

№ слайда 15 БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 30 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
Описание слайда:

БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 30 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.

№ слайда 16 БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 40 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
Описание слайда:

БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 40 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.

№ слайда 17 БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 50 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.
Описание слайда:

БЛОК – 3; БАЛЛОВ – 50 Прочитайте соответствующий иллюстрации эпизод.

№ слайда 18 БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 10 Определите лексическое значение слов бурса, свитка. Бу
Описание слайда:

БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 10 Определите лексическое значение слов бурса, свитка. Бурса – духовное училище. Свитка – верхняя длинная одежда.

№ слайда 19 БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 20 Определите лексическое значение слов хорунжий, чуприна
Описание слайда:

БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 20 Определите лексическое значение слов хорунжий, чуприна. Хорунжий – знаменосец. Чуприна – чуб, хохол на голове.

№ слайда 20 БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 30 Определите лексическое значение слов шеломить, пундики
Описание слайда:

БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 30 Определите лексическое значение слов шеломить, пундики. Шеломить – ударить в бою по шлему. Пундики – сладости.

№ слайда 21 БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 40 Определите лексическое значение слов бандура, пищаль.
Описание слайда:

БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 40 Определите лексическое значение слов бандура, пищаль. Бандура – народный украинский музыкальный инструмент. Пищаль – старинное тяжелое ружье.

№ слайда 22 БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 50 Определите лексическое значение слов латник, аргамак.
Описание слайда:

БЛОК – 4; БАЛЛОВ – 50 Определите лексическое значение слов латник, аргамак. Латник – воин, который носит латы. Аргамак – восточная породистая верховая лошадь.

№ слайда 23 БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 10 Дайте определение пейзажа. Пейзаж – картина природы в
Описание слайда:

БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 10 Дайте определение пейзажа. Пейзаж – картина природы в художественном произведении.

№ слайда 24 БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 20 Изображение внешности героя: его лица, фигуры, одежды,
Описание слайда:

БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 20 Изображение внешности героя: его лица, фигуры, одежды, манеры держаться – это… Портрет

№ слайда 25 БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 30 Дайте определение завязки. Завязка – событие, с которо
Описание слайда:

БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 30 Дайте определение завязки. Завязка – событие, с которого начинается развитие действия в художественном произведении.

№ слайда 26 БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 40 Дайте определение кульминации. Кульминация – момент на
Описание слайда:

БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 40 Дайте определение кульминации. Кульминация – момент наивысшего напряжения в развитии действия художественного произведения.

№ слайда 27 БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 50 	Эпическое произведение, в котором, в отличие от расска
Описание слайда:

БЛОК – 5; БАЛЛОВ – 50 Эпическое произведение, в котором, в отличие от рассказа, изображается не одно, а ряд событий из жизни человека, больше действующих лиц, шире и подробней показана жизнь – это… Повесть

№ слайда 28
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель: проверить знания учеников, развивать дух соревновательности, товарищеской поддержки, прививать интерес к чтению. Оборудование: презентация к уроку, повесть Гоголя. Методическое сопровождение: Класс делится на команды. Каждая команда выбирает себе капитана, дает своей команде название. Последовательность хода команд определяется жеребьевкой. На обсуждение вопроса команде дается 1 минута. Если команда отвечает не правильно, право ответить на этот вопрос переходит другой команде. В конце урока подсчитываются баллы, определяется команда-победитель (которая награждается грамотами), в каждой команде выбирается самый активный (награждается медалью «Знаток»). Все вопросы поделены на 5 блоков, каждый блок содержит 5 вопросов. В 2 блоках есть вопрос «Кот в мешке», если он выпадает, то команда выбирает одного ученика, который без подсказки и без обсуждения дает ответ. Если ученик отвечает правильно, то команды получает удвоенное количество баллов, если не правильно – команда теряет то количество баллов, которое стоит данный вопрос.

Общая информация

Номер материала: 50937033143

Похожие материалы