132151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок+презентация по русскому языку для 1 класса «Восстановление деформированного текста «

Урок+презентация по русскому языку для 1 класса «Восстановление деформированного текста «

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ, УМЕТЬ, ДЕЛАТЬ.pptx

библиотека
материалов
Автор: учитель начальных классов МБОУ «Первоманская СОШ» Чащина Галина Владим...
ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ, УМЕТЬ, ДЕЛАТЬ «ЗНАЮ! ПОНИМАЮ! УМЕЮ! ДЕЛАЮ!»
 Аккуратность Наклон Высота
Г В О Б У Е
Цель: восстановить деформированный текст Танина мама. Мать Тани - ткачиха. Он...
 Спасибо за урок!
Источники: Картинки Маша и медведь -- images.yandex.ru Тетрадный лист -- imag...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Автор: учитель начальных классов МБОУ «Первоманская СОШ» Чащина Галина Владим
Описание слайда:

Автор: учитель начальных классов МБОУ «Первоманская СОШ» Чащина Галина Владимировна

2 слайд ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ, УМЕТЬ, ДЕЛАТЬ «ЗНАЮ! ПОНИМАЮ! УМЕЮ! ДЕЛАЮ!»
Описание слайда:

ЗНАТЬ, ПОНИМАТЬ, УМЕТЬ, ДЕЛАТЬ «ЗНАЮ! ПОНИМАЮ! УМЕЮ! ДЕЛАЮ!»

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд  Аккуратность Наклон Высота
Описание слайда:

Аккуратность Наклон Высота

6 слайд Г В О Б У Е
Описание слайда:

Г В О Б У Е

7 слайд Цель: восстановить деформированный текст Танина мама. Мать Тани - ткачиха. Он
Описание слайда:

Цель: восстановить деформированный текст Танина мама. Мать Тани - ткачиха. Она работает на фабрике. Там делают ткани. У крыльца звонко журчат ручейки. Весь день ярко светит солнышко. Наступила весна.

8 слайд  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

9 слайд Источники: Картинки Маша и медведь -- images.yandex.ru Тетрадный лист -- imag
Описание слайда:

Источники: Картинки Маша и медведь -- images.yandex.ru Тетрадный лист -- images.yandex.ru Колокольчик -- images.yandex.ru

Выбранный для просмотра документ Машина физкультминутка.pptx

библиотека
материалов
Машина физкультминутка
 На месте шагом марш!
 Наклоны в стороны
 Танцуем ручками
 Ну – ну- ну !
 Похлопали!
 Наклоны головой
 Снова наклоны
 Повороты головой
 Повороты туловища
 Потанцуем!
 Играем в футбол
 Играем в хоккей
 Покажем силу
 Танцуем с волком!
 Попрыгаем с зайчиком
 Лепим снежки
 Наклоны
 Полетели!
 Качаем мышцы
 Чистим снег
 Выше! Выше! Еще выше!
 Сильнее! Еще сильнее!
 Понравилась зарядка?
Молодцы!
Источники http://ramkiphoto.ru – рамочка для фото http://avatarki.youloveit.r...
Автор – Бойко Людмила Андреевна, учитель начальных классов Володарской общео...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Машина физкультминутка
Описание слайда:

Машина физкультминутка

2 слайд  На месте шагом марш!
Описание слайда:

На месте шагом марш!

3 слайд  Наклоны в стороны
Описание слайда:

Наклоны в стороны

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд  Танцуем ручками
Описание слайда:

Танцуем ручками

10 слайд  Ну – ну- ну !
Описание слайда:

Ну – ну- ну !

11 слайд  Похлопали!
Описание слайда:

Похлопали!

12 слайд  Наклоны головой
Описание слайда:

Наклоны головой

13 слайд  Снова наклоны
Описание слайда:

Снова наклоны

14 слайд  Повороты головой
Описание слайда:

Повороты головой

15 слайд  Повороты туловища
Описание слайда:

Повороты туловища

16 слайд  Потанцуем!
Описание слайда:

Потанцуем!

17 слайд  Играем в футбол
Описание слайда:

Играем в футбол

18 слайд  Играем в хоккей
Описание слайда:

Играем в хоккей

19 слайд  Покажем силу
Описание слайда:

Покажем силу

20 слайд  Танцуем с волком!
Описание слайда:

Танцуем с волком!

21 слайд  Попрыгаем с зайчиком
Описание слайда:

Попрыгаем с зайчиком

22 слайд  Лепим снежки
Описание слайда:

Лепим снежки

23 слайд  Наклоны
Описание слайда:

Наклоны

24 слайд  Полетели!
Описание слайда:

Полетели!

25 слайд  Качаем мышцы
Описание слайда:

Качаем мышцы

26 слайд  Чистим снег
Описание слайда:

Чистим снег

27 слайд  Выше! Выше! Еще выше!
Описание слайда:

Выше! Выше! Еще выше!

28 слайд  Сильнее! Еще сильнее!
Описание слайда:

Сильнее! Еще сильнее!

29 слайд  Понравилась зарядка?
Описание слайда:

Понравилась зарядка?

30 слайд Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

31 слайд Источники http://ramkiphoto.ru – рамочка для фото http://avatarki.youloveit.r
Описание слайда:

Источники http://ramkiphoto.ru – рамочка для фото http://avatarki.youloveit.ru – аватарки с Машей и героями сказки www.vsehorocho.ru – картинка с изображением маши и медведя

32 слайд Автор – Бойко Людмила Андреевна, учитель начальных классов Володарской общео
Описание слайда:

Автор – Бойко Людмила Андреевна, учитель начальных классов Володарской общеобразовательной школы І – ІІІ ступеней № 1 имени Героя Советского Союза А.Д.Якименко Презентация опубликована на сайте - viki.rdf.ru

Выбранный для просмотра документ Описание работы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Название «Машина физкультминутка».

Аннотация. Самым популярным мультфильмом среди детей и взрослых в последние годы является «Маша и медведь». Поэтому мне пришла в голову идея создать физкультминутку с использованием полюбившихся героев сказки. Младшие школьники с удовольствием выполняют упражнения вместе с Машей и ее друзьями.

Количество слайдов – 32

Автор – Бойко Людмила Андреевна

Возрастные рекомендации -6 – 10 лет.

Категория работы – здоровье.

Выбранный для просмотра документ карточки.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



У крыльца звонко журчат ручейки.



У крыльца звонко журчат ручейки.



Весь день ярко светит солнышко.




Весь день ярко светит солнышко.




Наступила весна.




Наступила весна.


У крыльца звонко журчат ручейки.



У крыльца звонко журчат ручейки.



Весь день ярко светит солнышко.




Весь день ярко светит солнышко.




Наступила весна.




Наступила весна.














Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема : Восстановление деформированного текста.

Методы  и формы обучения: объяснительно – иллюстративный, индивидуальная, фронтальная, работа в паре.

Цели деятельности учителя:  продолжить работу над предложением;  учить правильно строить предложения, связывать их  между собой по смыслу;  научить различать текст  от  предложения;  развивать речь, мышление, память;  прививать интерес к предмету.

Тип урока. Урок применения предметных умений.

Целевое назначение: Применение предметных ЗУНов в условиях решения учебных задач повышенной сложности.

Результативность урока: Самостоятельное решение задач (выполнение упражнений) повышенной сложности отдельными учениками и коллективом класса.

Планируемые результаты:

Предметные: составляют текст из набора предложений; определяют существенные признаки текста.

Личностные:  проявляют положительное отношение к школе и учебной деятельности, имеют представление о причинах успеха в учебе, сохраняют  интерес к учебному материалу, проявляют знание основных моральных норм поведения.

Метапредметные универсальные учебные действия:

познавательные: понимают заданный вопрос, в соответствии с ним строят ответ в устной форме.

коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию, строят понятные для партнёра высказывания.

регулятивные: учитывают выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале, оценивают совместно с учителем и одноклассниками результат своих действий.

Оборудование: экран, проектор, электронная презентация, карточки.







Ход урока



I. Орг. момент.

Прозвенел звонок весёлый
Все готовы? Всё готово?
Мы сейчас не отдыхаем,
Мы работать начинаем.


Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие.
Захотели вновь прийти!


- Ребята, прочитайте, что написано на доске. Как по-вашему, что важнее для вас на уроке русского языка: знать, понимать, уметь или делать? (дети делятся своим мнением)

- Конечно же. Наиболее успешным наш учебный труд будет лишь в том случае, если вы будете и знать, и понимать, и уметь, и делать. Тогда пусть сегодняшний урок и пройдёт под этим девизом: «Знаю! Понимаю! Умею! Делаю!» Согласны?

В дверь стучат. Учитель открывает дверь. Входит почтальон (это может быть кто-то из работников школы) и дает учителю конверт и воздушный шарик. Учитель открывает конверт, читает про себя…

-Ребята, а это вам пришла телеграмма. Вот на конверте написано 1Б классу Первоманской школы.

ТЕЛЕГРАММА.

Ребята, я так же как и вы учусь в 1 классе. Многое уже умею, но некоторые задания вызывают у меня затруднения. Помогите мне пожалуйста!

Ваша Маша.

Что ж, ребята, поможем Маше? Я предлагаю нам отправиться в интересное и полезное путешествие к Маше и её другу Мишке. Согласны? Тогда закройте глаза, мысленно досчитайте до 3 и мы встретимся с вашими любимыми сказочными героями. 1,2,3 Встречайте!

II. Минутка чистописания

- Давайте вместе с Машей повторим написание букв. (Буквы записаны на доске)

- Как вы должны их написать (варианты ответов).

- Мы выбрали критерии (На слайде появляются критерии оценивания).

- Начертите на полях шкалу самооценки и оцените себя по выбранным нами критериям.

- Посмотрите на буквы какое задание вы можете предложить? (варианты ответов)

- Выполним задание предложенное ....

- Помните его?

- Раскрасьте синим цветом согласные, а красным гласные буквы.

Б О Г В У Е

Самопроверка по слайду.

- Вы замечательно справились с первым заданием.

III. Актуализация знаний.

Ребята, Маша просит вас ответить на несколько вопросов. Вы готовы помочь ей?

  1. Из чего состоит слово? (букв и звуков)

  2. Из чего состоит предложение? (из слов)

  3. Какие знаки препинания ставятся в конце предложений? (. ! ?)

  4. Как пишутся слова в предложении? (раздельно)

  5. Из чего состоит наша текст? (из предложений)


- Как вы думаете чем мы будем заниматься сегодня на уроке? (варианты ответов)

- Сегодня на уроке мы будем работать с текстом.

IV. Работа над темой урока.

Ребята, Маше задали домашнее задание, которое вызывает у неё затруднение. Поможем?

1. Работа с текстом (На слайде текст)

Танина мама.

Мать Тани - ткачиха. Она работает на фабрике. Там делают ткани.

- Прочитайте то, что написано на слайде. (текст, рассказ)

- Почему это текст? (Все предложения связаны)

- Как он называется? Почему он так называется? (Рассказывает о Таниной маме).

Физминутка



2. Работа с деформированным текстом (На слайде появляются предложения)

У крыльца звонко журчат ручейки. Весь день ярко светит солнышко. Наступила весна.

Постановка учебной задачи

- Прочитайте то, что написано на слайде. (предложения)

У крыльца звонко журчат ручейки. Весь день ярко светит солнышко. Наступила весна.

- Чем отличаются предложения, записанные слева и справа?

- Поставьте цель (варианты ответов)

Цель: Восстановить деформированный текст (на слайде)

- А кто знает, что означает "деформированный"

- Возьмите дорожку успеха и отметьте где вы находитесь сейчас.

- Сейчас мы будем работать в парах. Возьмите полоски бумаги.

(Предложения написаны на отдельных полосках бумаги)

- У вас на полосках бумаги написаны эти предложения.

- Что мы сейчас будем делать? (Составлять текст)

- О ком будет говориться в этом рассказе?

- Найдите предложение, с которого можно начать рассказ.

- Что произошло дальше?

-Какое последнее предложение? (Дети выкладывают текст из полосок бумаги)

- Прочитайте, что у нас получилось.

- Как мы можем назвать текст? (варианты ответов)

4. Запись текста

- С чего начнёте запись текста? (С заголовка)

- Как начнёте писать текст? ( С красной строки)

V. Итог урока

- Какая цель была сегодня на уроке?

- Вы добились цели?

- Отметьте где вы сейчас на дорожке успеха.

- Поднимите руку, кто продвинулся по дорожке успеха?

(Детям выдаются грамоты благодарности с данными стихами)

Прозвенит опять звонок
и закончился урок!
Вы, ребятки, отдохните,
силы новой наберите.
Это нужно детворе
для здоровья, при игре.


Рефлексия.

  • Понравился ли урок.

  • Самое интересное на уроке.

  • Самое сложное задание.




























Краткое описание документа:
Урок + презентация «Восстановление деформированного текста» для обучающихся 1 класса по системе Занкова.  Урок разработан с учётом требований ФГОС.Методы  и формы обучения: объяснительно – иллюстративный, индивидуальная, фронтальная,  работа в паре. Тип урока. Урок применения предметных умений. Целевое назначение: Применение предметных ЗУНов  в условиях решения учебных задач повышенной сложности. Результативность урока: Самостоятельное решение задач (выполнение упражнений) повышенной сложности отдельными учениками и коллективом класса.  
Общая информация

Номер материала: 50995033115

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.