131712
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалы«Монғол империясының құрылуы» ашық сабақ

«Монғол империясының құрылуы» ашық сабақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бигазиева Алия Махсотовна

БҚО Теректі ауданы тарих пәнінің мұғалімі

Күні

Қазақстан тарихы 7 сынып

Сабақ №

Сабақтың тақырыбы:

§22. Монғол империясының құрылуы

Жалпы мақсаты:

А. ХIII ғасыр басында Монғол империясының құрылуы, Монғол империясының қоғамдық құрылысы туралы біледі.

В. Құрылған ұлыстарды салыстырады.

С. Монғолдардың Қазақстанды жаулап алуы, жаулап алудың зардаптарына талдау жасайды.

Оқу нәтижелері:

А. ХIII ғасыр басында Монғол империясының құрылуы, Монғол империясының қоғамдық құрылысы туралы білді.

В. Құрылған ұлыстарды салыстырды.

С. Монғолдардың Қазақстанды жаулап алуы, жаулап алудың зардаптарына талдау жасады.

Түйінді идеялар:

Сұраққа жауап беру арқылы тақырыпты меңгереді.

Тапсырмаларды өз деңгейінде орындайды.

Өз ойын жеке, жұппен , топпен талқылайды. Жетекші сұрақтар арқылы ойлау қабілеті сыналады.

Сабақ кезеңдері:

І. Кіріспе

Уақыты:

5 минут



















































ІІ. Тұсаукесер

Уақыты:

5 минут











Негізгі бөлім

Уақыты:



25 минут































































































Қорытынды

Уақыты: 7 минут



















































Бағалау

Уақыты: 2 минут



Үйге тапсырма

ақыты: 1 мин



  • Ұйымдастыру Топқа бөлу.Ерте орта ғасырлардағы мемлекеттер бойынша бөлу.

  • Шаттық шеңбері. Сағат тілімен достар.

Тақырыпқа шығу «Ой қозғау»

Жетекші сұрақтар беремін. /диалогтік оқыту/

Үй тапсырмасын тексеру

1.Семантикалық карта. Дұрыс жауапқа «+» белгісін қояды


Туған

жылдары


Ғұламалар

870-950

жж

973-1050жж

1030-1090жж

1021-1075жж

1103-1167жж

1

Махмуд Қашғари



+



2

Әбу Насыр Әл-Фараби

+





3

Жүсіп Баласағұни




+


4

Ахмет Йассауи





+

5

Әл-Бируни



+








2.Сәйкестендіру тесті

1.Әл-Бируни «Данышпандықтың інжу-маржаны»

2.Махмуд Қашғари «Ақиқат сыйы»

3.Жүсіп Баласағұни «Асыл тастар»

4.Ахмет Йүгнеки «Даналық кітабы»

5.Қожа Ахмет Йассауи «Түркі тілдерінің сөздігі»

6.Әл-Фараби «Құт негізі-білік»



Жаңа тақырыпты ашу.

Артық сөзді тап.

ШОЫЖ АШТААЙҒ ӨТЕЛ БМЫУН ҢӘЖІРГ ЫҒНЫШСХАҢ



Оқулықпен жұмыс. Топпен жұмыс.

Оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасай отырып, постер әзірлейді. Топта талдап, қорғайды. Тақырыпты ашып, баяндайды.

Топпен жұмыс.

1-топ. Монғол империясының қоғамдық құрылысы.

2-топ. Монғолдардың Қазақстанды жаулап алуы.

3-топ. Отырар опаты.

4-топ. Жаулап алудың зардаптары.

Басбармақпен бағалау.



1-топ.

Жұппен жұмыс

Тақырып: Жаулап алу зардаптары

МЕНІ ТҮСІН

5-5-1 формуласы

5 сөйлем

5 сөз

1 сөйлем (түйін)

Жаулап алудың зардаптары

  • Жетісу аймағында шапқыншылыққа дейін 200-ден астам елді-мекендер болса, одан кейінгі ХІІІ-ХІV ғасырларда 20-жуық елді-мекендер қалған;

  • Баласағұн қаласының орны мүлдем жоғалып кеткен;

  • Егін шаруашылығының жүйесі бұзылды;

  • Халықтардың этникалық құрамы мүлде бұзылды;

  • Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы 200 жылға кешеуілдеді;

  • Мәдениеттің дамуына кедергі болды.



2-топ.

Детальдарын қосу.

Топ жұмыс істеу кезінде алған білімдерін көрсету үшін сөйлемді кеңейтуіңіз қажет.

Бастапқы сөйлем:

Шығыс Түркістан мен Жетісу ды басып алғаннан кейін Қазақстанның Оңтүстігі мен Орта Азияға жол ашылды. Оның басты себебі «Отырар опаты» болған.

Кеңейтілген сөйлем:

Шығыс Түркістан мен Жетісу ды басып алғаннан кейін Қазақстанның Оңтүстігі мен Орта Азияға жол ашылды. Оның басты себебі «Отырар опаты» болған. Шыңғысхан жіберген 450 адамы бар 500 түйелік сауда керуені 1218 жылы Отырар қаласына келіп жетеді.



3-топ.

Проблемалық сұрақ (ауызша):

Монғолдар Қазақ жерін жаулап алмаса не болар еді?

4-топ.

Біліміңді сынап көр...

Сұрақтарға жауап беру.

  • Жасақ (Ясса) дегеніміз не?

  • Қазақстанда қандай қалалар қарсылық көрсетті?

  • Империяның қоғамдық құрылысы қандай болды?

2.

  • Жуас қала атанған қала?

  • Қазақстан жері Шыңғысханның неше баласының қолына қарады?

  • Үгедей ұлысына қараған жерлерді ата.

3.

  • Сығанақ қаласы неше ай берілген жоқ?

  • Шыңғысханның балаларына бөліп берген жері қалай аталды?

  • Монғол шапқыншылығының қандай зардаптарын білесің?

4.

  • Шыңғысхан қашан дүниеге келді?

  • Қазақстан мен Орта Азияны Монғолдар қашан толық жаулап алды?

  • Жаулап алудың зардаптарын ата.

5.

  • Ашнас қаласы қанша уақыт берілмеді?

  • Қазақстан жері қандай монғол ұлыстарына кірді?

  • Жошы ұлысына қараған жерлерді ата.

6.

  • Отырар қаласы қанша уақытқа дейін қарсыласып, берілген жоқ?

  • Әр түменде қанша адам болды?

  • Сыр бойындағы қалаларды қатыгездікпен жаулап алғандығын қалай дәлелдейсің?

ТҰЛҒАНЫ таны

Бұл кім?

Қай уақыттарда өмір сүрген?

Бұл адам туралы не білесің?

Бұл тарихи тұлғаның

Қазақстанға қандай қатысы бар?



Сөздер банкі Біздің тақырып

Тобыл,Шыңғыс хан, Әмір Темір, Жошы, Төле,түмен, Отырар, Керей сұлтан, Балқаш,Монғол, Мүбәрак,жүздік, Шағатай, Сырдария, мыңдық,

Үгедей

Негізгі сөздер осы жерге ауыстырылуы тиіс.












Өзін-өзі бағалау.

Үйге тапсырма:

1. Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы

2. Жошы және оның ұрпақтары

туралы мәліметтер жинастыру

Дереккөздер:

ОЖТ:

1.Диалогтік оқыту.

2. Өзіндік жұмыс

СТО:

Постер қорғау арқылы сэндвич әдісі. Қол шапалақтау, мадақтау , кері байланыс Диалогтық әңгіме, АКТ пайдалану, топқа бөлу, жаңа әдіс- тәсілдер (сергіту сәті, тренинг).



Краткое описание документа:
Сабақтың тақырыбы: §22. Монғол империясының құрылуы                                        Жалпымақсаты: А. ХIII ғасыр басында Монғол империясының құрылуы, Монғол империясының қоғамдық құрылысы туралы біледі. В. Құрылған ұлыстарды салыстырады.                                           С. Монғолдардың Қазақстанды жаулап алуы, жаулап алудың зардаптарына талдау жасайды. Оқунәтижелері: А. ХIII ғасыр басында Монғол империясының құрылуы, Монғол империясының қоғамдық құрылысы туралы білді.              В. Құрылған ұлыстарды салыстырды.                                           С. Монғолдардың Қазақстанды жаулап алуы, жаулап алудың зардаптарына талдау жасады. Түйіндіидеялар: Сұраққажауапберуарқылытақырыптымеңгереді. Тапсырмаларды өз деңгейінде орындайды. Өз ойын жеке, жұппен , топпен талқылайды. Жетекші сұрақтар арқылы ойлау қабілеті сыналады. Сабақ кезеңдері: І. Кіріспе Уақыты: 5 минут                                                   ІІ. Тұсаукесер Уақыты: 5 минут           Негізгі бөлім Уақыты:   25 минут                                                                                               Қорытынды Уақыты: 7 минут                                                   Бағалау Уақыты: 2 минут   Үйге тапсырма ақыты: 1 мин   Ұйымдастыру  Топқа бөлу.Ерте орта ғасырлардағы мемлекеттер бойынша бөлу.  Шаттық шеңбері. Сағат тілімен достар. Тақырыпқа шығу «Ой қозғау»                                                                                               Жетекші  сұрақтар беремін. /диалогтік оқыту/ Үй тапсырмасын тексеру 1.Семантикалық карта. Дұрыс жауапқа «+» белгісін қояды №   Туған жылдары   Ғұламалар 870-950 жж 973-1050жж 1030-1090жж 1021-1075жж 1103-1167жж 1 Махмуд Қашғари     +     2 Әбу Насыр Әл-Фараби +         3 Жүсіп Баласағұни       +   4 Ахмет Йассауи         + 5 Әл-Бируни     +         2.Сәйкестендіру тесті 1.Әл-Бируни                                        «Данышпандықтың інжу-маржаны» 2.Махмуд Қашғари                             «Ақиқат сыйы» 3.Жүсіп Баласағұни                            «Асыл тастар» 4.Ахмет Йүгнеки                                «Даналық кітабы» 5.Қожа Ахмет Йассауи                      «Түркі тілдерінің сөздігі» 6.Әл-Фараби                                       «Құт негізі-білік»   Жаңа тақырыпты ашу. Артық сөзді тап. ШОЫЖ          АШТААЙҒ        ӨТЕЛ        БМЫУН        ҢӘЖІРГ       ЫҒНЫШСХАҢ                    Оқулықпен жұмыс.  Топпен жұмыс. Оқулықтағы мәтінмен жұмыс жасай отырып, постер әзірлейді. Топта талдап, қорғайды. Тақырыпты ашып, баяндайды. Топпен жұмыс. 1-топ. Монғол империясының қоғамдық құрылысы. 2-топ. Монғолдардың Қазақстанды жаулап алуы. 3-топ. Отырар опаты. 4-топ. Жаулап алудың зардаптары. Басбармақпен бағалау.   1-топ. Жұппен жұмыс Тақырып: Жаулап алу зардаптары МЕНІ ТҮСІН 5-5-1 формуласы 5 сөйлем 5 сөз 1 сөйлем (түйін)                Жаулап алудың  зардаптары •         Жетісу аймағында шапқыншылыққа дейін 200-ден астам елді-мекендер болса, одан кейінгі ХІІІ-ХІV ғасырларда 20-жуық елді-мекендер қалған; •         Баласағұн қаласының орны мүлдем жоғалып кеткен; •         Егін шаруашылығының жүйесі бұзылды; •         Халықтардың этникалық құрамы мүлде бұзылды; •         Қазақ халқы қалыптасуының аяқталуы 200 жылға кешеуілдеді; •         Мәдениеттің дамуына кедергі болды.   2-топ. Детальдарын қосу. Топ жұмыс істеу кезінде алған білімдерін көрсету үшін сөйлемді кеңейтуіңіз қажет. Бастапқы сөйлем: Шығыс Түркістан мен Жетісу ды басып алғаннан кейін Қазақстанның Оңтүстігі мен Орта Азияға жол ашылды. Оның басты себебі «Отырар опаты» болған. Кеңейтілген сөйлем: Шығыс Түркістан мен Жетісу ды басып алғаннан кейін Қазақстанның Оңтүстігі мен Орта Азияға жол ашылды. Оның басты себебі «Отырар опаты» болған. Шыңғысхан жіберген 450 адамы бар 500 түйелік сауда керуені 1218 жылы Отырар қаласына келіп жетеді.   3-топ.  Проблемалық сұрақ (ауызша): Монғолдар Қазақ жерін жаулап алмаса не болар еді?    4-топ.       Біліміңді сынап көр...                            Сұрақтарға жауап беру. o   Жасақ (Ясса) дегеніміз не? §  Қазақстанда қандай қалалар қарсылық көрсетті? «  Империяның қоғамдық құрылысы қандай болды? 2. o   Жуас қала атанған қала? §  Қазақстан жері Шыңғысханның неше баласының қолына қарады? «  Үгедей ұлысына қараған жерлерді ата. 3. o   Сығанақ қаласы неше ай берілген жоқ? §  Шыңғысханның балаларына бөліп берген жері қалай аталды? «  Монғол шапқыншылығының қандай зардаптарын білесің?             4. o   Шыңғысхан қашан дүниеге келді? §  Қазақстан мен Орта Азияны  Монғолдар қашан толық жаулап алды? «  Жаулап алудың зардаптарын ата. 5. o   Ашнас қаласы қанша уақыт берілмеді? §  Қазақстан жері қандай монғол ұлыстарына кірді? «  Жошы ұлысына қараған жерлерді ата. 6. o   Отырар қаласы қанша уақытқа дейін қарсыласып, берілген жоқ? §  Әр түменде қанша адам болды? «  Сыр бойындағы қалаларды қатыгездікпен жаулап алғандығын қалай дәлелдейсің? ТҰЛҒАНЫ таны Бұл кім? Қай уақыттарда өмір сүрген? Бұл адам туралы не білесің? Бұл тарихи тұлғаның Қазақстанға қандай қатысы бар?          Сөздер банкі                                                        Біздің тақырып Тобыл,Шыңғыс хан, Әмір Темір, Жошы, Төле,түмен, Отырар,  Керей сұлтан, Балқаш,Монғол, Мүбәрак,жүздік, Шағатай, Сырдария, мыңдық,                 Үгедей   Негізгісөздер осы жергеауыстырылуытиіс.               Өзін-өзі бағалау. Үйге тапсырма: 1. Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы 2. Жошы және оның ұрпақтары       туралы  мәліметтер жинастыру
Общая информация

Номер материала: 51011033139

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.