Презентация и конспект урока «Петельные швы» 5 класс по программе VIII вида

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Петельные швы.docx Петельные швы.pptx

Выбранный для просмотра документ Петельные швы.docx

Тема урока. Петельные швы

Цель: познакомить учащихся с назначением и технологией выполнения петельных швов, создать условия:

· Для развития словесно-логической речи, навыков ручной работы, зрительного и сенсорного восприятия и самоконтроля;

· Коррекции речи и культуры общения.

Тип урока: комбинированный.

Оборукдование: компьютор, проектор, экран, набор для ручных работ, образцы, схемы.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний.

· УЧИТЕЛЬ. Слайд 2. История швейного дела сохранила для нас заметки о старой немецкой компании, производителе одежды высокого качества. В 1881 году Генрих ван Лаак (немец голландского происхождения) предложил своим партнерам организовать производство дорогих сорочек в Голландии и основал компанию Van Laack. Компания существует и по сей день, выпускает аксессуары, отшивает мужские костюмы и линию casual, трикотаж и нижнее белье.
“Представьте себе такую картину: в здании старой постройки, где-то на северо-западе Германии, склонились над тканью полтысячи лучших швей. 7 сорочек в смену, и каждая шьется вручную. 160 стежков - чтобы обметать каждую петлю на сорочке. 210 стежков – для петель на манжете. 10 пунктов контроля качества в конце рабочего дня. Белошвейки из Мёнхенгладбаха… Ох уж эта немецкая педантичность, приносящая хороший доход!…”.

Что такое педантичность?

Предполагаемые ответы детей.

УЧИТЕЛЬ. Педантичность -предельная точность и аккуратность в каких-либо действиях; чрезмерная склонность к соблюдению формальных требований, правил.

Синонимы: скрупулёзность, аккуратность

Антонимы: разгильдяйство, неаккуратность, небрежность

Слайд3 Посмотрите на слайд, здесь перечислены различные социальные качества. Подумайте, какие из этих качеств вам пригодятся. (Скрупулёзность, лень, хорошее настроение, небрежность, знания, аккуратность, усидчивость, усталость, внимательность, трудолюбие, разгильдяйство, ).

Предполагаемые ответы детей. Дети поясняют, почему они выбрали именно эти качества.

Перечислите, пожалуйста, инструменты, материалы, необходимые для выполнения ручных работ.

Ответы детей. Слайд4. Ножницы, игла, нитки, игольница, ткань.

УЧИТЕЛЬ. Для того чтобы наше путешествие прошло успешно надо соблюдать правила безопасной работы.

УЧИТЕЛЬ. Перечилите правила безопасной работы с иглой.

Предполагаемые ответы детей. Слайд 5.

1. Хранить иглу в определенном месте - подушечке , лучше с ниткой.

2. Всегда надо знать, сколько у вас иголок.

3. Окончив работу ,надо проверять количество иголок.

4. Не допускать потерю иглы.

5. Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду.

6. Сломанную иглу надо сдать учителю.

7. Запрещается откусывать нитку зубами.

УЧИТЕЛЬ. Перечилите правила безопасной работы с ножницами.

Предполагаемые ответы детей. Слайд 6.

1. Хранить в определенном месте.

2. Нельзя держать ножницы острыми концами вверх.

3. Передавая ножницы, необходимо держать их за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперёд.

4. Нельзя оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями.

III. Объяснение нового материала.

УЧИТЕЛЬ. Слайд,6, 7,8, 9,10,11 Вот мы и добрались до острова «Петельных швов».

Обычно петельный шов выполняется по срезу ткани, укрепляя его и предотвращая осыпание, а также в качестве декоративного шва при оформлении изделий и отдельных деталей. Иногда петельным швом скрепляют края двух деталей. Шов выполняется слева направо.

Изменяя длину, наклон и группировку стежков, получают разные варианты петельного шва, которые широко используют для отделки. Вместе с вышивальными швами петельный шов применяют для украшения аппликаций и в растительных орнаментах. В тех случаях, когда шов выполняется не по краю ткани, а на плоскости, расстояние между стежками и их длина могут быть любыми.

УЧИТЕЛЬ. Слайд 12,13,14 Посмотрите внимательно, как выполняется петельный шов.

1.Длина стежков примерно 0,5 см. И расстояние между стежками 0,5см.

2. Для образца проведите линию на ткани. Выведите иглу с ниткой на лицо в точке 1.
3. Вколите иглу в точке 2 и проведите её по изнанке из точки 2 в точку 3. Выведите на лицо. Нитка под иглой. Вытяните нитку, затяните её, но не стягивайте ткань

4. Вколите иглу в точку 4, проведите по изнанке и выведите в точке 5. Отрезок 4-5 должен получиться параллельным отрезку 2-3.
5. Продолжайте повторять операцию 4.

Старайтесь не затягивать петли слишком туго, иначе они потеряют свою округлую форму.

УЧИТЕЛЬ. Вы проделали большую часть путешествия, впереди предстоит работа по выполнению петельного шва. Я предлагаю вам немного отдохнуть.

Слайд15

В путешествии не обойтись без компаса. Компас – это приспособление для определения сторон света. Вашим компасом сегодня будут ваши глаза.

I упражнение.

Посмотрите на Восток – посмотрите глазами направо.

Посмотрите на Запад – посмотрите глазами налево.

Посмотрте на Север – посмотрите глазами наверх.

Посмотрите на Юг – посмотрте глазами вниз.

Повторите упражнение 4 раза.

II упражнение.

А сейчас мы представим как дует ветер, как колышутся на ветру паруса.

Поставьте ноги на ширине плеч, руки на пояс.

Делаем вдох, отводим руки назад – выдох. Делаем вдох, возвращаемся в исходное положение.

Делаем вдох, наклоняемся вперёд – выдох. Делаем вдох, возвращаемся в исходное положение.

Повторите упражнение 4 раза.

IV. Практическая работа «Выполнение петельного шва».

УЧИТЕЛЬ. Размника закончена, но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним последовательность выполнеия ручных работ.

Предполагаемые ответы детей. Слайд16

1. Отмерить нитку нужной длины.

2. Отрезать нить ножницами.

3. Вдеть нитку в игольное ушко.

4. Закрепить конец нити узелком.

5. Закрепить нить с изнаночной стороны ткани.

6. Сделать нужное количество стежков на ткани.

7. Закрепить конец нити на ткани.

8. Отрезать нитку и вколоть иглу с ниткой в подушечку.

УЧИТЕЛЬ. Слайд16.У вас на столе лежит ткань с наненсённым рисунком. Вышейте рисунок петельным швом.

V. Закрепление нового материала.

УЧИТЕЛЬ.

Какой швы вы сегодня выполняли?

Где приминяются строчки, выполненные петельным швом?

В каком направлении выполняют петельные швы?

VI. Рефлексия.

УЧИТЕЛЬ.

Сегодня мы с вами путешествовали на остров «Петельных швов». Перед началом путешествия мы говорили с вами о немецких мастерицах, о немецкой педантичности. Как вы считаете какие социальные качества вам сегодня пригодились?

Предполагаемые ответы детей. Дети поясняют, что нового узали на уроке, чему научились, какими знаниями, умениями, социальными качествами пополнился их багаж.

Учитель Слайд17

Вот так из урока в урок, изо дня в день приобретаются и улучшаются ваши умения, знания и социальные качества. которые пригодятся вам в дальнейшей жизни. Спасибо за урок, до свидания.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация и конспект урока «Петельные швы» 5 класс по программе VIII вида"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Петельные швы.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Презентация и конспект урока «Петельные швы» 5 класс по программе VIII вида"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Путешествие в страну
«Ручных стежков»
2 слайд
3 слайд

скрупулёзность
лень
хорошее настроение
небрежность
знания аккуратность
усидчивость
усталость
внимательность
трудолюбие
разгильдяйство

Социальные качества
4 слайд

Иголка
Нитки
Игольница
Ткань
Ножницы
Инструменты, материалы
5 слайд

Хранить иглу в определенном месте -подушечке , лучше с ниткой.
Всегда надо знать, сколько у вас иголок.
Окончив работу ,надо проверять количество иголок.
Не допускать потерю иглы.
Запрещается брать иглу в рот и вкладывать в одежду.
Сломанную иглу надо сдать учителю.
Запрещается откусывать нитку зубами.

Правила
безопасной работы с иглой
6 слайд

Хранить в определенном месте.
Нельзя держать ножницы острыми концами вверх.
Передавая ножницы, необходимо держать их за сомкнутые лезвия и передавать кольцами вперёд.
Нельзя оставлять ножницы с раскрытыми лезвиями.

Правила
безопасной работы с ножницами
7 слайд

«Остров петельных стежков»
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд

1. Длина стежков примерно 0,5 см. Расстояние между стежками 0,5см.
2. Для образца проведите линию на ткани. Выведите иглу с ниткой на лицо в точке 1.
3. Вколите иглу в точке 2 и проведите её по изнанке из точки 2 в точку 3. Выведите на лицо. Нитка под иглой. Вытяните нитку, затяните её, но не стягивайте ткань.
13 слайд

5. Вколите иглу в точку 4, проведите по изнанке и выведите в точке 5. Отрезок 4-5 должен получиться параллельным отрезку 2-3. Продолжайте повторять операцию .
14 слайд

6. Продолжайте повторять операцию 4.
15 слайд
16 слайд

Ход работы
Отмерить нитку нужной длины.
Отрезать нить ножницами.
Вдеть нитку в игольное ушко.
Закрепить конец нити узелком.
Закрепить нить с изнаночной стороны ткани.
Сделать нужное количество стежков на ткани.
Закрепить конец нити на ткани.
Отрезать нитку и вколоть иглу с ниткой в подушечку.
17 слайд

Петельные стежки
18 слайд

скрупулёзность
лень
хорошее настроение
небрежность
знания аккуратность
усидчивость
усталость
внимательность
трудолюбие
разгильдяйство

Социальные качества
19 слайд

Спасибо за внимание !

Краткое описание документа:

Данный материал содержит презентацию и конспект урока по теме «Петельные швы». Урок разработан для учеников 5 класса, занимающихся по программе VIII вида. Дети ОВЗ -особенные дети, урок построен с учетом оссбеностей их развития, восприятия материала. В урок включен материал, направленные на разностороннее развите детей. Ученики знакомяться не только с новым швом, технологией его выполнения, разнообразным применением, но и с новыми словами «педантичность», подбирают к синонимы, антонимы. Выбирают те социальные качества, которые пригодятся при выполнении работы. Задание, схемы выполнения дублируются, ученики видят последовательность выполнения шва на экране, инстукционной карте, образце.Такая подача материала способствует более быстрому материалу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 946 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

«Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС»

31.03.2014
5923
3

docx

Особенности фигуры, преимущества и недостатки. Подбор силуэта одежды с учетом особенности фигуры.

31.03.2014
1627
2

docx

Программа для 8 класса «Культура Кузбасса»

31.03.2014
1193
1

docx

Разработка урока «Рогоз. Изготовление куклы - оберега»

31.03.2014
1277
0

docx

Молодежная мода как социокультурный феномен

31.03.2014
949
1

docx

Классификация и термическая обработка сталей

31.03.2014
1398
2

rar

Чалыштырып ягьни «крестиклап» чигү

31.03.2014
905
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 31.03.2014 3632
- ZIP 5.4 мбайт
- 51 скачивание
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Косырева Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Косырева Ольга Николаевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 40496
- Всего материалов: 25