План
читательской конференции по
сказке – притче А. де Сент –Экзюпери «Маленький принц» «Я в ответе за тех, кого
приручил»
ФИО учителя, образовательное учреждение, населенный
пункт:
Воротникова О.Г., учитель высшей категории, руководитель районного
методического объединения учителей литературы Нижегородского района города
Нижнего Новгорода, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №7
Предмет: литература
Класс: 8 класс
Тема: «Я
в ответе за тех, кого приручил»
Тип урока (изучение нового материала, закрепление, урок-проект и т.д.): читательская конференция
.
Цели
(образовательные, воспитательные, развивающие):
Обучающие цели: приобщить
учащихся к творчеству А. де Сент –Экзюпери, обучить интерпретации
художественного текста, развить культуру восприятия художественного текста,
понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности
создания произведения.
Воспитательные цели:
привитие интереса к зарубежной литературе, воспитание нравственных принципов,
воспитание любви к искусству.
Развивающие цели:
развитие речи учащихся, формирование умений применять полученные знания на
практике, ставить проблему, выдвигать гипотезы, самостоятельности суждений
учащихся.
Оборудование и материалы (например, проектор, таблицы, раздаточные
материалы):
текст произведения
Ход урока
I.Вступительное
слово учителя об особенностях
жанра произведения.
II. Знакомство с биографией писателя (индивидуальное
задание заранее получает один из учащихся).
III. Беседа по вопросам.
1. Автор пишет : «Я
не хочу, чтоб мою сказку читали просто для забавы…» Для чего же? Ваше мнение.
2. Как вы объясните
такое необычное начало сказки? Какое отношение имеет рисунок слона в удаве ко
всей сказке?
3. Какие слова сказки
«Маленький принц» показались вам самыми важными?
4. Какую цель ставил
перед собой Маленький принц, покидая свою планету?
IV. Класс делится на 3 группы и объявляется начало
литературно – космической экспедиции. Победителем экспедиции становится тот
экипаж, который первым выполнит всю намеченную программу и соберет полный и
правильный материал.
|
№
|
Задания
|
Ответы
|
|
1
|
С какой планеты
прилетел Маленький принц?
|
Астероид В- 612
|
|
2
|
Кем и в каком году
была открыта эта планета?
|
1909 год, турецким
астрономом
|
|
3
|
Какое развлечение
долгое время было самым главным у Маленького принца?
|
Любование закатом
|
|
4
|
Любимый цветок
Маленького принца?
|
Роза
|
|
5
|
Какие планеты
посетил Маленький принц в первую очередь?
|
Астероиды 325, 326,
327, 328, 329, 330
|
|
6
|
Кто жил на первом
астероиде? Дайте характеристику его обитателям (цитируя текст).
|
Король. «С каждого
надо спрашивать то, что он может дать. Власть прежде всего должна быть
разумной…Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно
судить себя, значит ты поистине мудр»
|
|
7
|
Кто жил на второй
планете? Какие качества были присущи ее обитателям?
|
Честолюбец.
«…Тщеславным людям кажется, что все ими восхищаются. Тщеславные люди глухи ко
всему, кроме похвал»
|
|
8
|
Кто жил на третьей
планете?
|
Пьяница.
|
|
9
|
Кто жил на
четвертой планете? Его основные занятия? Какой диалог произошел между
Маленьким принцем и представителем этой планеты?
|
Деловой человек.
Его занятие – считать звезды. «У меня есть цветок,- сказал Маленький принц, и
я каждое утро его поливаю. И моим вулканам, и моему цветку полезно, что я им
владею. А звездам от тебя нет никакой пользы…»
|
|
10
|
Кто жил на пятой
планете? Чем ее обитатель отличается от других жителей маленьких планет?
|
Фонарь и фонарщик.
«Маленький принц никак не мог понять, для чего на крохотной затерявшейся в
небе планетке, где нет ни домов, ни жителей, нужны фонарь и фонарщик. Но он
подумал: « Но он не так нелеп, как король, честолюбец, делец и пьяница. В его
работе все-таки есть смысл. Когда он зажигает свой фонарь, как-будто рождается
еще одна звезда или цветок. А когда он гасит фонарь, как-будто звезда или
цветок засыпают. Прекрасное занятие. Это по-настоящему полезно, потому что
красиво».
|
|
11
|
Кто жил на шестой
планете?
|
Старик, который
писал толстые книги.
|
|
12
|
Как называлась
седьмая планета? Какую мудрость поведал Маленькому принцу один из ее
обитателей _Мудрый Лис? Как вы поняли выражение «приручить»?
|
Земля. «Если
хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня! Люди забыли эту истину, - сказал
лис, но Ты не забывай. Ты всегда в ответе за всех, кого приручил».
|
|
13
|
В чем заключался
секрет Маленького принца?
|
«Зорко одно лишь
сердце. Самого главного глазами не увидишь».
|
|
14
|
Знакомя читателей с
обитателями планет, какую цель преследовал автор?
|
|
|
15
|
Какой смысл
скрывается за рассказом о баобабах?
|
|
|
16
|
Какие заповеди
(напутствия) дает Лис своему другу при прощании? Как вы поняли их смысл?
|
|
V. Подведение итогов.
VI. Заключительные вопросы.
1. О чем эта повесть?
2.Приручил ты в жизни
кого – нибудь? Трудно ли это?
3. Какие черты сказки
и притчи вы нашли в этом произведении?
Домашнее задание: ответить письменно на вопросы «Хотел бы ты стать
хозяином планеты, города, поселка, страны? Что бы ты сделал в первую очередь,
когда стал таковым?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.