1000

Урок по физике «Параллельное соединение проводников»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

docx pptx

УРОК

Параллельное соединение проводников.

 

Любознательность формирует учёных и поэтов.

Анатоль Франц.

 

Учебная цель: сформировать знания об основных зависимостях между характеристиками электрической цепи при параллельном соединении проводников, и умение применять эти знания при решении задач.

Развивающая цель: развивать в учащихся творческое и аналитическое мышление, память, внимательность.

Воспитательная цель: воспитывать интерес к физике, ответственность за порученное дело, умение работать в команде.

Основные понятия: электрическая цепь, параллельное соединение проводников, сила тока, напряжение, сопротивление.

Оборудование: источник тока, выключатель, амперметр, вольтметр, соединительные проводники, реостат, мультимедийный проектор, ноутбук.

Тип урока: комбинированный урок.

Ход урока

      I.            Разминка.

Игра «Угадай формулу»

За портретами учёных прочтите, что здесь написано. В этой шутливой загадке есть небольшая неточность. Назовите ее.

   II.            Актуализация опорных знаний.

Интерактивное упражнение «Мозговой штурм»

Назовите все, что ассоциируете с электрическим током.

А теперь давайте повторим что означают основные физические величины.

 

                   Заряд         сила тока             напряжение         закон Ома

 


Электрический ток                теплота

 

                   Источники тока            сопротивление            

 

           III.                        Мотивация учебной деятельности

Все знают, насколько опасен для человека контакт с электрическими проводниками, когда они под напряжением. Такое прикосновение смертельно для человека и для крупных животных так же.

Как же объяснить, что птицы спокойно усаживаются на линии электропередач? Чтобы понять причину подобных противоречий, нужно учесть, что птица, которая сидит на проводнике, представляет собой разветвление цепи, сопротивление которого в сравнении с другими разветвлениями (маленьким расстоянием между лапами птицы) очень велико. Поэтому сила тока в этой области (в теле птицы) очень маленькая и безопасная. Но если птица, сидя на проводнике, коснётся крылом, хвостом или клювом к столбу, то мгновенно погибнет, поскольку через его тело пройдет ток в землю. А в Германии, чтобы уберечь птиц от гибели, на кронштейнах высоковольтных линий передач установили изолированные «сидения», на которых птицы могут не только сидеть, но и почистить клюв об провода.

Итак, проводники в цепь можно включать не только последовательно, но и... . Как именно? Мы узнаем на сегодняшнем уроке.

            IV.                        Восприятие и усвоение нового материала.

1. Понятие параллельного соединения проводников.

Параллельным называют такое соединение проводников, источников тока, потребителей и т.п., при котором одни концы всех проводников или других элементов круга присоединяются к одной точки электрической цепи, а другие концы - к другой. При этом ток в точках соединения разветвляется.

 

2. Свойства параллельного соединения проводников.

Класс делится на группы и получают задание для эксперимента.

Для определения свойств параллельного соединения давайте продемонстрируем следующие опыты:

1)                - Первая, третья и пятая  группы - определяет напряжение на различных участках цепи и делают выводы из проделанного опыта.

2)                - Вторая, четвертая, и шестая группы - определяет силу тока на различных участках цепи. И делает выводы из проделанного опыта.

Итоги эксперимента записываем в таблицу и делаем выводы.

Поскольку начала и концы всех ветвей разветвленной участка цепи соединяются в одних и тех же точках, то напряжение на концах всего разветвления является такой же, как и напряжение на концах отдельных ветвей разветвления.

U = U1 = U2 = U3 = … = Un.

Поэтому в быту и в технике очень удобно применять параллельное соединение потребителей, поскольку все потребители в этом случае изготавливают из расчета на одинаковое напряжение. Кроме того, при выключении одного потребителя другие продолжают действовать, ток у них не прерывается, потому что цепь замкнута.

Поскольку сила тока при параллельном соединении разветвляется, то сила тока равна сумме всех разветвлённых частей цепи.

І = І1 + І2 + І3 + … + Іn.

Используя закон Ома можно посчитать и определить общее сопротивление при параллельном соединении проводников:

Если параллельно подключении n проводников с одинаковым сопротивлением R, общее сопротивление такого разветвления равно:

Записываем таблицу свойств параллельного соединения.

А как вы думаете, какие самые главные преимущество и недостаток параллельного соединения?

При выходе из строя одного из элементов соединения, остальные действуют. При включении элемента с меньшим возможным напряжением в цепь элемент перегорит.

    V.            Осмысление объективных связей

Решения задач.

1.                 В осветительную сеть комнаты включены две электрические лампы, сопротивление которых 2 и 3 Ом. Напряжение в сети 12 В. Определить силу тока в каждой лампе, общую силу тока, и общее сопротивление.

2.                 Резисторы 30 Ом, 40 Ом и 60 Ом соединены параллельно. Определите общее сопротивление участка.

VI.            Итоги урока

Интерактивная упражнение «Услышь ошибку»

1.     Параллельным считается такое соединение, за которого одни концы всех проводников или других элементов цепи присоединяются к одной точки электрической цепи, а другие концы - в другой.

2.     При параллельном соединении сила тока общая такая же как и на всех разветвленных участках цепи.

3.     Если хоть одна лампочка гирлянда, которая соединено параллельно сгорит, то вся гирлянда не будет гореть.

VII.            Домашнее задание.

Проработать параграф 18 учебника

1.     Вопросы 3-5 ст.76 письменно.

2.     Упр. 138, 139, 140

3. Придумай ребус к основным понятиям темы.

 

 

1
2
3
4
 

 

 

 

 

 

 

0%

Урок по физике «Параллельное соединение проводников»

    RAR

09.02.2013

2389

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Швец Юлия Сергеевна

Швец Юлия Сергеевна

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 1834
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1834
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Швец Юлия Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: