1.Бригада.(5 человек )

1. Бригадир: распределяет порядок работы, следит за  организацией работы, соблюдением техники безопасности

2.Собирает большие лепесточки.

3. Собирает маленькие лепесточки.

4. Собирает листочки.

5.Готовит середину цветка, собирает цветок.

2.Бригада. .(5 человек )

1. Бригадир: распределяет порядок работы, следит за  соблюдением техники безопасности, организацией работы.

Собирает лепестки (2штуки)

2.Собирает первую деталь 5*12

3. Собирает вторую деталь (2 штуки)5*15

4. Собирает ТРЕТЬЮ ДЕТАЛЬ (2 ШТУКИ)5*18.

5. Собирает цветок.

3.Бригада.(5 человек )

1. Бригадир: распределяет порядок работы, следит за  организацией работы, соблюдением техники безопасности.

2.Собирает большие лепесточки .

3. Собирает маленькие лепесточки.

4. Собирает листочки.

5.Готовит середину цветка, собирает цветок

4.Бригада.(4 человека)

1. Бригадир: распределяет порядок работы, следит за  организацией работы, соблюдением техники безопасности.

2.Собирает  лепесточки.

3. Собирает листочки.

 4. Готовит середину цветка, собирает цветок

.

  Тема урока: «Декоративные цветы из ткани» слайд№1

Раздел программы:  Декоративные элементы одежды.

Цели и задачи урока:   

Обучающая:

-Изучить способ изготовления декоративного цветка, расширить знания о разнообразии применения художественных материалов;

 - познакомить с технологией изготовления цветов из ткани и научить изготавливать декоративные цветы из ткани;

Развивающая:

-Развивать умения и навыки выполнения ручных работ, творческие способности, познавательную активность, наглядно-образное мышление;

 – способствовать развитию речи обучающихся,  художественного вкуса,

развитию пространственного воображения, коммуникативных качеств.

Воспитательная:

-Воспитывать эстетический вкус, трудолюбие, уважение к творчеству других, аккуратность.

– способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда: точности, аккуратности, экономного расхода материалов;

- воспитанию коммуникабельности;

-формированию  умения  давать адекватную самооценку.

-развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах через атмосферу творчества и ситуацию успеха

Тип урока: комбинированный - изучение нового материала с элементами практической отработки.

Методы обучения: информационная лекция с элементами беседы, практическая работа.

Форма проведения: Групповая, коллективная работа

Оформление кабинета: выставка литературы по изготовлению цветов из ткани и образцы композиций из декоративных цветов, вазы с живыми цветами.

Оборудование:  Мультимедийный проектор, экран, инструкционные карты, образцы декоративных готовых цветов, декоративная корзина  для коллективной работы, высказывание:

                                            «Полдела сделано –

  И в этом нет сомненья –

   Коль ты сумеешь

   Запастись терпеньем».

И. Гете

Материалы: ткань, нитки, картон, рамка для панно, образец панно.

Инструменты: Ножницы, иглы.

     План урока.

1. Организационный момент.

Знакомство, создание положительной мотивации.

2.Сообщение темы, цели урока.

3. Подготовка учащихся к восприятию нового учебного материала.

-Вступительное слово учителя

-Актуализация знаний и практических умений при работе над новым материалом.

4. Изучение нового материала.

-Знакомство с разными способами изготовления цветов.

-Изучение инструкционной карты.

-Самостоятельная практическая работа (изготовление цветов и листьев).

-Коллективная групповая работа (оформление композиции).

5. Подведение итогов, результатов.

           Ход занятия

.

1 – Организационная часть

-приветствие;

-проверка явки уч-ся

– Здравствуйте! Желаю вам на уроке хорошего настроения и творческих успехов. Думаю, урок пройдет в  дружеской атмосфере.

А урок я хочу начать со стихотворения С.Я. Маршака.

                            Нет в мире ничего нежней и краше,
                            Чем этот сверток алых лепестков,
                            Раскрывшейся благоуханной чашей,
                            Как он прекрасен, холоден и чист

                            Глубокий кубок полный аромата,
                            Как дружен с ним простой и скромный лист
                            Темно – зеленый, по краям зубчатый,
                            За лепесток заходит лепесток.

                            И все они своей пурпурной тканью

                             Струят неиссякаемый поток
                             Душистого и свежего дыханья.  Слайд№2

2.Актуализация знаний

Цветы – странные создания природы. Они распускались на нашей планете, задолго до появления самых отдаленных предков человека.

-Цветы являются украшением нашей планеты, их любят все. Слайд №3 (композиция из живых цветов).

-Они приносят нам ощущение праздника, и поэтому без них не обходится никакое торжество. Слайд №4

- О цветах поэты складывают стихи. Композиторы создают музыку (П.И.Чайковский «Вальс цветов»). А художники пишут картины.  (Натюрморт). Слайд №5. 

-Но, к сожалению, живые цветы не вечны. Слайд №6. 

- Через несколько дней они увядают. Чтобы продлить ощущение праздника, человек пытается подражать природе настолько, чтобы эстетическое восприятие от созерцания живого и искусственного было схожим. Слайд №7. 

-Искусство изготовления цветов известно с давних времен. Сначала цветами украшали храмы, и большое значение предавалось тем цветам, с которыми были связаны легенды и мифы. ( Искусственные цветы). Слайд №8. 

Разве не удивительно, что через полторы сотни миллионов лет цветы оказались воплощением изящества и красоты для людей?

                               Не во сне, а наяву

                               В страну цветов вас поведу.

                               И пусть, чтоб нам всегда везло,

                               Поможет наше ремесло –

                              И будет каждый наш стежок

                              К удаче жизненной шажок Слайд №9. 

         3.Изучение нового материала.

 – Наверно вы догадались, о чем пойдет речь на занятие?-

– Правильно о цветах и не просто о цветах, а о цветах выполненных своими руками.

Тема нашего занятия?  (формулируют тему)

Тема занятия: Декоративные цветы из ткани. ( Правильно!) Слайд№10        

-цель занятия?

-Изготовить цветок.

 Сегодня на уроке мы познакомимся с разными способами изготовления цветов. Будем учиться делать цветы  из ткани. А затем из ваших цветов мы создадим общую композицию

– Скажите, а какую роль цветы играют в жизни человека? Слайд№11        

Много радости приносят людям цветы. Они дарят хорошее настроение, будят фантазию, оживляют и украшают наш дом.

-Постепенно цветами стали украшать прически и одежду. Слайд№12        

-Трудно представить наряд невесты без цветов. Слайд№13        

-И даже скромное платье небольшой букетик преобразит и сделает нарядным. Слайд№14       

 Сегодня мода на искусственные цветы вновь вернулась. Их используют для отделки не только платьев и костюмов, но и сумочек, шляпок, обуви. Слайд№15       

 А также для оформления витрин, интерьеров. Слайд№16      

Научиться делать цветы может каждый. Это интересное и увлекательное занятие, требующее проявления фантазии и творчества. Для того чтоб изготовить цветок нужен материал:

– А как вы думаете, какие материалы подойдут для их изготовления?

В доме умелой хозяйки постоянно накапливаются лоскуты и лоскутики, ленты, кружева, кусочки кожи и все это может пригодиться для изготовления цветов.

Для того чтобы вырастить настоящий цветок, необходимы месяцы, а порой и годы. Цветок сегодня на занятие распустится в ваших руках за считанные минуты.

А все, что необходимо для его появления на свет –  полоска ткани.

Важно лишь делать его с любовью.

К  выполнению  практической работы, я взяла такое высказывание И. Гете

«Полдела сделано –

И в этом нет сомненья –

Коль ты сумеешь

Запастись терпеньем». Слайд№17            

  Я думаю, что в нашей работе вам потребуется ваше терпение и ваша усидчивость. И если вы запасетесь этими качествами, то с работой справитесь обязательно.

 Но прежде чем приступить к работе, давайте вспомним безопасные приемы труда, при работе с иглами и ножницами.

 - Назовите мне основные правила при работе с иглой, ножницами (ответы). Слайд№18        

           Правила по технике безопасности

– Я прошу, не забывайте об этих правилах до конца урока.

4.Практическая работа

Физкультминутка.

Могут руки людей сделать чудо любое:

И по белому полю могут выткать цветы,

И по синему небу вышить солнце златое,

Чтобы стало побольше на земле красоты.

 Я возьму в руки нить и простую тряпицу,

И немножко фантазии и волшебства –

И сошью я такое, что вам и не снится.

Только чтобы жила на земле красота! Слайд№19        

Вводный  инструктаж 

   Вы обратили внимание, что у вас на столе лежат инструкционные карты.

Работать будем по бригадам, самостоятельно пользуясь инструкционной картой. Внимательно изучите ее. И не нарушая последовательности, приступайте к работе. Я думаю, у вас все получится.

 Если у вас возникнут вопросы или затруднения вы можете обратиться ко мне.

Выполнение практической работы. Слайд№20-21       

 Технологическая карта: «Розы из органзы».

 1  2  3

 4  5 6

 7   8Материалы:  органза.          Инструменты:  ножницы, игла.

                                                 Способ изготовления  

1.Выкраиваем по косой пять деталей размером - 10см*12см 1штука (это середина бутона),10см*15см 2 штуки, 10см*18см 2штуки.

2.Складываем пополам стороны с размерами 10см, получаются размеры 5см*12см,5см*15см,5см*18см и срезаем уголки.

3.Иголкой через край собираем каждую деталь отдельно и стягиваем нитку до легкой сборки.

4.Самую маленькую деталь закручиваем, закрепляем парой стежков. К ней пришиваем остальные детали.

  Романтика никогда не выходит из моды! И цветы - ее вечные спутники. В цветах заключена красота природы, которую хочется сохранить навеки. Сочетание природного шарма цветов и мягкого блеска шелка очарует любого.

          Технологическая карта  «Цветок из ткани»        

         Материалы: ткань, нитки, лента. Инструменты: ножницы, иглы.

                        Выполнение практической работы.

1.Вырезать 5 больших (диаметр-10 см.) и маленьких кругов (диаметр -8см)+3 зеленых.

2. Начинаем делать первый слой нашего цветка с больших кругов.

    Каждый из кругов нужно сложить в четыре раза.

3. Собрать и стянуть по получившейся дуге (с помощью нитки и иголки) первый лепесток,   продолжаем со вторым.  И так пока не нанижете на нитку нужное количество лепестков

4. После того как сделаем первую часть нашего цветка, начинаем делать вторую из маленьких кругов.

5.Прекрепляем маленький цветок к  большому и украшаем середину цветка; бусинкой, обтянутой пуговицей, пуговицей и т.д.

 Не хватает нашему цветку-это листочки. Их мы делаем точно также как и лепестки. Цветок готов

Текущий инструктаж:

5. Подведение итогов, результатов.

Заключительный инструктаж:

Вот и распустился наш букет.

Каждый из вас выполнял свой цветок, а посмотрите, какая прекрасная работа получилась у нас вместе.

Сегодня при помощи искусственных цветов мы оформили панно.

– А скажите, пожалуйста, где можно еще применить умения, которые вы приобрели сегодня на уроке?

Давайте попробуем оценить нашу работу. А оценить необычно, а с помощью чувств.  ( Оценку  за работу вы поставите друг другу самостоятельно.)

Какие чувства вызывают у вас ваша работа сегодня на уроке?

Рефлексия:   По кругу высказаться одним предложением, выбирая начало фразы:

-Cегодня я узнала…

-Было интересно…

-Было трудно…

-Я выполняла задания…

-Я научилась…

-У меня получилось …

-Меня удивило…

-Урок дал мне для жизни…

-Мне захотелось…  Слайд№22       

 В чем разница между вещью, купленной в магазине и сделанной своими руками? (ответы)

-Поставленная цель  выполнена. Результатом  является коллективная работа панно.

-  А  я хочу добавить словами Чернышевского:

 «Кто работает с любовью,

тот вносит поэзию во всякую работу». Слайд№23     

 Это композиция останется  памятью о нашем с вами сотрудничестве.

Мне очень было  приятно с вами работать.

Желаю вам новых открытий, творческих успехов.

Спасибо за работу.

 До свидания.  Слайд№24       

Материалы: ткань, нитки, лента.

Инструменты: ножницы, иглы.

                                       Выполнение практической работы.

1.Вырезать 5 больших (диаметр-10 см.) и маленьких кругов (диаметр -8см)+3 зеленых.

2. Начинаем делать первый слой нашего цветка с больших кругов.

    Каждый из кругов нужно сложить в четыре раза.

3. Собрать и стянуть по получившейся дуге (с помощью нитки и иголки) первый лепесток,   продолжаем со вторым.  И так пока не нанижете на нитку нужное количество лепестков

4. После того как сделаем первую часть нашего цветка, начинаем делать вторую из маленьких кругов.

5.Прекрепляем маленький цветок к  большому и украшаем середину цветка; бусинкой, обтянутой пуговицей, пуговицей и т.д.

 Не хватает нашему  цветку -это листочки. Их мы делаем точно также как и лепестки. Цветок готов