Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииУрок «Имя существительное. Обобщение»

Урок «Имя существительное. Обобщение»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Имя существительное.pptx

библиотека
материалов
Имя существительное. Обобщение Учитель Анисахарова Анна Викторовна МБОУ «Зеле...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Имя существительное. Обобщение Учитель Анисахарова Анна Викторовна МБОУ «Зеле
Описание слайда:

Имя существительное. Обобщение Учитель Анисахарова Анна Викторовна МБОУ «Зеленорощинская СОШ им. М. Горького», Татарстан

2 слайд Сегодня на уроке мы обобщим и систематизируем наши знания об имени существите
Описание слайда:

Сегодня на уроке мы обобщим и систематизируем наши знания об имени существительном, выполним работу по чистописанию, поработаем над изученными орфограммами, правилами Итак, друзья, внимание- Вновь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее – Начнём сейчас урок!

3 слайд Минутка чистописания тр…ва иааи е о и а Л…совичок р…дничок гр…бок ееоо еиие о
Описание слайда:

Минутка чистописания тр…ва иааи е о и а Л…совичок р…дничок гр…бок ееоо еиие оаоа

4 слайд Оцените свою работу по чистописанию
Описание слайда:

Оцените свою работу по чистописанию

5 слайд Словарная работа Хоть верь, хоть не верь: Пробегал по лесу зверь. Нес на лбу
Описание слайда:

Словарная работа Хоть верь, хоть не верь: Пробегал по лесу зверь. Нес на лбу он неспроста два развесистых куста …

6 слайд Осень в сад к нам пришла, Красный факел зажгла. Здесь дрозды, скворцы снуют
Описание слайда:

Осень в сад к нам пришла, Красный факел зажгла. Здесь дрозды, скворцы снуют И, галдя, его клюют …

7 слайд Кто в беретке ярко-красной, В чёрной курточке атласной? На меня он не глядит
Описание слайда:

Кто в беретке ярко-красной, В чёрной курточке атласной? На меня он не глядит, Всё стучит, стучит, стучит …

8 слайд Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы
Описание слайда:

Бусы красные висят, Из кустов на нас глядят. Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи …

9 слайд  Олень Рябина Дятел Малина
Описание слайда:

Олень Рябина Дятел Малина

10 слайд Кто из зверей спрашивал про предметы, отвечающие на вопросы кто? Лисёнок А к
Описание слайда:

Кто из зверей спрашивал про предметы, отвечающие на вопросы кто? Лисёнок А кого называют слова, отвечающие на вопрос кто? Людей и животных Какие это предметы? Одушевленные А кто из лесных жителей спрашивал про предметы, отвечающие на вопрос что? Медвежонок Что называют слова, отвечающие на вопрос что? Все остальные предметы, вещи, растения, явления природы, состояния и чувства людей

11 слайд Как вы думаете, какие это предметы? Неодушевленные Ребята, а слова «лисёнок»
Описание слайда:

Как вы думаете, какие это предметы? Неодушевленные Ребята, а слова «лисёнок» и «медвежонок» на какой вопрос отвечают? Кто? Какой же вывод мы с вами можем сделать? Как называются слова, которые отвечают на вопросы кто? и что? К какой части речи они относятся?

12 слайд Вывод Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает п
Описание слайда:

Вывод Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? или что? Имена существительные называют людей, животных, предметы, вещи, растения, явления природы, состояния и чувства людей. Имена существительные, которые отвечают на вопрос кто? называют одушевленные предметы, на вопрос что? - неодушевленные Имена существительные – важнейшая часть речи

13 слайд Физкультминутка Слова мяч, заяц– это названия предметов. Слова мы можем прои
Описание слайда:

Физкультминутка Слова мяч, заяц– это названия предметов. Слова мы можем произнести, написать, а предметы мы видим вокруг нас.

14 слайд ромашка Образец записи: мн. ч. ед. ч. стаканы листик подружки (неодуш.) (нео
Описание слайда:

ромашка Образец записи: мн. ч. ед. ч. стаканы листик подружки (неодуш.) (неодуш.) (одуш.) (неодуш.)

15 слайд (среднего рода) Мяч - Колесо - Корова - (мужского рода) (женского рода) м.р.
Описание слайда:

(среднего рода) Мяч - Колесо - Корова - (мужского рода) (женского рода) м.р. ж.р. ср.р.

16 слайд Итог урока Чему мы научились на уроке? Определять часть речи – имя существит
Описание слайда:

Итог урока Чему мы научились на уроке? Определять часть речи – имя существительное Как называются слова, которые отвечают на вопросы кто? и что? Имена существительные Кого называют слова, которые отвечают на вопрос кто? Какие это предметы? Людей и животных. Это одушевленные предметы На какой вопрос отвечают остальные слова, называющие предметы? Какие это предметы? Что? Это неодушевленные предметы

17 слайд Что такое имя существительное? Имя существительное – это самостоятельная час
Описание слайда:

Что такое имя существительное? Имя существительное – это самостоятельная часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы кто? что? Приведите примеры слов, отвечающих на вопрос кто? Олень, дятел Назовите слова, отвечающие на вопрос что? Малина, рябина

18 слайд Оценка урока Мне было интересно, я доволен (на) уроком Мне было скучно, не и
Описание слайда:

Оценка урока Мне было интересно, я доволен (на) уроком Мне было скучно, не интересно, я плохо себя чувствовал (а)

19 слайд  Запишите домашнее задание: стр. 40, упражнение 1 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Запишите домашнее задание: стр. 40, упражнение 1 Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ русс яз имя сущ.doc

библиотека
материалов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.